应用电子技术专业评估介绍.ppt

1、浙江省高职高专新专业自评情况汇报,衢州职业技术学院信息与电力工程系 2009年12月,专业名称:应用电子技术,应用电子技术专业自评情况汇报,一、专业设置及招生情况 二、人才培养模式及方案 三、教学建设与教学基本条件 四、师资队伍建设 五、教学管理与教学基本文件建设 六、教学改革、教学研究与科学研究 七、教学状态与教学效果 八、特色项目,一、专业设置及招生情况,1、专业人才需求调查分析 电子产品与元器件的生产、管理、流通岗位群； 电子产品与设备的开发、改造岗位群； 电子设备与电气设备的安装、检测、维护、维修岗位群以及家电、数码产品的销售维修岗位群的岗位需求。,一、专业设置及招生情况,2、专业定位

2、 以电子产品生产过程为主线，培养电子产品装配、调试、检测、维修人才； 以电子产品开发应用为主线，培养电子线路设计、制作、测试人才； 以家电、数码产品为主线，培养家电、数码产品调试、维修人才。,一、专业设置及招生情况,3、专业建设计划与实施 2008年应用电子技术专业确定为学院的重点建设专业之一。 专业建设的总体目标是经3-5年的建设，成为院级示范性专业，远期目标成为省级示范性专业。,一、专业设置及招生情况,4、招生情况 应用电子技术专业于2006年经浙江省教育厅批准设立，2007年秋季开始招生，目前在校生360人。,1、人才培养目标及培养模式 培养目标： 培养德、智、体、美全面发展的，具有较强

3、的敬业精神、实践能力、创造能力和自我发展能力，掌握电子电路的基本理论知识、电子组装工艺技术、电子测量技术、可编程控制器应用技术，能从事电子产品生产的技术管理、质量检测及设备调试和维护能力的高素质技能型人才。 培养模式 ： 探索“工学结合”人才培养模式 、实行“双证”教育 。,二、人才培养模式及方案,2、教学计划及执行情况 根据人才培养目标及培养模式，在调查的基础上，充分发挥专业建设指导委员会的指导作用，制定了科学合理的教学计划。,二、人才培养模式及方案,2、教学计划及执行情况 围绕本专业人才培养中的知识、能力和素质结构的关系，以提高整体素质为重点，以培养应用能力为主线，实行知识、能力、素质三大

4、模块的教学体系，积极推进素质教育。 根据应用电子领域技术的更新变化，适时对本专业每学年的教学计划进行滚动修订。为保证人才培养目标的实现，严格执行教学计划，执行情况良好。,二、人才培养模式及方案,三、教学建设与教学基本条件,1、课程建设与教材建设 课程体系结构设计思想充分体现职业教育就业导向、能力本位的指导思想，体现以职业素质为核心的全面素质教育培养，并贯穿于教育教学的全过程；以应用为主旨和特征构建教学内容和课程体系；教学内容组织与安排融知识传授、能力培养、素质教育于一体，针对专业培养目标，进行必要的课程整合。 确立了电子产品生产工艺、模拟电子技术等课程为精品建设课程。 2007-2009年应用

5、电子技术专业教师主编或参编教材11本，其中教育部普通高等教育 “十一五”国家级规划教材1本。 优先选用“面向21世纪课程教材”、国家教育部推荐教材、规划教材和统编教材等优秀教材，这类教材的使用率达 %以上；,三、教学建设与教学基本条件,2、实验室建设与实验教学 2007-2009年应用电子技术专业投入216.19万，建设了高频电路实验室，电子工艺实训室，单片机、EDA与嵌入式系统实训室，通信、信号与系统实训室，电工技能实训室， PLC与变频实训室，电子产品装配与SMT实训室等7个实验实训室的。,校内实验、实训室一览表,三、教学建设与教学基本条件,3、实习实训基地建设,三、教学建设与教学基本条件

6、,4、专业图书资料 学院图书馆拥有电子信息类专业书籍2.6万余册，电子图书1091册，系资料室拥有各类图书550余册，专业杂志共有14种。,三、教学建设与教学基本条件,5、教学经费 2007年-2009年学校每年投入1.5万元的新专业建设经费。 2007-2009年应用电子技术专业分别投入10.11万、23.28万和182.87万元的实验室建设经费。 2007-2009年应用电子技术专业课程建设费、实验维持费、顶岗实习费等教学经费共投入17万多元。 教师教学津贴按学校规定发放。,四、教学建设与教学基本条件,1、教学团队建设 本专业教学团队有专任教师13人。从职称结构看，专任教师中有高级职称4人

7、，占教师数的30.7%，高级讲师占教师数的7.7%，讲师占教师数的38.5%，助教及以下占教师数的23.1%。从学历结构看，有硕士研究生学历/学位占教师数的61.5%。35岁以下青年教师共有8人，具有硕士学位的有6人，占全部35岁以下青年教师75%。 “双师型”教师占92.3。 有8名校外兼课教师和11名校外兼职教师。 专业核心课程每门至少有1名以上主讲教师。 专业负责人王真富老师具有副高职称，是我院的教坛新秀，具有较强的教学和科研能力，多次获得各种奖项，且拥有行业、企业工作经验。,四、教学建设与教学基本条件,2、教师职业道德 重视教师职业道德建设，注重培养教师的敬业精神，每位教师都自觉遵守学

