第2节传染病的预防

1、1348年，欧洲出现了鼠疫大爆发，短短5年间，欧洲人口减少了近1/2。,1918年全球爆发流感，死亡人数达2000万，其中美国死亡50万，比因战争死亡的人数还要多,公元6世纪，鼠疫从地中海地区传入欧洲，死亡近1亿人。,可怕的传染病,2003年非典型肺炎爆发，短短几个月，全球累计病例8000多，涉及32个国家和地区，死亡近千人。中国内地患者5327人，死亡几百人。,第二节,传染病,学习目标,1、识记传染病的概念，了解能引发传染病的病原体种类。 2、识记病毒的结构、生存特点。 3、识记传染病的传播环节，区分病原体、传染源、易感人群。 4、了解艾滋病的病原体、传播途径及其预防措施。 5、理解传染病预

2、防措施。,自学指导1: 3分钟自学P53-P54页内容，完成P54页调查表格内容，回答下列问题,1、什么是传染病？传染病有何特点？ 2、说出一些传染病及病原体。,传染病是指由病原体（如病菌、病毒、寄生虫等）引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。,传染病的突出特点就是具有传染性和流行性。,传染病及特点,痢疾 杆菌,夏、秋,腮腺炎 病毒,冬、春,血吸虫,夏、秋,流感 病毒,甲肝 病毒,冬、春,秋、冬,SARS 病毒,冬、春,调查与交流,调查表明：80%传染病的是由病毒引起的,自学指导2：4分钟自学P54-P55页及信息库内容，完成下列问题：,1、病毒有细胞结构吗？ 2、它是怎样生活 的？

3、 3、病毒分哪几类？ 4、病毒的作用。,噬菌体,蛋白质外壳,遗传物质,1.病毒的形态结构：,有球形、杆形和蝌蚪形。个体微小。没有细胞结构，由蛋白质外壳和遗传物质组成。,2、病毒的生活:,寄生在活细胞里; 靠自己的遗传信息,利用细胞内的物质,在细胞内繁殖。,病毒的类型：根据寄主的不同分三类,1、植物病毒：寄生在植物细胞 2、动物病毒：寄生在人和动物细胞 3、细菌病毒：寄生在细菌细胞，也叫噬菌 体。如大肠杆菌噬菌体、痢疾杆菌噬菌体等。,病毒的作用,有利一面 预防病虫害，制作疫苗。 有害一面 致病,自学指导3：观看视频及自学课本P57-59页以及信息库的知识点，思考下列问题：,1、血吸虫病是怎样传播

4、的？ 举例说明一些传染病是如何传播的。 2、传染病的传播方式有哪些？ 3、传染病流行需要同时具备哪些环节？ 3、常见的传染病类型分哪几类？,主要的传播途径：,空气传播,饮食、饮水传播,生物媒介传播,接触传播,输血途径传播,传染源,传播途径,易感人群,含流感病毒空气、飞沫,如果缺少传染病流行的三个环节中的任一环节，传染病是否还会传播?,传染病流行的三个基本环节：流行性感冒的传播,1.传染源：是指能够散播病原体的人或动物。,传染病人,病原体携带者,受感染动物,夏季谨防红眼病,接受输血,预防流感,毛蛤,疟疾蚊帐,传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。,3.易感者：是指对某种传染病缺乏免疫

5、力而易感染该病的人群。,呼吸道传染病 消化道传染病 体液传染病 体表传染病,常见的传染病类型(见信息库65页),自学指导4：读教材59页,思考预防传染病的方法措施？,预防传染病,传染源,传播途径,控制,切断,易感人群,保护,对传染病患者进行隔离治疗,控制传染源,对进出疫区的所有人和车进行消毒等一系列防控措施,急救中心的医护人员脱下防护衣，清理、消毒,切断传播途径,预防传染病的一般措施：,控制传染源 切断传播途径 保护易感人群,想一想？,经诊断某人得了某种传染病，医生立即采取了如下措施： （1）给病人吃药打针进行治疗；（ ） （2）对病人的用具进行消毒；（ ） （3）不让病人家属外出，也不让外人

6、探望；（ ） （4）给附近的居民进行预防注射；（ ） 请你指出这些措施各属哪一项？ A、控制传染源 B、切断传播径 C、保护易感人群 D、A和C,A,B,D,C,自学指导5：3分钟读教材60-61页了解艾滋病。,1、说出艾滋病的病原体、传染源、易感人群，传播途径，预防措施。 2、怎样对待身边的艾滋病患者？,1.艾滋病（AIDS） （1）全称： （2）病原体： （3）病原体存在部位： （4）发病机理：,获得性免疫缺陷综合症。 人类免疫缺陷病毒（HIV），即艾滋病病毒。,患者和带病毒者的血液、精液、唾液、泪液、尿液和乳汁中。,HIV攻击人体免疫系统，特别是T细胞。使T细胞大量死亡，导致患者丧失一切免疫功能，各种传染病则乘虚而入。,（5）病症： （6）传播途径： （7）易感人群： （8）预防措施：,HIV潜伏期210年，患者一般两年内死亡。初期症状是全身淋巴结肿大，不明原因的持续发热，夜间盗汗，食欲不振，精神疲乏。之后，出现肝、脾肿大，并发恶性肿瘤，极度消瘦，腹泻便血，呼吸困难，心力衰竭，中枢神经系统麻痹，最终死亡。,性传播 血液传播 母婴传播,由于目前还没有艾滋病疫苗，因此所有直接或间接接触到传染源的人都属于易感人群。,主要是切断传