谈新课程高中物理会考

1、谈新课程高中物理会考谈新课程高中物理会考 一、新课程物理会考 物理会考的变化 考试时间: 知识范围: 高二第二学期高二第一学期 I I 类物理类物理( (侧文侧文) )II II 类物理类物理( (侧理侧理) ) 力学力学 热学热学 电学电学 0707 年年 力学力学 热学热学 电学电学 光学光学 原子物理原子物理 选修选修 1-1(1-1(侧文侧文) ) 电场 电流 必修必修 1 1 运动的描述 匀变速直线运动的 研究 相互作用 牛顿运动定律 必修必修 2 2 曲线运动 万有引力与航天 机械能及其守恒 定律 选修选修 3-1(3-1(侧理侧理) ) 静电场 恒定电流 磁场 磁场 电磁感应 电

2、磁波及其应用 2020 1010 年年 与原来相比，侧文生少考力学中的机械振动与机械波、热学、光学、原子物理；侧理生少考力学中的机械振动 与机械波、热学、电学中的电磁感应等。 实验内容实验内容 年年 力学(共 7 个实验) 长度的测量 验证力的平行四边形定则 研究匀变速直线运动 研究平抛物体的运动 电学(共 5 个实验) 描绘小电珠的伏安特性曲线 测定电源的电动势和内阻 练习使用多用电表 练习使用示波器 年年 必修 1（5 个实验） 必修 2（3 个实验） 探究做功与速度变化的 关系 验证机械能守恒定律 探究平抛运动在水平方 向的运动规律 选修 1-1(侧文)（3 个实验） 探究产生感应电流的

3、条件 探究感应电流与磁通量变化的关系 探究变压器两个线圈的电压关系 用打点计时器测速度 探究小车速度随时间变 化的规律 探究求合力的方法 探究加速度与力、质量 的关系 探究作用力与反作用力 的关系 选修 3-1(侧理)（3 个实验） 测绘小灯泡的伏安特性曲线 多用电表使用 测定电池的电动势和内阻 侧文：共 11 个实验侧理：共 11 个实验 考试要求考试要求 年年 a a 表述表述 b b 类化类化 c c 应用应用 d d 创建创建 年年 a a 识记识记 b b 理解理解 c c 应用应用 d d 综合综合 a a 识记识记指能用语言、文字表达物理事实、物理量及单位；能用语言、文字、图 示

4、或数学表达式表示物理现象、概念或规律。即能回忆与再认先前学习过的标志性、 称呼类的信息、事实或有组织的知识体系（指概念、规律和模型） ，并能在需要时以一 定方式将它们陈述出来。(与表述同) b b 理解理解指能对物理事物、事实、现象或符号的差异做出反应并进行区别；能 知道同类物理事物、现象的共同特征；明确物理概念的内涵（即概念反应的物理事物、 现象的本质属性） ，识别概念的外延（即概念所涉及的一切事物、现象的范围、条件） ， 并能运用物理概念解释有关现象。(与类化同) c c 应用应用指能将物理事实、现象加以归纳，揭示相关概念之间的联系。认识建 立规律的背景、条件及其内涵，并用以解决简单情景的

5、实际问题。(与应用同) d d 综合综合指能选用多个物理概念和规律以及相应的物理方法和学习方法，求解 复杂问题。 (创建 指能在新情景中，选用多个物理概念和规律以及相应的物理方法和 学习方法，生成求解复杂问题的方案；能根据需要重新组织若干已知规则(含概念、规 律、方法和技巧)，采用有效的解决问题策略，发现或形成求解当前问题适用的新办法、 新规律。) 试题难度分布试题难度分布 容易题 70 %；稍难题 20 %；较难题 10 % 全卷平均难度：0.750.80 之间 以下题目的属于什么要求？以下题目的属于什么要求？ 例1 一个一端封闭，另一端装有开关的玻璃筒， 把纸片、羽毛、金属 片放在玻璃筒内

