大班下学期班级总结,大班下学期班级工作范文

1、大班下学期班总结，大班下学期班工作迷文一学期又过去了，大班的婴儿子也将离开幼儿园，进入新的环境学习生活。 大班下学期班级的工作总结如下，请快点一起理解。大班下学期班的工作总结一学期又过去了，大班的婴儿子也将离开幼儿园，进入新的环境学习生活。 如何使婴儿子更好地适应小学的学习、生活是我们这学期工作的重点，加强婴儿子的规章意识，培养良好的学习习惯和学习态度是我们教育的重点，使小盆友具有健康的体魄，良好的性格特征是我们保育方面的重点。 回顾这学期工作中的一点点滴，收获不少。 这个学期，我要进一步深入学习纲要解析，把纲要精神贯彻到一天的工作中，通过纲要对我的教育工作进行指导，从班级实际出发，鼓励婴儿子

2、的自立、自立，让婴儿子在工作中愉快自主地接受新知识，从不同的角度促进婴儿子的发展。一、保育工作：在活动中继续指导婴儿子保持良好的生活卫生习惯，在班上布置值班和助手，养成监督、纠正婴儿子，在婴儿子中相互监督的习惯。 要求婴儿子在活动中自觉地遵守。 婴儿子自立能力进步很大，尤其是值班时，协助分发餐具、桌椅、收拾教室、挂毛巾等工作，在日常活动中渗透婴儿子安全意识和自我保护能力的培养，从婴儿子身边事例和相关教育资料中进行科学有效的教育，向婴儿子提供活动中保护自己，爱护他人， 在避免危险事故发生的季节转换时期，要注意根据班级婴儿子的状况适当饮水、增减衣服，特别是对生病和困难的小盆友非常关心。 平时积极鼓

3、励婴儿子大胆参加各项体育活动培训，增强婴儿子体质。 特别是这次“非典”，要注意班级各项消毒工作，加强婴儿子各种卫生教育，婴儿子学习正确洗手，良好卫生习惯有所进步。 婴儿子因病缺席人数大幅减少，班级出席率稳定。二、正常工作：本学期对班级的常规情况，进行了适当的调整，统一各个环节的组织音乐，让婴儿子自己讨论形成各种常规的规则，督促班长每天在班上，自觉遵守婴儿子。 在生活的各个环节强调各生活自我管理能力的指导，和育婴师一起在婴儿子卫生方面的办事儿。 利用早谈和午饭前的时间向婴儿子介绍自我保护行为的简单常识。 请与监护者合作进行婴儿子的自我保护和安全保护的教育。 特别是为婴儿子即将进入小学生活做准备。

4、三、教育工作：在各项活动中，婴儿子具有总体活跃、活动方便、思维敏捷等特点。 在体育活动中，婴儿子情绪饱满，善于掌握攀爬、敲打、投掷、平衡等动作技能，学习一些跳大绳方法，动作协调，反应灵敏。 学习新的徒手操作和轮胎操作。 本学期结合主题的“体育”婴儿子，也学习了地区性体育活动的自由选择。 掌握了多种多样的体育器械活动。大班婴儿子求知欲旺盛，知识面不断开阔，吸收新知识也很快。 在教育教学中，采用探索前、说明后的教学形式，大大激发了婴儿子学习的积极性和能动性，尤其在订正计算方面表现得尤为突出。 婴儿子从实物卡操作到数字小卡，掌握单变加、减数、双变加、减数练习，到现在为止能够完全脱离实物，用心订正10

5、位的加减和20以内的连加减来练习，婴儿子的数学思考能力有很大的发展，有时会使婴儿子进行相互的检查作业学习目测和自然测量的方法，比较物体的高度、粗细、宽度、远近、厚度等的婴儿子学习将这些个的知识应用于生活，学习区分、等分各种形状，进一步理解整体和部分的包含关系是很重要的。 婴儿子喜欢探索，对事物也进行仔细观察，了解家乡、祖国日新月异的变化，从而可以爱护、保护环境，有着初步的环保意识和热爱家乡，爱恋的祖国的感情。本学期，在班级走廊的墙壁上创设了“你我看世界”，让婴儿子拥有新闻消息，在班上讲新闻消息，扩大了婴儿子的知识面的变更，培养了婴儿子的听力和表现能力，提高了婴儿子对文学作品的兴趣，促进了婴儿子

6、的思考发展。 在老师的指导下，婴儿子学会进行了简单的科学小实验，如“吸铁石特性”、“弹性”、“声音”等，了解了常见的自然科学现象与人们的关系，具有初步的手工作业能力，在云同步上取得了成功的经验。 利用艺术节上通告开展叙述方法、歌等上通告，大美术方面婴儿子的手工作业技能进步很大，如剪纸、折叠、旋钮、粘贴等，可综合利用所学艺术技能完成作品，与人民教师一道打造主题壁饰。 婴儿子绘画技能明显提高，绘画线条连贯、流畅、画面组织有序，初步显示了绘画创造力。 在连环画比赛中魏宇洪、吴东骏的小盆友们获得了金奖和银奖呢。四、监护者工作：本学期重点围绕“幼小的联系”，让小学老师去公园上课，带小盆友去小学观察学习，

7、让小盆友和小学、小学生一起去上课等形式，向监护者宣传如何做好幼小衔接和入学前应该做的心理准备，激发婴儿子的入学欲望。 与监护者合作，每周展出一次修订版，让监护者了解婴儿子学习内容、教学要求的月度发展评价手册，让监护者理解婴儿子在园内的表现，针对婴儿子出现的问题进行家访、访问、与监护者讨论，探讨更积极的有效教学方法，促进幼儿发展。五、主题活动。在开展各项主题活动之前，我们根据小盆友兴趣点，以监护者问题单、婴儿子测试等多种方式调查了婴儿子主题内容的原始掌握情况和由小盆友进一步生成的新主题，以小盆友想象的方式与孩子一起修订主题网络图，同时在家栏向家长介绍有关主题的资料婴儿子的兴趣调动了监护者的积极性

8、，监护者们乐于参加我们的活动，为我们开展活动提供了有力的帮助。 例如，在“我喜欢体育”的主题中，我们充分利用监护者、社区资源，得到监护者的大力支持，为我们提供各种体育器械，结合“厦门国际马拉松”，将小盆友带到会展中心进行“小马拉松”比赛。 在植物的主题上通告中，监护者和婴儿子一起给我们的自然观察角增加了很多植物，这满足了婴儿子好奇心的探索欲望。 配合幼小的联络活动，开展“我去了小学”的主题活动。 在与婴儿子和监护者的交互中，我们深刻体验了家与家之间教育的有效融合。六、反省调整：总结了本学期的点滴，在忙碌中我们的工作又向一头地前进，不仅小盆友们各方面发展了，我们也和小盆友们一起进步，在工作中我们获得了很多宝贵的经验，增加了很多知识。 在欢乐的侑预中，我们也在反省。 例如，主题活动的发生和差动奥尔特人民教师的干预多，婴儿子的发生