2018广东省中考物理复习专题-综合能力题

1、专题四 综合能力专题,广东中考综合能力题每年的分值为18分，从考查特点上可分为阅读研究型、实验拓展型、应用分析型等3种类型.本专题内容考查特点分析如下：,专题解读,一、综合能力题的考查要求、题目类型、问题呈现形式,1、考查的要求：能力的考查，主要考查学生的理解能力、应用能力、分析综合能力、获取知识解决问题能力、科学探究能力。(突出考纲中的五大能力考查要求),此类题基本没有考查记忆性的知识，而是将物理学的基本知识与基本技能放在真实、生动地情景下进行考查，并注重联系社会热点问题和科技的前沿的新动态，往往将多个知识点融合在一起，要求学生能灵活运用所学知识进行分析和解答。,半导体陶瓷材料、太阳能空气能

2、热水器、电热偶等,对学生的能力要求较高，得分率低,二、各类题型剖析,（一）、“阅读研究”型,1、命题形式：借助文字或背景信息向学生呈现要探究问题或者创设问题情境，试题取材有的来之于媒体报道、生活和社会热点问题，或是有关科技、生产、自然典型事例和现象，问题和情境一般是学生没见过和学习过的现象。,2、命题意图：要求学生把在学习中所获得的知识和技能，能够灵活而合理地迁移到新的情境中去应用，辨析材料，得出解决问题方法。,3、解题技巧（在实训中向学生灌输）,认真、耐心阅读提供的背景材料或者提供的图形，从背景材料或者提供的图形入手，掌握题目的中心主题和核心内容，提取物理信息。,综合运用所学知识，理解和判断

3、出物理信息内容,带着问题仔细阅读，从材料和图形中分析和概括出其中所蕴涵的物理问题或者物理规律。,4、典例分析,例 1：(2014 年广东)阅读下面的短文，回答问题 半导体制冷 半导体材料有 P 型半导体和 N 型半导体两种，除了可以用于各种电子元器件外，还可以用作制冷材料.如图 4-1 所示是一个半导体制冷单元的原理图，P 型半导体和 N 型半导体的上端和铜片 A 连接，下端分别与铜片 B 连接后接到直流电源的两端，此时电路的电流方向是从 N 型半导体铜片 A 流向 P 型半导体，铜片 A 会从空气吸收热量，铜片 B 会向空气放出热量；反之，改变直流电源的正负极方向，使电流方向从 P 型半导体

4、铜片 A流向 N 型半导体，这时铜片A 会向空气释放热量，铜片B 会从空气吸收热量.由于半个制冷单元制冷量小，为了满足实际需要，需要多个制冷单元同时工作.,有效信息提取： 电流方向NP，则A吸热，B放热。 电流方向PN，则A放热，B吸热,图 4-1,中心主题，核心内容,请回答下列问题：,(1)如图 4-1 所示，若要使一个电冰箱箱内的温度下降，铜 片 A 置于电冰箱的_，铜片 B 置于电冰箱的_(前 两空填“箱内”或“箱外”)，这就是半导体冰箱的工作原理，若将图中的电源换成交流电源，此时电冰箱能否正常制冷？ 答： _.,(2)若将图中 P 型半导体与 N 型半导体位置互换，其他条件 不变，则铜

5、片 A 上表面空气的温度将_：若将图中电源正负极互换，其他条件不变，则铜片 B 表面空气的温度将_.,箱内，从冰箱内吸热，使冰箱内温度下降,箱外，把箱内吸收的热量散发掉，达到制冷目的,电流方向变化，吸热和放热不断改变,放热，空气温度上升,吸热，空气温度下降,考题再现 1. （2016潍坊）阅读下列短文. 三峡船闸 我国的三峡工程是举世瞩目的跨世纪工程，三峡大坝上下游的水位差最高可达113 m.巨大的落差有利于生产可观的电力.但也带来了航运方面的问题：下游的船只驶往上游，怎样把这些船只举高一百多米？上游的船只驶往下流，又怎样让船只徐徐降落一百多米？解决这个问题的途径就是修建船闸.,船闸由闸室和上

6、下流闸门以及上、下游阀门组成.如图3-4-2描述了一艘轮船由上游通过船闸驶往下流的过程示意图.,三峡船闸总长1 621 m，是世界上最大的船闸，船只在船闸中要经过5个闸室使船依次升高（或降低），每个闸室水位闸变化超过20 m，因此三峡船的闸门非常高大，首级人字闸门高近40 m，宽近20 m，如果平放在地面上，有两个篮球场大，倘若门外的水压在闸门上，设想有10万人每人用1 000 N的力来顶着门，也挡不住水的压力，可见水对闸门的压力之大，为此，三峡船闸的闸门足足有3 m厚，无愧是“天下第一门”.,请回答下列问题： （1）三峡船闸是根据_原理建造的. （2）船只从上游经过船闸到达下游，重力势能_（

