语文人教版四年级上册《鸟的天堂》第二课时.鸟的天堂 第二课时.ppt

1、天堂”指什么？文中“鸟的天堂”指的是什么？,快乐起航,3鸟的天堂,复习： 作者几次去“鸟的天堂”？每次看到的有什么不同？,自研检测,灯塔引航、众人划桨、胜利在望,作者（ ）去“鸟的天堂”。 第一次是在（ ）。因此作者着重描写了“天堂”本身( )。 第二次，是在( ) 正是鸟儿最活跃的时刻，所以着重写了“天堂”里的居民( )。,两次,黄昏鸟都栖息了,大榕树的奇特景象,第二天早晨，太阳刚刚升起的时候，,鸟儿热闹活动的情景,课文写出了榕树的什么特点？,灯塔引航、众人划桨、胜利在望,学法指导： （1)、默读课文7、8自然段，用“”画出相关的句子。 (2)、练读画出的句子，边读边想象画面，感受大榕树的奇

2、特。 (3)、课文写出了大榕树（ ）的特点，我是从（ ）这些句子我体会到的。,（一）大 我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。,（树占地面积很大，的确是太大了。）,灯塔引航、众人划桨、胜利在望,真是一株大树，枝干的数目不可计数。,有许多根直垂到地上，伸进泥土里。,从划线部分，你体会到什么？,我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。,灯塔引航、众人划桨、胜利在望,“一株”对大家关于榕树的争论给出了答案，说榕树只有“一株”，而不是“我”说的“许多株”，也不是“另一

3、个朋友”说的“两株”。 “枝干的数目不可计数”表明出榕树枝干数目多的没有办法清点、无法计算。榕树不仅高大而且茂盛。,（二）茂,那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。（不留一点缝隙：说明树叶多）那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。,这美丽的南国树！,灯塔引航、众人划桨、胜利在望,“一簇堆在另一簇上面”感受到大榕树枝叶茂盛，给鸟儿创造了良好的、自由自在的生活环境。 “似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动”作者把大榕树写活了，写动了，从绿色中感受到有一种生命力在涌动，赞美榕树充满活力的蓬勃生机。这是作者看到大榕树产生的美好幻景。,灯塔引航、众人划

4、桨、胜利在望,榕树： 大 茂盛,我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。 那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。,灯塔引航、众人划桨、胜利在望,作者是怎样描写众鸟纷飞的活动情景的？,灯塔引航、众人划桨、胜利在望,学法指导： （1)、默读课文12、13自然段，用“”画出相关的句子，体会作者当时的心情。 (2)、练读画出的句子，边读边想象画面。 (3)、我从（ ）句子中的（ ）等词语体会到（ ），

5、作者在字里行间隐藏着一种（ ）感情。,（1）到处是鸟叫声，到处是鸟影。,（2）大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。,（3）眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。,读第10、11小节，鸟的天堂哪些地方让我们感到很热闹？,读第10小节，填空： 起初周围是静寂的。后来 。我们把手一拍，便 。接着 。,忽然起了一声鸟叫,看见一只大鸟飞了起来,又看见第二只，第三只,想想带点的词语之间有什么关系？还可以在叙述什么事情的时候用上这些词语？试着说一说，写一写。,1.鸟多 (1)我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处是鸟声，到处是鸟影。 （两个“到

6、处”说明鸟很多） (2)我注意地看着，眼睛应接不暇，看清了这只，又错过了那只，看 见了那只，另一只又飞起来。 应接不暇：形容来的人或事情太多，接待应付不多来。这里指鸟儿繁多，眼睛看不过来。 （“应接不暇”，说明鸟太多）,灯塔引航、众人划桨、胜利在望,2.鸟欢快 (1)“大的，小的，花的，黑的，有的站在 树枝上叫，有的飞起来，有的扑翅膀。” （有的有的有的）说明鸟的姿态很多 (2)“一只画眉鸟飞了起来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听” （想象一下树上还有哪些鸟，什么姿态的鸟？),灯塔引航、众人划桨、胜利在望,我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到

7、处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。 我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。,灯塔引航、众人划桨、胜利在望,第一个为什么加引号，第二个不加引号？,第一个加引号是因为这是引用别人的话，指的是大榕树。 第二个不加引号是因为作者亲眼看到了，鸟儿在这棵大榕树上生活的快乐、自由、幸福，是真正的鸟的天堂。,是我的昨天眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！,灯塔引航、众人划桨、胜利在望,什么原因使这棵榕树成为“鸟的天堂”？,因为这棵榕树很大，而且枝繁叶茂、土地湿润、环境安宁，正适合鸟儿做巢生活、农民不许人去捉它们，鸟儿得到了保护，便于鸟类的繁殖，因此它成了鸟儿生活的“天堂”。,灯塔引航、众人划桨、胜利在望,第一次： 树 大 茂盛 第二次： 鸟 多 欢快,静态描写,动态描写,你说我说大家一起说,1.“鸟的天堂”是什么意思？,“鸟的天堂”是说那株大榕树是鸟儿们生活的乐园。,2.为什么课文里几次提到了鸟的天堂，有的加了引号，有的没有加呢？,前四次加引号的“鸟的天堂”是作者引用别人的话，表示一种特定的称谓，是对大榕树的一种夸张的形容；,没加引号的“鸟的天堂”，是因为作者亲眼见到大榕树后，感到鸟儿们的