6、如果用抽气机把玻璃筒内的空气几乎全部抽出，再把玻璃筒倒过来， 如图所示观察这些物体下落的快慢情况，下列说法正确的是 A三者下落一样快 B羽毛下落最快 C金属片下落最快 D纸片下落最快 答案：A 本题要求为 a(识记)，属容易题 例2 关于力和运动的关系，下列说法正确的是 A物体在恒力作用下不可能作曲线运动 B物体在变力作用下不可能作直线运动 C物体在恒力作用下有可能作圆周运动 D物体在恒力或变力作用下，都有可能作曲线运动 答案：D 本题要求为 b(理解)，属稍难题 例3 如图所示，一束带负电的粒子自下而上进入垂直纸面 的匀强磁场后发生偏转，则磁场方向是（填： “垂 直纸面向内”或 “垂直纸面向

7、外” ） 答案：内 本题要求为 c(应用)，属稍难题 例4 物体从 64m 高处由静止开始下落， 2s 后重力势能减为原来的(设地面的重力 势能为 0)，落到地面瞬间的动能为 512J设下落过程中空气阻力恒定（g 取 10m/s2） ， 求： （1）下落时的加速度 a 和下落所需的时间 t ； 3 4 （2）开始下落时的重力势能 EP； （3）空气的阻力 答案： （1）8m/s2、4s（2）640J 本题要求为 d(综合)，属较难题 会考内容、要求、题型、难度分布： 3）2N（ 类别年 必修 1353 % 必修 2 考试内容分布 选修 1-1 或 选修 3-1 实验 识记、理解 考试要求分析

8、应用、综合 单解选择题 (含实验) 试题类型分布填空作图题 (含实验) 计算题 容易题 稍难题 试题难度分布 较难题 全卷平均难度 353 % 30 %3% 20 % 约 505 % 约 505 % 68 % 12 % 20 % 70 % 20 % 10 % 0.750.80 之间 年 I 类物理力学 384 % 热学 62 % 电学 404 % 光学 82% 原子物理 82% II 类物理力学 444% 热学 102% 电学 464% 实验142 % 表述 184% 类化 应用 创建 单解选择题 (含实验) 填空作图题 (含实验) 计算题 容易题 稍难题 较难题 全卷平均难度 304% 36

9、4% 164% 54 % 22 % 24 % 70 % 20 % 10 % 0.750.80 之间 试题结构 年份2010 年2007 年 共 同 选 一、选择题（单选） （242=482=48 分）分） （1-241-24 一、选择题（单选）（133=393=39 择题题）题）分）分） （1-131-13 题）题） 分 叉 选 二、 选择题 （单选）（102=202=20 分）分）（2534 二、 选择题 （单选） （53=153=15 分）分） 择 题 侧 题） （选修 1-1） （侧文） 文 分 叉 选 二、 选择题 （单选）（102=202=20 分）分）（3544 三、 选择题 （单

10、选） （53=153=15 分）分） 择 题 侧 题） （选修 3-1） （侧理） 理 填空题（11 三、填空题（5 题 6 空） （62=122=12 分）分） 四、填空题（题 11 空） 2=222=22 分）分） （1926 题） （4549 题） 四、 计算题 （3 题）（8+6+6=2020 分）分）（5052 五、计算题（38=248=24） （2729 题） 50A（选修 1-1） （侧文） 50B（选修 3-1） （侧理） 说明共 42 题 一卷两分叉，分叉题共 11 题 28 分。 共 29 题 一卷两分叉，分叉题共 15 分。 题） （1418 题） （侧理） （1418

11、题） （侧文） 计算题 时间 90 分钟，满分值 100 分。不能使用计算器。侧文侧理题均做，以侧文 题计分。 会考成绩常用的指标 20072007 年物理会考年物理会考 MC 全 省 湖州 SKRSPJFBZCJGLADBLBDBLCDBLEDBLXKSPJGSPYXSP 21401576.9516.8494.9624.0031.0639.905.04 1123676.5815.8496.2021.1832.5542.473.80 20082008 年省物理会考年省物理会考 及格 实考 市县名称 浙江省 浙江省湖州市 优秀 率水 平 平均标准及格A 等 分差率 B 等C 等E 等平均分率水