7、填“增加”或“减小”）. （3）一艘总重为100 t的船，在闸室中缓慢上升 20 m，此过程中浮力对船做功为_J（g取10 N/kg） （4）若三峡大坝内蓄水深度为113 m，请你估测一下，此时水对坝底产生的压强约为多少个标准大气压？_（结果取整数）,连通器,减小,2107,11,（二）、“实验拓展型”型：,1、命题形式：课本中探究实验题进行拓展或者变式考查；课本物理知识为基础，探究生活、生产中的现象和问题。,2、题型特点：物理情境比较新颖，探究的方法灵活，用到的知识广泛，题设条件开放。,3、命题意图：培养学生的发散思维、创新能力、综合能力,4、解题技巧（在实训中向学生灌输）,明确探究问题、探

8、究角度、探究方案,结合学过的有关物理知识和规律，把新旧知识联系起来。,抓住关键词语，准确地利用物理知识解题,用科学的语言把探究的过程和结果表述出来,5、典例分析,例 2：(2013 年广东)利用如图 4-2 所示装置探究“物体 的动能大小与哪些因素有关”.,将小球A 、B 分别拉到与竖直方向成一定角度的位置，然后都由静止释放，当小球摆动到竖直位置时，将与静止在水平面上的木块C发生碰撞，木块都会在水平面上滑行一定距离后停止.图中的摆长L 都相同，12，球A 、B 的质量分别为mA、mB，(mAmB).,甲,乙,丙,(1)如图甲、乙所示，同时释放 A、B，观察到它们并排摆动且始终相对静止，同时到达

9、竖直位置，这表明两小球在摆动过程中的任一时刻的速度大小与小球的_无关. (2)如图甲、乙所示，观察到 B 球能将木块 C 撞得更远，由此可得出结论：_,图 4-2,与小球在不同高度下滑相同（信息迁移）,抓住实验现象，分析图形，控制变量思想,(3) 图乙中小球 B 到达竖直位置时的速度_( 填“大 于”“小于”或“等于”)图丙中小球 B 到达竖直位置时的速 度，如图乙、丙所示，图丙中木块 C 滑行得更远些，由此可得 出结论：_.,小于,质量相同时，动能的大小与物体的速度有关，速度越大，动能越大,甲,乙,丙,考题再现 3. （2016衡阳）现提供一个恒定电压为3 V的电源、两个电阻（R1为10 ，

10、R2为20 ）、一个电流表和一个开关S. （1）请你按要求在图3-4-7中的基础上设计一个完整的电路图.要求： 两个电阻R1、R2均要接入电路中工作； 电流表测通过R1的电流. （2）根据你上述设计的电路图计算：当开关S闭合时，电流表的示数.,解：（1）由题意可知，两电阻可能是串联、 也可能是并联，且电流表一定与R1串联，如答图3-4-2所示：,（2）答图3-4-2甲中，因并联电路中各支路两端的电压相等， 所以，电流表的示数 答图3-4-2乙中，因串联电路中总电阻等于各分电阻之和， 所以，电流表的示数,（三）、“ 应用分析”型：,1、命题形式：与阅读研究题相近，通过文字、图像或者表格提供相关信

11、息,2、命题意图：要求学生通过阅读、理解、思考和分析从中筛选出有关信息，然后运用所学的物理知识来解决问题，考查学生收集信息和处理信息能力。,3、题目特点：从省卷命题特点来看，近几年多为根据提供信息进行分析计算，信息量大，涉及公式多，综合性强，对学生能力要求较高。,4、解题技巧（在实训中向学生灌输）,要注意分析题意，确定研究对象,重视过程分析，从文字和图像及图表中获取、提炼有用信息,进行归纳或者应用解题,5、典例分析,例3：(2015 年广东)如图 4-5 所示是一种光控电路，它主要由工作电路和控制电路两部分组成.工作电路由工作电源U1、发热电阻R1和R2等组成；控制电路由光敏电阻R、磁控开关L

12、、定值电阻R0、电源U2等组成.当磁控开关L线圈中的电流等于或大于15 mA时，磁控开关的磁性簧片相互吸合(簧片电阻忽略不计)；当L线圈中的电流小于15 mA时，簧片断开.已知U124 V，R110 ，R220 ，光敏电阻R的阻值随照射在它上面的光强E(表示光照射强弱的物理量，单位是坎德拉，符号是cd)变化的关系如图46所示.当开关S闭合时.,图 4-5,图 4-6,当 L 线圈中的电流小于 15 mA 时，工作电路的总电阻R总_. 当 L 线圈中的电流等于 25 mA 时，工作电路中通过 R1的电流 I1_A. 若控制电路中R094 、U21.5 V(线圈阻值忽略不计)，当照射到光敏电阻的光

13、强达到某一个值时，磁控开关L的磁性簧片恰好吸合，此时光照强度E_cd .若10 s后开关S断开，且断开时间也为10 s，则前后两段时间电阻R1所产生的热量变化了_J.,I15mA，L断开，两电阻串联,I=25mA，L闭合，R2短路,L恰好闭合，I=15mA，总电阻可以求，光敏电阻为6欧，根据图像，E=3坎德拉,电路分析，结合公式计算,三、总结与建议：,2、重视此类题的训练，在解题的过程中突出思路、方法和技巧,3、关注社会热点，科技、生产、生活新前沿,4、规范物理语言、文字的表达,5、考试过程中对此类题的自信心,1、重视基础知识、物理原理、物理现象的复习，这是前提条件,考题再现 5. （2016

