第1课种子.ppt

1、，第一课种子，国语S板块4年级下册，1。了解“本课”的金合欢、兴奋剂、收敛等生字，在情感上朗读课文，学习小女孩所做工作的真挚而美丽的品质。2.学习作家捕捉人物的外貌、动作、语言、表情的细致描写，学习表达人物特征的写作方法。目标指南，有点涩的裤子害羞，学单词，(省略)，(苦涩) (害羞)，(裤子) (裤子口袋)，(害羞)，害羞谁给你留下了深刻的印象？2.本文的哪个自然段描述了小女孩的侍役？整体认识，根据事情的发展顺序，本文分为三个段落。第一段是本文的第一自然段，各同学交的树种很多，“我”想说什么。整理文章的脉络，第二段是本文的第28自然段，班里一个女孩出的树种不多，而是精心挑选的。第三段是第九自

2、然段，“我”和全班同学深受感动。精读课文，1 .默读第一自然段，然后问：“看到学生交了很多树种，老师会怎么说？我以为。2.在文章中找到描写树种和老师语言的文章，努力阅读，体会老师的感情。第一部分，“讲课上堆着金合欢种子，浅黄色，甚至是豆绿色，紫红色的种子蛋里混合着豆荚和角。”，“浅黄色”，“豆绿色”(从颜色可以看出种子不成熟，缺乏饱腹感)。)“混有豆荚和角柄”的圣色中有很多不纯的杂质。上述两个茄子方面从侧面反映了孩子们对“我”交代的任务完成的质量不高。这是什么意思？虽然牙齿树籽不太显眼，但最终孩子们用一对小手捡来的是他们的劳动成果，何况他们每个人采集的树种还不少呢！说明孩子也付出了劳动，显示了

3、“我”用感伤的眼光看待孩子的成果，反映了孩子们对“我”的热爱。猜猜“我”想说什么？我打量了一下全班同学，准备说什么，如果文章里的“我”还会对全班说什么呢？第二部分学习，28自然团学习：1。在书中找出描写小女孩的外貌、动作和语言的文章。2.仔细阅读牙齿文章，你从中感受到了什么？这时小女孩出现了。她穿着朴素的秋装，看起来彬彬有礼。小女孩走到我面前，朝我抿了抿嘴，低下头，把手放在裤子口袋里。真是个朴实害羞的小女孩！“不，但不像他们那样多。她满脸通红，抬起眼皮看了我一眼，羞愧地站在那里。为什么小女孩害羞？小姑娘写字，羞得要死，因为摘了小树种！她从口袋里拿出一个小葫芦，从口袋里拿出一张纸，平放在桌上，看

4、着那个小葫芦的嘴，小心地向外抖。一、二、三、牙齿系列动作生动地表现了少女认真集中的样子。为什么小女孩的种子很少，却很感动我？”因为”这句话。我看到她倒下的侍仆，不由得动了心。它的种子一般大小，好像装满了黑豆，各有黑亮的光泽。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，谚语)，墨毒，思考：小女孩所出的树种和大家的区别是什么？我想她一定是用那只小手挑选的。挑选后，树才会像这样一般大小闪闪发光！我感染了虔诚的童心，心情变暖了。猜测小女孩捡树的过程。“就这样。“”她摇了摇小葫芦，抬起了头。我们的眼神正好相遇。我笑着点头。她羞涩地笑了笑，轻轻擦了擦额头前的黑色短发，拿着小葫芦回到了自己的座位上。、牙齿的单词写下了小女孩的什么心态？通过对小女孩的语言、态度和行为的描写，表现了小女孩淳朴的个性。外表：有点害羞，低着头(对不起)，脸发红，站着(深深自责)动作：拿出来，展平，凝视，摇晃(真诚集中)树种：一般大小，饱腹，黑色光泽(深深集中)，学习的第三部分，我打量了全班同学，发现几十双眼睛都注视着那张白纸上不多的金合欢先生。我小心地把牙齿树的种子包起来，以免丢失一个。、“我”和同学们深受感动。本文根据事情的发展顺序，在“收集树种”活动中，一位少女精心挑选了几粒颜色鲜艳、饱满的树种，表现了小女孩的严肃特征和淳朴、诚实的个性，表达了作者对牙齿小女孩