12、平人数比例比例比例比例水平 29402576.9116.1895.0624.6629.4840.934.94 1878378.6914.2797.7124.3233.6439.742.29 会考等第 A优秀约 B B良好 C C合格 E不合格 2008 年省会考各学科等第比例 学科 英语 物理 化学 高三语 高三英 高三政 省 A 等比例 省 B 等比例 省 C 等比例 省 E 等比例 24.01 24.66 23.93 25.91 23.29 26.8 32.61 29.48 30.96 31.92 31.64 28.83 38.66 40.93 40.6 37.85 39.87 40.08

13、 4.72 4.94 4.5 4.32 5.2 省 A 等率 4.29 约 25 % ； B 等 率约 30 % ；C 等率约 40 %；E 等率约 5 % 平均（学科）水平、及格水平、优秀水平平均（学科）水平、及格水平、优秀水平 等级I 平均水平P 约 86 以 上 II P 约 78-86 III P 约 70-78 IV P 约 55-70 V P 约 55 以 下 及格水平J=100 优秀水平40Y 以上数据为统计分析结果 98J10095J9890J95 25Y4010Y252Y10 J90 Y2 标准差 S 数 (XX)2 N S 代表标准差，X 代表每位考生得分， X 代表平均分

14、，N 代表抽查总人 各数据偏离平均数的距离（离均差）的平均数，它是离差平方和平均后的方 根。因此，标准差也是一种平均数 标准差是方差的算术平方根。 标准差能反映一个数据集的离散程度。平均数相同的，标准差未必相同。 例如，A、B 两组各有 6 位学生参加同一次测验， A 组的分数为 95、85、75、 65、55、45，B 组的分数为 73、72、71、69、68、67。这两组的平均数都是 70， 但 A 组的标准差为 17.08 分，B 组的标准差为 2.16 分，说明 A 组学生之间的差距 要比 B 组学生之间的差距大得多。 三、三、 新课程新课程 物理会考特点物理会考特点 1 1注重注重“

15、 “双基双基” ” 10 （年会考）甲、乙两位同学坐在匀速 运动的列车上，列车的运动方向与乙的朝向相同在他们之间的水平桌面上放一只鸡 蛋当列车紧急刹车时，他们观察到的现象是 A鸡蛋向甲运动 B鸡蛋向乙运动 C鸡蛋静止不动 D鸡蛋在原位置转动 12 （年会考）如图所示，用细线悬挂的小球从A 点开始摆动，经过最低 点 B 时摆线被直尺 P 挡住，球继续摆动至 C 点若不计空气阻力，下列说法正确的是 AA 到 B 过程小球的机械能增加 BB 到 C 过程小球的机械能减少 CA 到 C 过程小球的机械能守恒 DA 到 C 过程小球的机械能增加 10.（年会考） 如图所示，皮带运输机把货物运到高处， 货

16、物在皮带上没有滑动则货物受到的摩擦力 A是滑动摩擦力，方向沿皮带向下 第 10 题图 B是滑动摩擦力，方向沿皮带向上 C是静摩擦力，方向沿皮带向下 D是静摩擦力，方向沿皮带向上 2 2注重实验注重实验 年浙江省物理会考实验题题分，其中侧文题分，侧理题 分。年浙江省物理会考实验题题分，其中侧文题分，侧 理题分。 16 （年会考）某同学用图甲所示的 装置进行“探究功与物体速度变化的关系”实 验，得到图乙所示的纸带关于小车运动情况和 小车速度的测量，下列说法正确的是 A小车一直做匀速直线运动 B小车一直做加速直线运动 C测出A、B 两点间 距计算小车的速度 D测出 B、C 两点间距计算小车的速度 3

