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文档简介
1、.,跳水说课稿(第二课时) 北师大版小学语文四年级下册,.,教材分析: 跳水是北师大版小学语文四年级下册第八单元的一篇主体课文。这篇课文讲述了发生在一艘外国帆船上的事。一只猴子把船长儿子戴的帽子挂到了桅杆顶端最高的横木一头。孩子为了追回帽子,走上横木。在万分危急的时刻,船长急中生智,命令儿子跳水,使孩子转危为安的故事。,.,教学目标: 知识与能力目标: 会写 “端、措、控、悟” 4个字,理解“风平浪静、哭笑不得”等词语在课文中的意思,能正确、流利、有感情地朗读课文,了解故事的经过,感受船长这个典型人物的典型性格。,.,过程与方法目标: 让学生在具体语境中理解词语,通过品读自主合作探究的方式,了
2、解船长在危急之中果断处理问题的方法 。,.,情感态度价值观目标: 通过学文,体会船长在危急时刻急中生智、沉着果断处理问题的人格魅力及对孩子深切的爱,明白遇事应先想想后果,不要一时冲动的道理。,.,教学重点: 有感情的朗读课文,体会船长在危急时刻急中生智、沉着果断处理问题的人格魅力及对孩子深切的爱。 教学难点: 感受船长这个典型人物在典型性格。,.,教法学法: 教学中我主要采取朗读感悟法、想象感悟法、情境教学法、评价激励法等教学方法,同时配合电教手段,创设自主合作探究的机会,让学生在读中品文,品后读文让学生积极参与到教学活动中来,乐于学,勤于思考,突破重点,解决难点,顺利达成教学目标。,.,教学
3、流程: 一、习旧引新 迁情入境,显然 取乐 放肆 桅杆 逃脱 顶端 醒悟 钩住 控出 呜咽 风平浪静 哭笑不得 不知所措 钻来钻去 摇摇摆摆,钩 咽 凶 脱 逃 逗 端 措 悟 控,.,桅杆 横木 甲板,.,二、创设情境 读中感悟 1、了解故事的起因 2、体验故事的经过 快速浏览课文25段,想一想,读到哪里最让你感到紧张? 只要.就. 即使.也.,.,3、感受故事的结果 4、发挥想象,升华课文内涵,.,三、写字指导,写漂亮的字 重点指导写“端和措” 1、学生说一说怎样记住这两个字。 2、说说写这两个字时哪些地方容易写错,怎样写才好看? 3、师范写生字,学生书空。 4、学生练习书写生字,小组互评。,.,四、安排作业,复习强化 1、课文学到这里结束了,那你能说一说,这个故事最打动你的地方是什么吗? 2、孩子醒过来了,你有什么话想对他说吗?把你想说的话课下写一写 。,.,
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