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文档简介

1、机械图解课件、绘图工具及其使用任务1绘制五角星平面图。讲演者：机械中心数控研究组，教材、教材的地位和作用绘图工具及其使用，教材机械式也是第一章“图案基础”的第五节。“绘制工具和使用”(“任务”“绘制五角形平面”)部分是主要学习常用绘制工具和使用方法、直线段和圆的等分以及如何绘制正多边形的基本内容。在教材、知识链接、实践中，在钳形线绘制、铣削线绘制方面都使用正多边形画法，要学好线段等分圆的知识，才能在以后的工作中正确加工零件。理论上，制作：等分圆周和正多边形是制度的基本技术，也是学习一般形象化方法的基础。通常有直线段的分割和圆周的分割。教法，教学理念和思维，熟练地使用各种图形设备，培养学生分析问

2、题，将所学知识运用到实际生产中的能力。1，激发学生学习地图制作课的热情，培养专业兴趣。2、提高学生与人医生沟通的能力、合作能力。任务1使用五角星平面、精确和快速地创建其他正多边形，为以后的学习奠定了基础。教育重点难点，正多边形，应用正多边形化法，教法，任务1绘图五角形平面，1多媒体教学法：直观，清晰，2说明：要点，3，实施项目教育法3360项目，在任务完成过程中获取知识，4问题指导法：学生的注意力任务介绍，2 .新课程讲座(明确的任务)，2 .执行任务，4 .布置作业，第3，问题：如何画正多边形才是正确的，每个线段的角度都相同吗？引出牙齿部分：为了更好地掌握这种正多边形的画法，我们首先学习有关

3、分线及等分圆的知识。最后执行我们的主要任务，画五角形平面图。分析解决方案：绘制正多边形，先定数等分圆，然后将每个等分点连接在一起。这使用了食管中分院的基础。任务书，明确的任务-，任务介绍，讲座内容：等分线绘制正方体(五角形)，课程-，2，新课：执行30分钟任务，练习：50分钟分段等分，分段等分知识，使用知识复习：将线段AB分成5等分。，图2-2平行线法将线段、A、B、C、1、2、3、4、5、1、2、3、4平均等分，用2B铅笔划宽线，加粗。图2-3圆星期六等分和正六边形，(1)方法1:将圆周分成圆形，创建已知圆的内接正六边形的方法，2，绘制圆周的等分和正多边形的方法，根据正多边形边数绘制的方法也

4、不同。在已知圆内绘制内部立方体，通常为，A，B，1，2，3，4，培训班-，新课培训班-，新课授课，多媒体演示5分钟2，比较，作品评价。3、教师的最终审查和总结。让学生学习合作、合作，以及同学之间的相互学习，培养比学习更好的学风。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，学生)，教室概要，加强认识。1.善于总结，概念齐全。对学生来说，五角星绘图程序(1)，寻找中心。(2)，固定半径。(3)，画圆弧，分割圆周。(4)，连接平分点。强调学生映射的正确性和美感。学生作品展示和总结，培训班，4，布置作业。(2分钟)按照任务要求安排了本班座谈会会场，贴上了五角星。巩固学过的内容，为后续学习打下基础。5，延伸延伸延伸(2分钟)放置作业：1，正三角形，正八边形画

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