化学人教版九年级下册科学探究题课件

1、科学探究题实验探究题,主讲人：古圆圆,简阳中学,简阳中学,科学探究题,科学探究题题型分类：,1.设计实验及验证类；,2.提出问题，作出猜想与假设类；,3.收集证据，解释与结论类；,4.分析结果、反思与评价类；,5.综合性探究类；,简阳中学,活动一,教科书第78页，第4题变形,某同学发现，上个月做实验用的氢氧化钠溶液忘记了盖瓶盖。对于该溶液是否变质，同学们提出了如下假设： 假设一：该溶液没有变质； 假设二：该溶液部分变质； 假设三：该溶液全部变质。 请设计实验方案，分别验证以上假设，简要叙述实验步骤和现象，并写出相关反应的化学方程式。 小明同学依据题意，设计了如下实验方案。,设计实验及验证类科学

2、探究题,简阳中学,活动一,设计实验及验证类科学探究题,小明的实验方案,简阳中学,活动一,设计实验及验证类科学探究题,小明的实验方案,（1）该同学的方案是否合理，请阐述你的观点。 （2）若不合理，则正确的实验方案是？,简阳中学,活动一,设计实验及验证类科学探究题,修正,取少量原溶液于试管中，加入过量稀盐酸,步骤一：取少量原溶液于试管中，加入过量稀盐酸,步骤二：取少量原溶液于试管中，加入过量的氯化钡溶液，加入2-3滴酚酞溶液,无气泡冒出,有无色气泡产生,有白色沉淀生成，上层清液变红,简阳中学,活动一,设计实验及验证类科学探究题,修正,步骤一：取少量原溶液于试管中，加入过量稀盐酸,有无色气泡产生,步

3、骤二：取少量原溶液于试管中，加入过量的氯化钡溶液，加入2-3滴酚酞溶液,有白色沉淀生成，上层清液不变红,简阳中学,活动一,设计实验及验证类类科学探究题,所需实验药品和仪器,简阳中学,活动一,设计实验及验证类科学探究题,思考: （1）除了试剂氯化钡溶液，还可以用什么试剂代替？ （2）在实验步骤中，可否只使用氯化钡和酚酞溶液就能验证我们的猜想？,简阳中学,活动一,设计实验及验证类科学探究题,小结： 这类物质变质情况的探究，除了氢氧化钠，常见的还有敞口放置的熟石灰变质与否的探究。,简阳中学,科学探究题,科学探究题考查的内容主要有：,1.验证金属的活动性顺序（题型以填空题的形式为主）；,2.物质NaO

4、H、Ca(OH)2变质情况的探究；,3.溶液成分或酸碱性的探究；,4.化学反应中生成物成分的探究；,简阳中学,科学探究题,解答科学探究题的基本方法：,1.确立探究的课题；,2.根据课题，选择合适的方法，提取相关化学知识，设计探究方案；,3.根据试题要求，将探究的问题与所学知识进行整合与提炼，迁移到要解决的问题中来。,简阳中学,活动二,猜想与假设类科学探究题,小强同学在实验时，不小心将酚酞溶液滴入了盛有碳酸钠溶液的试管里，发现溶液的颜色变红了，他觉得奇怪，于是开始了探究。,【提出问题】如果让你去探究，你想探究什么问题？ ？,【猜想与假设】由溶液变红的实验现象，你对其原因的猜想： 一是 ; 二是

5、。,【实验探究】该同学为了证明自己的猜想，并排除其他物质的干扰，又进行了以下实验。 实验1：取少量新配制的碳酸钠溶液，用pH试纸测试，pH为11。,盐溶液都能使酚酞溶液变红吗,盐溶液都能使酚酞变红,部分盐溶液能使酚酞变红,简阳中学,活动二,猜想与假设类科学探究题,实验二：分别测试碳酸钾、氯化钠、硫酸铜、硫酸钠、氯化铁、硝酸钾水溶液的pH，实验结果记录如下表。,1.完善问题和猜想； 2.由实验探究，得出的结论是 。,并不是所有的盐溶液呈碱性,简阳中学,活动二,猜想与假设类科学探究题,思考: 解答该题时，你是依据什么方法提出问题和作出猜想？,方法： 1.从“逆向思维”中发现问题和猜想； 2.在归纳

6、判断中发现问题和猜想。,简阳中学,活动三,猜想与假设类科学探究题,常温下没有氧气存在时，铁与水几乎不反应，但高温下，铁与水蒸气能反应生成一种常见铁的氧化物和氢气。小芳很好奇，设计如下实验探究铁粉与水蒸气反应后的氧化物。 1.试管尾部放一团湿棉花的目的 是 。 2.探究试管中剩余固体成分是什么？ 【查阅资料】,【初步验证】试管中剩余固体为黑色，能全部被磁铁吸引。,提供水蒸气,简阳中学,活动三,猜想与假设类科学探究题,【猜想与假设】 猜想一：剩余固体是铁和四氧化三铁； 猜想二：剩余固体是 。,【实验探究】,【实验结论】铁和水蒸气反应的 化学方程式为 。,铁和四氧化三铁,取少量剩余固体于试管中，滴加稀盐酸