8、院制定的教学工作规范和关于加强教风建设的若干意见，近几年来无教学事故发生。各位教师能认真对待教学工作，做到从严执教、为人师表、教书育人,五、教学管理与教学基本文件建设,1、课程标准制订与执行情况 课程教学大纲完整、齐全 ；教学大纲内容体现了本专业的培养要求，执行情况良好。 每学期初，均要求每位任课教师在两周以内按照课程标准制定出详细的授课计划。教师平常上课时根据学校的规定，每次课必须做到“五带”（即大纲、教材、授课计划、讲稿、学生花名册），期中期末对照授课任务检查执行情况，从机制上保证执行课程标准。,五、教学管理与教学基本文件建设,2、教学基本文件 教案撰写、教研室活动、考试、实习等按规定执行

9、。 系教学基本文件由系办公室管理，确保教学基本文件的及时归档，本专业的教学基本文件主要有：教学日历、教案、教学活动纪录、试卷及试卷分析、学生实验实习报告、顶岗实习手册、专业人才培养计划、课程标准等。教学基本文件保证了教学实施过程有据可查，也为以后分析教学效果提供了参考。,五、教学管理与教学基本文件建设,3、教学管理规章制度及执行情况 学院有一整套完善的教学管理制度，并在教学工作中切实落实； 建立了较为完善的校、系两级教学管理体系，积极推行现代教育管理方法和网络智能化办公； 建立健全了教学质量评价与监控机制，完善了包括院系两级督导、教学信息员、听课、学生评教、教师教学工作业绩考核等制度在内的教学

10、质量评价与监控制度体系。,六、教学改革、教学研究与科学研究,1、教学改革与教学研究 三年来，本专业教师主持院级教改项目共8项，在学术期刊上发表的教学研究论文共7篇。,六、教学改革、教学研究与科学研究,1、教学改革与教学研究,六、教学改革、教学研究与科学研究,2、科学研究与社会服务 2007-2009年，本专业教师主持衢州市科技计划项目2项、省教育厅立项科研项目1项、学院立项科研项目4项；在各类各级学术期刊上发表论文19篇，其中在二级及以上期刊（浙大标准）上发表论文13篇；1篇论文获衢州市自然科学优秀论文三等奖，1篇论文获院级优秀科研成果及论文奖论文类二等奖，1篇论文获院级优秀科研成果及论文奖论

11、文类三等奖。 与衢州电力局合作开展电工进网作业许可培训，截止2009年11月， 已经为各类企业培训电工200多人。黄云龙老师在2007年到2009年期间参与了由衢州科技局、江山科技局、常山科技局组织的29次各种项目评审和高新企业评审工作，多次担任评审组组长。,七、教学改革、教学研究与科学研究,1、专业认同与认知 每年在新生入学的始业教育中，均安排教研室主任、老教师、企业专家为学生开展专业知识和专业前景介绍，使同学们从刚进校时对所学专业的“无知”。 通过学生在暑假的社会实践活动中，到与专业相邻、相近、相关的产业与企业中进行工作实践锻炼，使同学们在了解了企业需求与企业工作之后，对专业基础知识在感性

12、认识的基础上具备更进一步的理性认识，从而做到自觉的学习专业基础知识，自觉的训练专业技能本领。 宁波华远电子科技有限公司、浙江康为电子有限公司等顶岗实习单位对应用电子技术专业07级的实习学生给予较好的评价，顶岗实习岗位的同事和领导普遍反映，这批学生政治素质高，业务能力过硬，能虚心接受实习指导教师的指导，勤奋好学，踏实肯干，工作积极主动，不怕脏活、重活，严格遵守实习纪律，严格遵守技术操作规程，能独立完成工作任务，有良好的职业道德、职业能力和综合素质。,七、教学改革、教学研究与科学研究,2、教学满意率与较满意率 每学期的期中、期末，通过学生座谈会、问卷调查、课堂教学情况测评等途径，及时了解教师的教学

13、情况，学生对教师的教学满意率较高，满意率达90%。 三年来本专业教师获院级教学质量优秀奖3人，教师工作业绩考核 A级5人。,七、教学改革、教学研究与科学研究,3、知识、能力、素质状况 围绕专业人才培养目标，根据“实基础、重素质、强技能”的要求开展人才培养活动，取得了较好的成效。 专业基础课、专业课及专业选修课期末考试一次性平均通过率达到82% 。 07级学生通过计算机等级考试一级的比例是87.5%，通过大学英语三级考试的比例17%；应用电子技术专业08级学生通过计算机等级考试一级的比例是47.1%，通过大学英语三级考试的比例是22.3%。,七、教学改革、教学研究与科学研究,4、学风 在“以党建

14、工作为龙头，以学风建设为抓手，以技能训练为平台，以规章制度作保证”的思想指导下，在老师的教育教导中，学习努力勤奋，工作踏实肯干，训练积极刻苦，在2009年9月第一次组队参加第九届全国大学生电子设计竞赛，获得浙江赛区三等奖；傅国强等五位同学申报2008年度浙江省大学生科技创新项目开关设备温升自动巡检仪器的开发（项目编号X0805）的申请已获得浙江省教育厅批准。 两年来，应用电子技术专业的同学们能够自觉认真地上好学院规定的课程，上课出勤率在百分之九十三左右，许多同学不仅是努力学习专业基础知识，还积极参加技能技术训练和考试，2007和2008级233名学生中，有368人（次）获得了职业资格证书。,七、教学改革、教学研究与科学研究,5、竞赛获奖情况 积极鼓励、组织本