14、丽水）充电宝具有充电和供电功能，其内部单节锂电芯的输出电压为35 V，如果电芯串联，则输出电压成倍增加；如果电芯并联，则输出电压不变. （1）在保障输出电压35 V不变时，为了增加充电宝储电能量，通常将多节锂电芯连接在一起，则其连接方式是_（填“串联”或“并联”）；,并联,（2）手机电池标称容量“2 000 mAh”，与手机相匹配的充电宝标称容量“10 000 mAh时”，用充电宝给耗尽电的该手机充满电，理论上能充电_次；实际使用时能充满的次数要小于理论的次数，请写出造成充电宝输出能量损失的一种因素：_.,5,充电时电池发热要消耗能量,二、去年全国各地中考新型题、热点题,（重庆）2015年3月

15、31日，世界上最先进、不耗一滴油的太阳能飞机“阳光动力2 号”降落在重庆江北国际机场（如图9所示）。飞机虽然体积庞大，但质量只有2.3t，与一辆家用汽车相当。其72m长的流线型机翼上共有17248块太阳能电池板，不仅可以给飞机的电动机供电，还能给飞机的锂电池充电，以满足夜间飞行的需要。“阳光动力2号”的成功飞行证明了人类可以用清洁能源创造奇迹。 请找出一个与以上情景有关的物理信息，并指出对应的物理知识，不得与示例重复。 示例：物理信息：电池板给锂电池充电； 物理知识：电能转化为化学能。 作答：物理信息： ； 物理知识： 。,二、去年全国各地中考新型题、热点题,（黄冈）图甲所示是我市某家用电辅热

16、式平板太阳能热水器，其电加热的额定功率为1500W。图乙是其储水箱水位探测电路原理图，其中电源电压为24V，A 为水位指示表（由量程为00.6A 电流表改成），R0 阻值为10，Rx为压敏电阻，其阻值与储水箱水深的关系如图丙所示,二、去年全国各地中考新型题、热点题,混合动力型汽车 (潍坊)利用两种或两种以上能源的汽车称为混合动力型汽车，通常指的是利用汽油和电池的汽车.该类型汽车，一般有一台质量较小且较为经济的汽油发动机与电动机.汽油发动机可以满足大多数情况下行驶的需要,当需要更多的动力时，可以再由电动机提供，电动机由能重复充电的蓄电池供电. 有一种类型的混合动力型汽车，称为“并联混合动力型汽车

17、”（如图甲）.该车的汽油发动机和电动机通过同一个变速器与车轮相连.何时使用汽油发动机，何时使用电动机，何时两者同时使用由内置电脑确定.这类汽车除了油箱里的汽油之外，不再需要外界其它能源.与电动汽车不同，你不需要将混合动力型汽车的蓄电池接到电源插座上去充电.普通汽车在制动时，汽车的动能全部转化为内能.该类型汽车在制动时,电动机作为发电机使用，把汽车的一部分动能转化为电能，实现了对电池的充电. （1）混合动力型汽车与普通汽车相比，具有哪些优点 （写出两点） . （2）并联混合动力型汽车在制动时，汽车的动能转化为 和 . （3）并联混合动力型汽车以速度v匀速行驶时，若汽油发动 机与电动机同时提供动力

18、,功率分别为P1、P2，则此时该车受的阻力F= .,二、去年全国各地中考新型题、热点题,(苏州)2015年5月底，美国发布了最新的SR-72高超音速飞行器设想图该飞行器速度可达67马赫（1马赫=1倍音速），号称1小时可到达地球任一地方，比常规导弹速度还要快飞行器体表涂敷最新型材料，具有雷达隐形功能，但不具备红外隐形功能 （1）若该飞行器以7马赫速度飞行，其速度为 m/s 此时若有常规导弹从其正后方攻击，则导弹相对于飞行器是向 运动的 （2）该飞行器具有雷达隐形功能，是因为体表形状及材料能有效减弱它对 的反射；不具备红外隐形功能，是因为高速飞行时体表与空气摩擦将 能转化为 能，使飞行器表面温度升高的缘故,二、去年全国各地中考新型题、热点题,无叶更舒适 （盐城）如图甲是一款新型无叶电风扇，与传统有叶风扇相比具有易清洁、气流稳、安全等特点。 开始时，底座中的电动机将空气从进风口吸入，吸入的空气经压缩后进入环形空腔，再从环形空腔上的细缝中高速吹出，夹带着周边的空气一起向前流动，导致后方更多的空气流入风扇的出风口，风量被显著放大。 无叶风扇的细缝结构是根据“康达效应”设计的，康达效应是指当流体（水或空气）顺着物体的凸表面流动时，有向物