




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、Unit 1 My names Gina.,Section A (1a2d),Topic: Making new friends,Language goals: Introduce yourself; Greet people; Ask for and give telephone numbers,Target language: Whats your name? My name is Gina. Im Gina. Nice to meet you. Whats your phone number? Its 284-2942.,A: Whats this? B: Its . A: Spell
2、B: ,Make conversations,Write English words for the things in the picture. How many words do you know? 写出图中物品的英语单词。你能写几个?,1a,orange,clock,teacher,student,boy,girl,glasses,book,cap,nose,eyes,bag,ruler,shoes,hair,tie,ball,hand,A: Whats this? B: Its . A: Spell B: .,Listen and number the conversations 13
3、. 听录音,给下列对话编号1- 3。,A: Whats your name? B: Alan. A: Hello, Allen. Im Ms. Brown.,A: Good morning! Im Cindy. B: Hello, Cindy! Im Dale. A: Nice to meet you!,A: Hi, My names Gina. B: Im Jenny. Nice to meet you! A: Nice to meet you,too.,2,1,3,1b,Hello, Cindy! Im Dale.,Conversation 1,Good morning! Im Cindy
4、.,Nice to meet you!,Whats your name?,Alan.,Conversation 2,Hello, Alan. Im Ms. Brown.,Im Jenny. Nice to meet you!,Conversation 3,Hi. My names Gina.,Nice to meet you, too.,Listen to the conversations and number the pictures 1-4. 听四段对话,给下列图片编号1-4。,2,1,1,3,4,2a,Listen again. Circle the names you hear. 再
5、听一遍。圈出你听到的名字。,Eric Tom Alice Bob Mike Jack Mary Ms. Miller,2b,Practice the conversation in pairs.,A: Hello! Whats your name? B: My names A: Im B: Nice to meet you.,A: Whats his name? B: His names A: And whats your name? B: Her names ,2C,PAIRWORK,结对活动,Role-play the conversation. 分角色表演对话。,2d,Linda:Goo
6、d morning! My names Linda. Are you Helen? Helen:Yes, I am. Nice to meet you, Linda. Linda: Nice to meet you, too. Whats her name? Helen: Shes Jane. Linda: Is he Jack? Helen: No, he isnt. His names Mike.,They are my friends.,Example A: Hello! Whats your name? B: My names and my English name is . A: Im and my English name is B: Nice to meet you!,I want to have more friends.,Example A: Whats his (her) Chinese name? B: His (Her) Chinese name is A: Whats his (her) English name? B: His (Her) En
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 公共服务电子支付场景拓展-全面剖析
- 中药现代化工艺优化-全面剖析
- 机器人安全与人工智能伦理-全面剖析
- 塑料与智能穿戴设备集成研究-全面剖析
- 抗病毒药物耐药性研究-全面剖析
- 电工理论考试过关考核模拟题带答案
- 内存映射能耗分析-全面剖析
- 可靠性设计方法研究-全面剖析
- 智能投顾AI应用行业深度调研及发展战略咨询报告
- 花样滑冰表演团行业跨境出海战略研究报告
- 骨关节病的健康教育
- 静疗横断面调查护理
- DB45T 1056-2014 土地整治工程 第2部分:质量检验与评定规程
- 2025年3月《提振消费专项行动方案》解读学习课件
- 4-6岁幼儿同伴交往能力量表
- 人教版 数学一年级下册 第三单元 100以内数的认识综合素养评价(含答案)
- T-CEPPC 18-2024 电力企业数字化转型成熟度评价指南
- XX化工企业停工安全风险评估报告
- 2025年济源职业技术学院单招职业技能测试题库学生专用
- 全国川教版信息技术八年级下册第二单元第3节《评价文创作品》教学设计
- 急诊科护理创新管理
评论
0/150
提交评论