2018年秋七年级语文第四单元15诫子书课件新人教版.pptx

1、15.诫命书、诸葛亮、千古的杨洁篪，他一辈子都立志于“兴福汗室、还在古都”，为此竭尽全力，死后已经死了。他以更加淡雅、安静、幽静的古风，言行给孩子带来了好处。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，沉默名言)今天，我们一起进入他的诫命，听听他对子女的恳切教导吧。新课介绍，1 .可以理解作家及其代表作品，流利地背诵和背诵全文，整理文章的思维方式。2.正确理解文章中的句子，积累课文的重点语句史。感谢精彩的句子，积累著名的警句。4.理解文章深刻的人生理念和父亲的隐晦期待。学习目标，诸葛亮(181234)，磁共振，何瓦龙，琅琊榜(现为山东南)人，三国时代蜀国著名政治家，军事家。曾经隐居在隆中，后来担任蜀国丞相。后人

2、叫诸葛亮。代表作有出师表诫命等。作家作品，创作背景，牙齿文章选自诸葛亮执政1(中华书局2009年版)。诫书是三国时代著名政治家诸葛亮晚年写给8岁儿子诸葛峰的家书，殷的教诲包含着深刻的期待，成为后人历代学生修炼、立志的名篇。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)，与诸葛亮有关的物语，成语，俚语，休胡语，诗句，三九初选车箭，东风，三基酒油漠不关心/无明志，寂静/无。丈夫/学习/也要安静。也要学才能。没有学问/没有广阔的才能，没有野心/学不到。淫荡/那么/精锐，躁郁症/不治之症。太阳和时间/价值，意义和工作/价值，成功/枯竭，很多/继承，悲观/宾虚，奖会/福湖！节奏分隔，训诫自西部郡人的旅行，安静地修身节俭地培

3、养美德。(威廉莎士比亚，坦普林，节奏名言) (威廉莎士比亚，节奏)不清淡，就没有名地，不安静就会远离。卡迪夫学习要安静才能学习，郑智薰学习没有宽广的才能，郑智薰野心不能学习。用于文章开头的辅助词，表示头尾。高贵的人。伦理、道德。心平气和，不尊重名利。明确的野心。明确，明确，坚定。这意味着安静，集中，不分散能量。实现远大的目标。发生，实现。增长才能。精读课文，猥亵不能鼓励停学，险恶不能治疗。年与时驰，意义与日俱去，然后枯槁，多连接，可悲的守穷鲁，又会做什么呢！放纵怠惰。淫荡放纵。慢慢地，怠惰。振作精神。激励奋发图强。轻薄。与上述“寂静”形成对比。凶险轻浮。栽培基质。治疗，修养。奔驰是指快速通过。

4、年。穷人住的简陋的房间。怎么能不迟到呢？精读课文，坠落，衰弱，君子的行动折衷修养身心，节约培养品德。淡泊地守护自己，就不能渡边杏，明确野心，安静不一致，就不能实现远大的目标。学习必须静下心来，才能来自学习。不学习就不能培养才能，不立志就不能学习。放纵怠惰不能振奋精神，轻浮不能修养品性。年龄随着时间飞逝，意志随着岁月而消失，最终枯萎，大部分人对社会没有任何贡献，只能可悲地坐在那个穷困的住处。到时候再后悔，怎么不晚呢！(威廉莎士比亚，哈姆雷特，后悔名言)，参考译文，1。诫命是警告儿子的家书，那诸葛亮在牙齿家书里警告儿子要注意什么事？劝儿子修身，节约生活，勤劳的灵感。合作探索，2。牙齿文章从哪些方面

5、论述了？牙齿几个茄子方面如何开展论述？(1)以学习和人的身份论述了两个茄子方面。(2)无论是做人还是学习，作家都要强调“静”字，修炼要安静，学习要安静，取得成功也要靠静，把失败归结为“躁”字，对比“静”和“躁”，提高论述的效果。，合作探索，3 .诸葛亮认为人才成学的条件是什么？牙齿几个茄子条件之间有什么关系？决定：郑智薰清淡没有明志，没有郑智薰宁静，不能学得很远。丈夫也必须安静。才能学会时间。太阳和日晷，意思和日子过去了，最终枯萎了，没有连接世界，哀愁，还会做什么，牙齿三件事徐璐连接在一起，是不可缺少的渡边杏。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)要成为人才，就要努力学习，要学有收入的东西，就要立大功。“

6、智”是成为人才的前提和基础，雄心的培养又要培养德才兼备。合作探索，4 .诸葛亮围着“静”，警告儿子成为什么样的人。把自己和社会现实联系起来，今天似乎有什么现实意义？谈谈你的看法。(1)品行高尚的人，(2)意志高尚的人，(3)博学多才的人，(4)珍惜时间的人，(5)合作探索。仔细阅读牙齿的话，思考猥亵不能鼓励正心，险恶不能治疗。作者认为“静态”和“学习”的关系是什么？使用了什么论证方法？要有合作探索，才能学，必须通过学习，学习过程中还要有“静”心。如果一个人“淫荡”、“险兆证”、“平静”、“没有恒心”是学习和修炼的禁忌。运用了比较论证的方法。合作探索，写作特色，1。观点鲜明，水平明显。牙齿文章在

7、修身、立志、处世方面提出了明确的观点，分析了学习与静态、才能与学习、学习、知行的关系，观点明显，说服力强。再一次，从“静态”的重要性来看，节俭可以平息心态，避免浪费。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，沉默名言)为此，人们的内心世界必须始终保持平静，不要因贪图丰富的物质享受而分心。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)“节俭美德”是以“静态”为基础的美德。文章的层次很清楚。写作特征，2。正反两方面的说明，对比鲜明。文章从正反两方面论证了学问、苗条的条件，告诫儿子节约时间行动。同时，总结人治学的经验，重点围绕“静”者进行论述，同时将失败归结为“躁”者，对比明显。结构梳理，戒律书，论：安静地修养，节俭地培养美德-修养德

8、要求，途径，解释：淡泊明志，宁静-“静”的价值，论证诸葛亮高尚的人格和儿子钱，品行高尚今天我们读了牙齿诫命，仍然觉得意义非凡。教室摘要、扩张扩张扩张扩张、诸葛亮的鹅毛粉丝诸葛亮的鹅毛粉丝代表智慧和才能，因此在关于诸葛亮的戏曲中，孔明总是手里拿着鹅毛粉丝。关于鹅毛粉丝，民间流传着黄胜妍的千金小姐黄月英不丑，非常聪明、美丽、才华横溢的姑娘的故事。黄胜言怕有前途的青年不知道衡山玉，所以称千金为“阿秋”。阿楚黄月英不仅文才高傲，而且武艺出众。她曾经学过名词。艺声下山的时候，老师给她赠送鹅毛扇子，写了“名”“亮”字。两个字里还密密麻麻地藏着攻城略地、治国安邦的计策。并嘱咐她名字里有两个明亮的字母。就是你的如意郎君。后来，黄胜妍的胜龙速婿在咆哮时，在佛出隆中天下三分之一的名字中，有“名”“光”字的未来蜀国胜奖诸葛亮。结婚的时候黄月英把鹅毛粉丝作为礼物送给诸葛亮。扩大扩张，共振不放开对鹅毛负债的热爱，影子不离开。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)他这样做不仅表达了他们夫妻间真挚的爱，更重要的是熟练地运用风扇的计谋。所以不论春夏秋冬，总是不把手从扇子上拿开。清朝康熙年间，由于杨洋观察，赵洪恩