数学北师大版五年级下册象征性长跑_第1页
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文档简介

1、北师大版五年级的下册数学很有趣，绿色果园中小学教育网http:/cz.L，绿色果园中小学教育网http:/www.L绿色果园中学资源网http:/cz.L，学校组织五年级开展“跑北京牌”象征性的长跑活动，从学校到北京牌活动任务，绿地中小学校教育网http:/www.L绿地中学资源网http:/cz.L，绿地中小学校教育网http:/www.L绿地中学资源网http:/cz.L，设置修订案，1 .设置长跑活动案需要解决哪些问题？ 调查学校的一个城市到北京牌的距离大约有多少公里？调查学校的一个城市到北京牌的路的主要城市和城市之间的路。 每一个人每天都要决定跑步的程度，全班以接力方式完全奔跑，如何制

2、定活动方案，募集活动主题，确定最受欢迎的。设置修订方案、2 .设置修订记录表、应收集的数据。路线、第一站、第二站、起点和终点、全班每天行驶的路程/km、人员配置、日程、绿色农场中小学校资源网http:/cz.L、绿色农场中小学校教育网http:/www.L请谈谈绿色每人的分工是什么。绿地中小学教育网http:/www.L绿地中学资源网http:/cz.L、绿地中小学教育网http:/www.L绿地中学资源网http:/cz.L、1 .数据分组收集，根据数据修改有象征性的长跑方案，列于下表。 手实验，2 .全班交流各组活动方案。 想一想。 好的方案需要满足什么条件？ 3 .制定全班的“象征性长跑

3、活动计程仪计划”，并写在下面。 手实验，1 .在设置修订案中，一般需要考虑哪些问题？交流反省，2 .收集了哪些数据，记录了哪些方法得到了这些个的数据？ 3 .在活动中使用了什么样的数学知识和方法？ 我们对这些个的知识和方法有什么样的新认识？ 在整个活动中，我们得到了什么有益的启发？ 你遇到了什么样的困难？ 怎么解决的？ 在绿园中小学教育网http:/www.L绿园中学资源网http:/cz.L、绿园中小学教育网http:/www.L绿园中学资源网http:/cz.L、1 .设置修订案中，一般需要考虑哪些问题沟通反省，2 .收集了哪些数据，记录了哪些方法得到了这些个的数据？ 3 .在活动中使用了什么样的数学知识和方法？ 我们对这些个的知识和方法有什么样的新认识？ 在整个活动中，我们得到了什么有益的启发？ 你遇到了什么样的困难？ 怎么解决的？ 绿园中小学教育网http:/www.L绿园中学资源网http:/cz.L，绿园中小学教育网http:/ww

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