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文档简介
1、面对责任的选择,教师:闫鹏,校园剧场,新学期开始了,某班进行班干部改选,对于当班干部的问题,同学们有不同的看法,小明:当班干部耽误时间,影响学习,为同学服务,有时还受气,不值得。 小强:当班干部可以锻炼自己的能力,处理得好,并不会耽误学习。 小红:当班干部为同学服务,我愿意这样做,这也是学生的责任。,针对以上同学的表演,请讨论交流: 1、为什么有些同学不愿当班干部? 2、你对当班干部有何看法?,你说我说,面对责任的选择,目标引导,情感、态度、价值观 增强责任意识,正确对待承担责任的后果。 能力 增强道德判断和辨别能力、社会实践能力。 知识 1、理解承担责任的代价和意义。 2、理解不承担责任的后
2、果。,第一板块,自主发现,心灵感悟,1、承担责任意味着什么? 2、不承担责任有什么后果?,读一读,承担责任 意味着什么,知识在线,2、对他人、社会造成严重危害的要受法律制裁,1、实际上就是对自己不负责任,2、承担责任对个人、社会的好处,1、承担责任需要付出一定的代价,不承担责任 有什么后果,合作学习,共同探究,第二板块,阅读P20页材料,感悟人生,说说: 李岚付出了那些代价?,承担责任要付出一定的代价。 耗费时间,影响兴趣发展; 承受心理压力,甚至可能影响健康; 自己的一些利益会受到损失; 可能危及到自己的生命。,知识在线,结合自己的亲身经历,和同学交流自己曾经参加过哪些类似李岚经历的社会活动
3、 ,并说说自己付出和收获了什么。,自己的故事,生活场景,学校篮球赛缺裁判,李凡又有这一专长; 放学时,王立看到教室外和走廊里有许多没打扫的纸屑; 赵兰家附近有一位孤独老人需要有人照顾; 学校请张宏同学利用业余时间参编一本关于青少年道德修养的小册子。,1、假如你面临这样的情境,你会怎样选择?说明你选择的理由。 2、你认为选择以后可能的结果是什么? 3、在这一过程中,你可能付出什么代价?得到什么回报?,讨论交流,承担责任的好处: 促进自己的成长和发展; 激发潜能、赢得信任、获得自信、赢得赞誉等。 建立起良好的人际关系和稳定和谐的社会秩序。,知识在线,1、搜集社会生活中由于不负责任带来严重后果的事例
4、。 2、请列举学生生活中不负责任的现象,并说说可能造成的后果。 3、请你对这些不负责任的同学说一句话。,实话实说,第三板块,走进生活,引领成长,青岛的故事,青岛市民杨某是一家公司的推销员,收入颇丰。他为了逃避赡养父母的责任,10年前竟与父母签定了一份“生不养,死不葬”的协议。生活无着落的父母将其起诉到法院,他却反复强调自己早已与父母签定了协议,认为已没有赡养老人的义务.根据我国婚姻法的有关规定,法院判决杨某每月支付父母600元赡养费.杨某拒不执行,人民法院决定依法强制执行.消息传出后,人们纷纷指责杨某的不孝行为,许多朋友也渐渐疏远了他,有许多合作多年的客户也与他断绝了业务往来.,思考回答: 1
5、、请结合材料评价杨某的行为。 2、请结合思想品德课的有关知识谈谈上述行为的危害。 3、作为中学生,我们应该怎样担负起孝敬父母的责任?,答案举例: 1、杨某的行为是不积极承担责任的违法行为。 2、一个对他人、对社会不负责任的人就是对自己不负责,必然会受到道德谴责、失去别人的信任,得不到别人的帮助和支持;对他人的利益和对社会造成危害的还要受到法律制裁。 3、在日常生活中对父母有礼貌,理解父母的心意,听取父母的教诲,关心父母的健康,体贴父母的辛劳,分担父母的忧愁,不向父母提出过分的要求等。,请你结合自身实际,谈谈这节课的感悟和启示。,我在成长,放飞智慧,我已经承担的责任有 我还没自觉承担的责任有 我
6、的体验和感悟是 我的责任意识和履行责任的能力,责任仿佛是一扇门,放弃责任,仿佛开门揖盗,遗失的不只是物品,还有良心。 等着瞧吧,责任不仅关乎名誉,也关乎生存。” 汪国真,与君共勉,一、请你来写一写: 1、 是做人的基本要求。 2、承担责任总会付出一定的代价,但人们不能因此 责任, 责任。 3、人们只有各自承担起自己的责任,才能建立起良好的 和稳定和谐的 ,促进社会的 ,进步和 。 二、请你选一选: “我们无法选择富有和贫穷,无法选择幸福和不幸,但我们可以选择在生活中履行自己的责任,以全部的代价和最大的风险来履行责任,这是文明生活达到最高层次后的人的行为”。据此回答1-2题: 1、这里的“代价”和“风险”主要是指:( ) 承担责任需要耗费时间、体力和精力,承受心理压力 承担责任可能会使自己的利益受到损失,可能影响自己的身体健康 在危急时刻承担责任,可能会危及自己的生命 承担责任能获得社会的承认和赞誉 A、 B、 C、 D、 2、以全部的代价和最大的风险来履行责任,这是文明生活达到最高层次后的人的行为”。这句话告诉我们一个道理( ): A、积极承担责任是做人的基本要求 B、要以自己的生命为代价来承担责任 C、要认清自己的责任 D、履行责任是社会达到高度文明的程度后对人们的要求,课堂
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