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文档简介

1、本课时编写：双辽三中邓丽丽,江苏教育出版社 七年级 | 上册,一、 观察：绿色开花植物体的结构层次,花生由哪几部分组成？,花、叶、根、茎、花生果实,同学们观察到的组成花生植株的花、叶、根、果实等部分，就属于一种新的结构层次器官。多细胞植物体大多是由多种器官组成的。,思考,什么是器官？器官是怎样构成的？,你看到了番茄的哪些器官?请按照从下到上的顺序逐一说出来。是否还有直接看不到的器官？实际共有几种器官？,直接看不到的有花、种子。实际共有6种器官。,绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实和种子六种器官组成。,总结,二、多细胞植物体的组成,器官又是怎样构成的呢？ 请大家按照由表及里的顺序观察番茄果实。,

2、大家思考一下，番茄果实的表层是什么?它有什么作用?应当属于何种组织?其内部又有些什么?各起什么作用?分别属于什么组织?,果实的表层是保护组织，具有保护作用；其内部有果肉，属于营养组织。器官由组织构成。,不同的组织按照一定的次序组合起来，形成具有一定功能的结构，叫做器官。,请同学们写6种器官的名称,A花,B茎,C芽,D叶,E根,F果实,同学们想一想，绿色开花植物的这些器官分别起什么作用呢？,吸收土壤中的水分和无机盐,根 茎 叶 花 果实 种子,把根和叶连接起来，向上输送根吸收的水分和无机盐，向下输送叶制造的有机物。,接受阳光照射，光合作用，制造出有机物。,凋谢后形成果实,体内产生种子,长出新的幼

3、苗,请你归纳出绿色开花植物的结构层次。,细胞组织器官植物体,三、人体的组成,你能说出与人体的消化有关的器官吗？,胃的组成,胃壁由四层结构组成，分别属于上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织。,人体器官也由多种组织构成。,这些器官共同具有的生理功能是什么？,消化食物和吸收营养物质。,人体是否与植物一样由器官就能直接构成个体？,人体是由系统构成的。,人体八大系统,思考,由于人体器官的增加，生理功能的复杂，故不能像植物那样直接由器官构成人体，而形成了又一结构层次系统。大家能说说是什么系统吗？,细胞组织器官系统人体,总结,人体的不同器官，按照一定的次序组合起来，形成具有特定生理功能的结构，叫做系统。,四、情景模拟,【情景】体育课上同学们进行剧烈运动时，身体的各系统是如何进行活动的？,心跳加快，呼吸加快、加深，血液循环加快，出汗，四肢协调运动等，从而体会到人在进行一项活动时，身体的各个系统会协调统一。,人体的消化、呼吸、循环、泌尿、内分泌、生殖系统在神经系统和内分泌系统的

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