17、3 （年会考）如图所示，线圈A 通过滑动变阻器和开关连接到电源上， 线圈 B 连接到电流表上，线圈 A 插在 B 的里面， 则下列说法正确的是 A开关闭合瞬间，电流表指针发生偏转 B开关断开瞬间，电流表指针不发生偏转 C开关闭合后，将线圈A 从 B 中拔出时，电 流表指针不发生偏转 D开关闭合后，移动滑动变阻器的滑片P 时，电流表指针不发生偏转 34 （年会考） 如图所示， 做“探究变压器两个线圈的电压关系”实验时， 原线圈接在学生电源上，用多用电表测量副线圈的电压， 下列操作正确的是 A原线圈接直流电压，电表用直流电压挡 B原线圈接直流电压，电表用交流电压挡 C原线圈接交流电压，电表用直流电

18、压挡 D原线圈接交流电压，电表用交流电压挡 3.（年会考） 如图所示， 可用一支笔和一块表做成一台简单的 “打点计时器” ， 为了提高计时的准确性，应掌握的操作要领是 A使纸带做匀速运动 B使纸带做匀加速运动 C使打点时间间隔相等 D使打点时间间隔为 0.02 s 32. （年会考）如图所示是“探究变压器两个线圈的电压 关系”的实验装置，下列说法正确的是 A与灯泡连接的线圈叫原线圈 B测量变压器输出电压要用直流电压表 C若只增加副线圈的匝数，变压器的输出电压变大 D若只增加副线圈的匝数，变压器的输出电压变小 35. （年会考）某同学为了“探究影响电荷间相互作用 力的因素” ，进行了以下的实验：

19、M 是一个带正电的物体，把 M P1P2P3 第 32 题图 第 3 题图 系在丝线上的带正电的轻质小球先后挂在 P1、P2、P3位置，发 现丝线偏离竖直方向的角度逐渐变小这个实验结果说明电荷 之间的作用力 A随着电荷量的增大而增大 B与两电荷量的乘积成正比 C随着电荷间距离的增大而减小 D与电荷间距离的平方成反比 第 35 题图 18 （年会考）为探究平抛运动的规律，将两小球置于同一高度，让其同时分 别自由下落和水平抛出改变高度和平抛小球的初速度大小，重复上述实验用 图甲所示实验观察两小球是否同时落地；用图乙所示的频闪照片进行测量、分 析下列说法正确的是 A两种方法都能证明平抛运动在水平方向

20、是匀速运动 B两种方法都能证明平抛运动在竖直方向是自由落体运动 C只有第一种方法能证明平抛运动在竖直方向是自由落体运动 D只有第二种方法能证明平抛运动在竖直方向是自由落体运动 3 3联系实际联系实际 20 （年会考）冲击钻是一种打孔的工具工作 时，钻头在电动机带动下不断地冲击墙壁打出圆孔 (如图所 示)冲击钻在工作的过程中 A有电能和机械能、内能的转化 B只有电能和机械能的转化 C只有电能和内能的转化 D只有机械能和内能的转化 11 （年会考）如图所示，用网球拍打击飞过来的 网球，网球拍打击网球的力 A大于球撞击网球拍的力 B小于球撞击网球拍的力 C比球撞击网球拍的力更早产生 D与球撞击网球拍

21、的力同时产生 26. （年会考）以下电器中，利用静电的吸附作用进行工作的是 A电话机B复印机C电冰箱D电饭煲 17.（年会考） 某钢厂利用滚轴装置将钢板水平移动 滚轴与钢板之间无相对 滑动，关于钢板运动速度 v1和滚轴边缘 A 点线 速度 v2的大小关系，下列说法正确的是 Av1v2Bv1v2 滚轴 Cv1 = v2Dv1 =2 v2 4 4关注热点关注热点 2 （年会考）下列情形中，可将运动员简化为质点的是 A研究跨栏运动员的跨栏动作 B研究跳高运动员越过横杆的姿势 C研究跳水运动员在空中的翻腾动作 D研究运动员传递奥运火炬的运动轨迹 22 （年会考） 如图所示， 我国“嫦娥一号”绕月探测卫

