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文档简介
1、平等尊重你我他,第九课 第三节,“同一个世界,同一个梦想”,说说有关平等的名言或法律内容,*庄子说:“天地与我并生,万物与我为一。” *梭伦(古希腊七贤之一)“有平等就不会有战争。” *美国独立宣言:“所有人生而平等,造物者给了他们不可夺的天赋权利。” *我国宪法明确规定:“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”,一、人生而平等,讲故事:一件珍贵的衬衫,1、平等的表现 P109,尽管我们每个人的境遇和条件不同,但人生来平等,这种平等应该得到充分的尊重。 人与人之间的平等,集中表现在人格和法律地位上的平等。 在人格上,我们每个人都是具有独立意识的主体,都有做人的尊严,都不容轻视。 在法律地位上
2、,我们每个人都平等地享有法定的权利,平等地履行法定的义务。,2、不平等的表现,而在我们的生活中,却有很多不平等的现象-以财压人、以权压人、以力压人请你举例。,金钱地位等差异不能超越人格尊严,更不能超越人们法律地位上的平等。,3、人的差异是我们尊重人、平等待人、取长补短的现实基础。P110,巴黎圣母院剧照:艾斯米拉达为卡西莫多送水,人作为不同个体间的贫富、生理、名誉、地位等差异是客观存在的。这种差异正是我们尊重人、平等待人、取长补短的现实基础。,请例举同学中的个体差异,在同学中,有的具有这方面能力、有的 具有那方面能力,有的相貌出众、有的 相貌平平,丰富多样的个体构成了我们 可爱的班集体。,在京
3、城的某一个地方竟贴出了这样的标语:“严禁民工上厕所,违者罚款50元。”民工连上厕所都没有权利。,据新华社哈尔滨4月2日电 日前在哈尔滨市某大学举办的“毕业生招聘大会”上,一家企业在招聘广告上赫然标明“只招男生,女生免谈”,令到场的女大学生们气愤不已。,社会新闻:,弱势群体:对在社会上处于不利地位的 人的总称。,世界因生命而美丽,生命因多样而精彩! 我们应当平等对待那些处于不利地位的人,自觉维护他们的合法权益,为他们提供力所能及的帮助。,我们应以怎样的态度对待他们?,可以为他们提供哪些帮助?,4、关爱社会上处于不利地位的人群,关心弱势群体,看似不平等,实则是让他们享受平等的权利。,未成年人属于处
4、于不利地位的群体。关爱弱势群体,既是学生的义务,又是学生的权利。,补充说明:,二、尊重从我做起,如何平等待人、尊重人呢?,讲故事: 一支铅笔的故事,联系故事,说说与不同类型的人交往,应如何表达你对他的尊重。(结合生活实际和已学知识思考),1、对待父母: 2、对待老师: 3、对待朋友: 4、对待顾客: 5、对待清洁工:,1、尊重他人 P112,为什么要尊重他人?,人们需要相互尊重。受尊重是每个人的基本权利。如果彼此缺乏起码的尊重,交往就会产生严重障碍,失去平等、诚信、友善的交往氛围。,如何尊重他人?,我们要做到礼貌待人、平等待人、 诚信待人、友善待人,充分理解他人。,然而,在我们的现实社会中却看
5、到了如此景象,2、尊重社会 P112,为什么要尊重社会?,我们尊重人,不仅仅限于尊重个体,还要尊重社会。 我们社会主人国家代表人民的意志,维护人民的利益。 我们对社会的尊重就是对他人的尊重。,如何尊重社会?,尊重社会就是要遵守社会规则、承担对社会的责任。 爱护公共环境和设施、维护公共秩序,践行道德、 遵纪守法,这些是我们的义务,也是尊重社会的表现。,图片欣赏:,3、尊重自然 P113,为什么要尊重自然?,如何尊重自然?,尊重自然与尊重他人、尊重社会息息相关。 人类的生存离不开自然,人类有责任和义务 尊重无私奉献的大自然。,尊重自然的核心就是保护环境。,说说我们在日常生活中应该做些什么?,人类只有一个地球,面临严峻的生态环境。保护地球、尊重自然是我们的神圣职责。,知识网络,人生而平等,平等尊重你我他,平等的表现,不平等的表现,人与人的差异,平等对待弱势群体,人格上,法律上,平等待人的现实基础,尊重从我做起,尊重他人,受人尊重是每个人基本权利,尊重社会,尊重社会规则、承担社会责任,尊重自然,核心是保护环境,课后
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