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文档简介
1、,海伦凯勒,海伦凯勒(Helen Keller 1880年6月27日-1968年6月1日),19世纪美国盲聋女作家、教育家、慈善家、社会活动家。她以自强不息的顽强毅力,在安妮.莎莉文老师的帮助下,掌握了英、法、德等五国语言。完成了她的一系列著作,并致力于为残疾人造福,建立慈善机构,被美国时代周刊评为美国十大英雄偶像,荣获“总统自由勋章”等奖项。主要著作有假如给我三天光明明、我的生活、我的老师等。,勒,躁,脾,燥,勒索,急躁,脾气,干燥,l,zo,p,zo,我会认,哑,程,挠,哑巴,程度,挠痒,y,chn,no,我会认,轻声读课文,想想课文可以分几段,每段讲了些什么。,第一段(1):讲海伦在一岁
2、半时,一场大病给她带来的灾难。,第二段(25):在沙利文老师的热情关怀、精心辅导下,海伦如饥似渴地学习盲文,拼写单词。,轻声读课文,想想课文可以分几段,每段讲了些什么?,第三段(67):海伦经过艰苦的努力,使自己的说话能力和一般人没什么两样。,第四段(8):海伦大学毕业时,决心像自己的老师一样,为更多和自己一样不幸的人服务。,1.默读第一段,思考:这一段告诉了我们什么?你是从哪儿知道的?,2.同桌交流。,海伦凯勒是一个双目失明、双耳失聪的小孩子。,从这些词句中你能看出什么?朗读,体会她的痛苦和悲哀。,理解句子,1.天啊,谁能想到,当时她才是一个一岁半的娃娃呀!,2.从此,小海伦与有声有色的世界
3、隔绝了。,就在这时,沙利文老师来到了海伦身边,她是怎样做的?默读课文,画出有关句子。,沙利文老师开始教海伦摸盲文、拼单词。,(1)沙利文老师开始怎样教海伦摸盲文、拼单词的?,交流会,“沙利文老师把海伦的一只手放在拼写了水这个单词。”,从这里可以看出她是一个怎样的老师?,海伦努力的结果是什么?自读理解。,(1)她说话的能力和一般人没什么两样了。,(2)海伦回到家里,大声喊道:爸爸妈妈,我回来了!刹那间,爸爸和妈妈紧紧地抱住海伦,流下了兴奋的眼泪。,同学们有感情地读读这部分。,请同学们齐读最后一段,想想海伦为什么会永远留在人们心中。,海伦不屈不挠的奋斗精神和为他人服务的精神永远留在人们心中。,1.自读全文。海伦的哪些做法最让你感动?为什么?读读说说。,2.你有什么启发
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