22、星进入奔月轨道， 在从 a 点向 b 点运动的过程中 A地球对卫星的引力增大，月球对卫星的引力增大 B地球对卫星的引力增大，月球对卫星的引力减小 C地球对卫星的引力减小，月球对卫星的引力增大 D地球对卫星的引力减小，月球对卫星的引力减小 第 17 题图 钢板 A 52 （年会考）盼望已久的北京奥运会即将举行，被誉为“梦之队”的我 国跳水运动队正积极备战，争取在奥运会上为祖国摘金夺银某运动员进行 lOm 跳台 跳水训练如图所示，她站在跳台上时重心离跳台台面的高度为 1m；跳至最高点时， 重心离台面的高度是 13m；当完成翻转动作入水(手刚触及水面)时，重心离水面也是 1m设运动员的质量为 50k

23、g，求： (1)以水面为参考平面，运动员站在跳台上时所具有的重力势能； (2)起跳到入水前的过程中，重力所做的功； (3)运动员入水时的速度大小(忽略运动员跳至最高点时的水平速度，不计空气 阻力，答案可用根式表示) 地震奥运会神七 20. （年会考）我国成功发射了“神州七号”载人飞船在飞船绕地球运行期 间，宇航员进行了出舱活动（如图所示） 宇航员在舱外活动时 A不受地球引力的作用 B仍受地球引力的作用 C绕地球运动的向心加速度等于地面附近的重力加速度 D绕地球运动的向心加速度大于地面附近的重力加速度 第 20 题图 5 5体现方法体现方法 6 （年会考）如图所示，某研究性学习小组的同学利用自制

24、的磁悬浮小 车，研究小车运动位移随时间变化的规律，测得小车位移 z 与时间 t 的数据如下表所 示： x/cm10.040.090O 160O t/s1.002.012.994OO 由表中数据可初步归纳出小车位移 x 和时间 t 的关系为 A.xt Bxt2 Cxt3 D. xt1/2 7 （年会考）伽利略在研究运动的过程中，创造了一套科学研究方法， 如下框图所示： 其中方框 4 中是 A提出猜想 B数学推理 C实验检验 D合理外推 5. （年会考）从科学方法角度来说，物理学中引入“合力”概念运用了 A控制变量方法 C理想实验方法 四、会考题难度估计四、会考题难度估计 1. （年会考） （难度

25、系数为 077）下列物理量中属于标量的是 A位移B重力C动能D加速度 本题考查的是 a 级要求，估计难度为 0.9，实际难度为 0.77， 可见在教学中仍应重视 基础知识教学。 6. （年会考） （难度系数为 07）一个质点做直线运动，它的x-t 图象如图所 x/m 示，由图象可知 5 A质点沿 x 轴正方向做匀速运动 4 3 B质点沿 x 轴负方向做匀速运动 2 1 Ct = 0 时，质点的速度是 5 m/s O 1 2 3 4 5t/s Dt = 0 时，质点的速度是-5 m/s 第 6 题图 本题考查学生的读图能力， 5. （年会考）（难度系数为 087）从科学方法角度来说，物理学中引入

26、“合 力”概念运用了 A控制变量方法B等效替代方法 C理想实验方法D建立模型方法 18. （年会考） （难度系数为 081）为探究平抛运动的规律，将两小球置于 同一高度， 让其同时分别自由下落和水平抛出 改变高度和平抛小球的初速度大小， 重复上述实验用图甲所示实验观察两小球是否同时落地；用图乙所示的频闪照片 进行测量、分析下列说法正确的是 A两种方法都能证明平抛运动在水平方向是匀速运动 B两种方法都能证明平抛运动在竖直方向是自由落体运动 C只有第一种方法能证明平抛运动在竖直方向是自由落体运动 D只有第二种方法能证明平抛运动在竖直方向是自由落体运动 B等效替代方法 D建立模型方法 以上两题是体现

