科学·技术·社会　生物圈Ⅱ号 (2)

1、生物圈II号,神经系统,中枢神经系统 周围神经系统,脑（大脑、小脑、脑干） 脊髓,脑神经 脊神经,神经系统结构和功能的基本单位是,神经元,细胞体 突起,知识回顾,反射弧,反射的结构基础,二、看书P102“反射弧”图，回答下面问题： 1、实例分析：一个同学突然抓起一个烫手的馒头后，来不及考虑就迅速松手的反射，这是一个缩手反射。结合自己的感受谈谈人体是怎样完成这个反射活动的？ 2、完成这个反射活动需要人体的哪些结构来参与呢？ 3、反射弧的各部分有什么功能？ 4、在这个反射中我们是先感觉到烫还是先缩手的，为什么？想一想，这种反射方式有什么意义？,见课本P102反射弧示意图的图解内容。,感受器 、传入

2、神经、神经中枢、传出神经、效应器,答：感受器能接受刺激产生神经冲动； 传入神经能将神经冲动传到神经中枢； 神经中枢能接受信号产生神经冲动； 传出神经能将神经中枢产生的冲动传到效应器； 效应器能作出反应。,先缩手的，因为脊髓中的神经中枢产生的神经冲动传到大脑的路径较长，而传到手部效应器路径较短一些。这种反射可保护皮肤免受烫伤。,膝跳反射,特别提示： 腿部一定要放松，不能用力、绷紧,刚刚大家看到了什么现象? 为什么会出现这种现象呢？,感受器,传入神经,神经中枢,传出神经,效应器,二、反射弧 缩手反射,感受器,传入神经,神经中枢,效应器,传出神经,反射弧：,效应器,神经 中枢,传出神经,传入神经,感

3、受器,感受器,传入神经,传出神经,效应器,膝跳反射中枢,1,2,3,4,5,反射大体上可以分成两类，即简单反射和复杂反射。,缩手反射,简单反射对人来说有何意义呢？,快速的对外界的刺激作出反应。,（二）、看书P93反射类型内容，回答下面问题： 1、什么是简单反射？你还能举出一些例子吗？ 2、什么叫复杂反射？你能举出一些例子吗？,人通过长期生活经验的积累，形成复杂的反射。有的是对具体的信号发生反应形成的反射，有的是对语言、文字发生反应形成的反射。举例：学生听到上课铃声，就会迅速走进教室；行人听到身后汽车喇叭声，就会迅速躲避；学生受到表扬而高兴，受到批评而难过等。,有些反射是人生来就有的，如缩手反射

4、、眨眼反射、排尿反射和膝跳反射等，都是简单反射。举例：人吃东西时会分泌唾液；天热出汗；人困了打呵欠；婴儿饿了啼哭等。,（二）看书P93反射类型内容，回答下面问题： 3、简单反射和复杂反射有何区别？ 4、阅读课本“望梅止渴”的典故，想一想士兵对什么刺激产生反应形成反射的？ 5、我们知道梅子是酸的，吃梅子时分泌唾液是一种反射。凡是吃过梅子的人，看到梅子也分泌唾液也是一种反射。同学之间谈论梅子时也分泌唾液这又是一种反射。你能说出这三种反射的区别吗？你能总结出复杂反射又分为哪些类型吗？哪种复杂反射是人类特有的反射？ 6、人和动物形成这些反射活动有什么意义呢？,吃梅子分泌唾液是由梅子的酸味刺激引起的；看

5、到梅子分泌唾液是由梅子的形态、颜色等刺激引起的；谈论梅子分泌唾液是由语言、文字的刺激引起的。后天在生活中形成的复杂反射可分为由具体的刺激引起的反射和由抽象的语言文字引起的反射。与语言文字有关的复杂反射，是人类特有的反射。,对“语言”刺激产生反应形成反射的,（见课本P94最后一段）,刚才同学们看到影片中的青梅了，是否也“口中生唾”了呢？ 讨论：曹操对刘备所说的这个故事是否可信呢？,望梅止渴,例题1.根据“膝跳反射实验”的操作步骤。探究膝跳反射是简单的反射还是复杂的反射。膝跳反射实验的操作步骤： 每两位同学一组，两人轮换进行实验。一位同学作为受试者坐在椅子上，一条腿着地，另一条腿自然地搭在这条腿上

6、。另一位同学用手掌内侧的边缘，迅速叩击一下受试同学上面的那条腿膝盖下面的韧带。 （1）你提出的问题是_？ （2）你作出的假设是_。 （3）实验现象是：叩击韧带时，小腿出现的反应是_。 （4）你对实验现象的解释是_。 （5）你的结论是_。,膝跳反射是简单的反射还是复杂的反射,膝跳反射是简单的反射,突然向上跳起,迅速叩击膝盖下面的韧带时，韧带中的感受器受到刺激，产生的神经冲动，经传入神经传到脊髓中的膝跳反射中枢，该中枢产生的神经冲动由传出神经传到膝跳反射的效应器，引起相关的肌肉收缩，使小腿突然跳起。,膝跳反射是简单的反射,典例分析,例题2：右图为反射弧与反射示意图，请据图回答下列问题：,当手不小心受到针或火的刺激，会发生缩手发射，参与此反射的反射弧的组成是 （用图中的数字和箭头表示），该反射的类型属于 反射。 当手受