27、方法的试题，过程与方法是新课程三维目标中的一维，从答题的 情况来看，学生掌握得较好，说明教师们在平时的教学中比较重视“过程与方法”的 教学目标。 2. （年会考）(难度系数为 099)关于质点，下列说法正确的是 A静止的物体，一定可看作质点B体积小的物体，一定可看作质点 C质量小的物体，一定可看作质点D形状、大小可忽略的物体，可看作质点 本题估计难度为 0.89，而实际难度为0.99，说明教师对质点的概念的教学是非常重 视的 4. （年会考）(难度系数为 093)甲、乙两船在湖中，甲船上的人以甲船为参 考系，看到乙船在运动若以岸为参考系，下列判断正确的是 A甲、乙两船都静止不动B甲、乙两船以相

28、同速度运动 C可能是甲船运动，乙船静止D一定是甲船静止，乙船运动 本题估计难度为 0.77，实际难度为 0.93。 14 （年会考）(难度系数为 091)关于惯性，下列说法正确的是 A宇航员在太空行走时没有惯性 B铅球做自由落体运动时没有惯性 C篮球向上抛出后能继续上升是由于惯性的缘故 D. 汽车在匀速行驶时没有惯性，在起动或刹车时有惯性 本题估计难度为 0.7 ，实际难度为 0.91 。 以上两题估计难度与实际难度均相差较大，这与初中已有一定的基础有关。 34. （年会考） （难度系数为 0.9） 传感器已广泛应用在生产、生活中下列 关于传感器的说法正确的是 A冰箱控温系统使用了温度传感器

29、B电容式话筒使用了温度传感器 C日光灯启动器使用了光传感器 D火警报警器使用了压力传感器 本题估计难度为 0.8，实际难度为 0.9 40 （年会考） （难度系数为 0.9）如图所示是两个门电路的真值表，下列判断 正确的是 输输输输输输A甲表对应的是“与”门电路 入入出入入出 ABYABYB乙表对应的是“与”门电路 000000 C甲表对应的是“或”门电路 010011 100101D乙表对应的是“非”门电路 111111 本题估计难度为 0.9，实际难度为 0.9， 甲乙 以上两题均为新教材中新增的知识，难度值均为0.9，说明教师在教学中注重新增 知识的教学。 42 （年会考） （难度系数为

30、 0.44）如图所示的电路中，不能用来测量电池电 动势与内阻的是（不计电表内阻的影响） V RRRA A RA V V SSSS ABCD 第 42 题图 本题考查的是学生测量电动势的电路图，能测量的前三个电路图在课本中均为介绍， 并且也能根据欧姆定律进行判断，估计难度为0.7，实际难度仅为0.44，可见在实验教 学中，仍要强调实验原理，并由实验原理出发，设计测量方案 五、学生会考答题差错分析五、学生会考答题差错分析 (2008 年浙江省会考难度值 0.76)5050A A选修选修 1 11 1 如图所示，在同一水平面上的两金属导轨间距L=O2m，处 在竖直向下的匀强磁场中，磁感应强度 B=1

31、T导体棒 ab 垂直导 轨放置，棒长等于导轨间距，其电阻R=6闭合开关，当通过 导体棒 ab 的电流 I=O.5A 时，求： (1)导体棒 ab 上电流的热功率； (2)导体棒 ab 受到安培力的大小和方向 【考点】热功率计算安培力的大小计算与方向判定 【差错分析】 对公式 P=I2R 没有掌握,误用了 Q=I2Rt 对公式 F=BIL 没有掌握,误用了 F=BLv 计算能力差, 安培力方向判断没有掌握 单位错误较多 (2008 年浙江省会考 难度值 0.76)B B选修选修 3 31 1 如图所示，匀强磁场的磁感应强度大小为 B，方向垂直纸 面向里一个质量为 m、电荷量为 q 的正离子，以速

32、度到从小 孔 0 射人匀强磁场，入射时速度方向既垂直于磁场方向，又与 屏垂直，偏转后打在屏上 S 点(S 点未在图上画出)，求： (1)刚进入磁场时，离子受到洛伦兹力的大小和方向； (2)屏上 S 点到 0 点的距离； (3)离子从 O 点运动到 S 点的时间 【考点】洛伦兹力的大小计算与方向判断 带电粒子在匀强磁场中运动的模型及相 关计算 【差错分析】洛沦兹力公式 F=Bqv 没有掌握,误写成 F=BLv; 洛沦兹力方向判断没有掌握; 洛沦兹力提供向心力作圆周运动的半径与周期表达式出错; 几何关系出差错. (2008 年浙江省会考 难度值 0.82)51把质量为 2kg 的物体放在水平地面上

33、，物 体与地面间的动摩擦因数为 O2用12N 的水平拉力使物体由静止开始运动，在2s 末 撤去拉力求： (1)撤去拉力前，物体加速度的大小； (2)撤去拉力时，物体瞬时速度的大小； (3)撤去拉力后，物体还能滑行的距离 【考点】运动学公式与牛顿运动定律 【差错分析】学生基本能正确进行受力分析与运用牛顿运动定律解题; 个别同学在第(1)小题把摩擦力忘掉了;第(3)小题较多学生对撤掉拉力后,加速度改 变这一关键疏忽了. (2008 年浙江省会考 难度值 0.69)52盼望已久的北京 奥运会即将举行，被誉为“梦之队”的我国跳水运动队正积 极备战， 争取在奥运会上为祖国摘金夺银 某运动员进行 lOm

34、跳台跳水训练如图所示，她站在跳台上时重心离跳台台面 的高度为 1m；跳至最高点时，重心离台面的高度是 13m； 当完成翻转动作入水(手刚触及水面)时， 重心离水面也是 1m 设运动员的质量为 50kg， 求： (1)以水面为参考平面，运动员站在跳台上时所具有的重力势能； (2)起跳到入水前的过程中，重力所做的功； (3)运动员入水时的速度大小(忽略运动员跳至最高点时的水平速度，不计空气 阻力，答案可用根式表示) 【考点】重力势能 重力做功 机械能守恒定律 【差错分析】 对重力势能及公式的含义没有掌握; 对机械能守恒定律没有掌握; 书写不规范; 计算能力弱. （2006 年浙江会考第 6 题，难

35、度系数 047）在大型游乐场里，小王乘坐如图所示匀 速转动的“摩天轮”，正在向最高点运动，对此过程，下列说法正确的是 A. 小王的重力势能保持不变 B. 小王的动能保持不变 C. 小王的机械能守恒 D. 小王的机械能减少 【考点】机械能，机械能守恒定律条件 【差错分析】相似知识混淆 （2007 年浙江会考 26 题，难度系数 056）地球上赤道表面处的重力加速度为g，赤 道上空同步卫星的向心加速度为a，这两个加速度的大小关系是ga（填 “”、“”或“=”） 【考点】卫星向心加速度与地面重力加速度的关系 【差错分析】没有建立相关知识的联系 （2007 年浙江会考 13 题，难度系数 0.40）如

36、图所示，质量相同的甲、乙两人所用绳 子相同，甲拉住绳子悬在空中处于静止状态；乙拉住绷紧绳子的中点把绳子拉断 了则 A绳子对甲的拉力小于甲的重力 B绳子对甲的拉力大于甲对绳子的拉力 C乙拉断绳子前瞬间，绳上的拉力一定小于乙的重力 D乙拉断绳子前瞬间，绳上的拉力一定大于乙的重力 【考点】力的平衡 力的分解 【差错分析】力的平衡或分解没掌握，或分析能力差。 考核的知识考核的知识考核的能力考核的能力 物理现象物理现象 物理实验物理实验 记忆识别能力记忆识别能力 认识理解能力认识理解能力 情景概化能力情景概化能力 分析综合能力分析综合能力 实验探究能力实验探究能力 反映问题反映问题 审题不清审题不清 概念、规律没掌握概念、规律没掌握 解题不规范解题不规范 实验能力欠缺实验能力欠缺 分析能力差分析能力差 计算能