从生活中学习写作 (1)

1、从生活中学习写作，痛苦难言，忧虑忧郁，不能写，忧虑忧郁，痛苦难苦，不能写，同学们，你认为作文难写吗？ 你写道的“布摇滾乐虎”是什么？ 作文成功者的秘诀：有一种眼光，敏感的心灵，善于观察和领悟生活，从中选择合适的材料，表达我们阳光向上的人生意向和情趣。 文章的基本要求，通过头衔，四肢健全的语言，秩序清晰，人的灵魂文章的主旨，美丽的衣服语言优美，什么是选材：蜜蜂可以采花酿蜜，首先可以找到花，远近，可以感觉到大小花选项根据主题的需要，选择有目的的合适材料来表达主题，产生最佳效果。 从生活中学习写作，熟悉自各儿，写有兴趣的生活，是兴趣最好的老师。 从生活中学习写作，观察生活的敏感性和好奇心，大自然的春

2、花秋月校园的一草一木文体活动家庭兴趣、社会见闻、多读，积累写作素材，从生活中学习写作，学生们，最近仔细观察了生活吗？发现你周围的生活有什么变化了吗？ 你是用什么方法积累素材的？ 怎样积累素材？ 注意观察生活，摘录，多读记录，记得有灵感思维的时候，唐代诗人李贺，为了写诗，每天早起，背上饭袋，锦囊，骑着瘦小的马，沿着小河走道儿。 途中，他仔细观察、理解自然风物，即景吟诗，每当想到好句子就写在便条上，放入锦囊中。 就这样从早到晚持续积累生活素材，勤奋地进行诗作。 正因为李贺不辞辛苦，精练，他的诗才唱了一千年。 锦囊、宋代萩名诗人梅尧臣在外出游玩、拜访亲会友时，总是带着一个被称为“诗袋”的布袋。 看什

3、么新事物或美丽的地貌景观，有的得到句子，有的作诗，马上用笔记在纸上，把它装进袋子里。 有日子、梅尧大臣的诗作取得了很高的成就。 诗袋，元末明初的文学家陶宗仪，他积累资料的方法既不是“锦囊”和“诗袋”，也不是现代的“卡盒”，而是奇怪的“瓦罐”。 隐居过松江，那时他一边参加农业劳动，一边利用休息时间在树荫下捋树叶，把他看到的记录下来，想想，把那些“树叶”放在家里的瓦罐里。 每月累，年复一年，十年竟堆起了十几个大罐子。 后来，他用这些个储存的资料，一共写了30卷巨大的萩南中退耕记录。 瓦罐，三，广泛阅读，懂得生活，从书中熟读唐诗三百首，即使不会作诗，叶圣陶老师也说。 “写是基于读书的化学基，只有同学

4、们仔细阅读才能写好。 ”“这是一个很好的例子。” 请留心的不要只看一个人的萩作。 “只看一个人的萩作，结果不好。 得不到多方面的好处。 像蜜蜂一样，只有采集很多花才能酿蜜，一旦被叮到一处，得到的东西非常有限，很枯燥。 ”“这是一个很好的例子。” 鲁迅是一位书呆子。 读书破万卷笔如神，公告牌学习，1 .草成长。 请勿打扰。 草也有灵，所以请原谅脚丫子元。 (草坪的公告牌)2.知道中华料理的人，粒粒辛苦。 3 .背地里过来，我要去背地里。 来也悄悄，去也悄悄。 像珍惜自各儿的眼睛一样珍惜书。 (阅览室公告牌)4.除了你的足迹，什么也不要留下。除了你的记忆，什么也不要带走。 (某观光地的公告牌)5.

5、发出咔嗒咔嗒的声音，轻轻扭转。 洗餐具，别忘了公共卫生。 从标语学习，1 .熟练地说通用语，周游天下也不怕。 2 .每天锻炼1小时，健康一生工作。 3 .节约是光荣的，浪费是可耻的。 4 .中国梦终于实现了，我的梦想一定能实现。5 .练习钢笔书法，继承中国字文化。 6 .写漂亮的字，成为优秀的人。 7 .自信心提高百倍，精神振奋，奥运会体育场馆争夺第一。 8 .你我有父母，每个人都会变老。 9 .保护美丽的环境，建设美丽的房子。 从广告中学习，1 .我们的名声吹起来了。 (扇风机广告)2.你的需求是我们的追求。 (服务公司广告)3.眼睛是心灵之窗。 为了保护你的心，请把窗户镶上玻璃。 4 .车

6、到山前必有路，有路必有丰田车。 (汽车广告)5.如箭头所示，永远走道儿前头。 (箭头衬衫广告)6.提前下“斑”，不要留下“痘”。 (香港除霜广告)，向你伸手，仔细观察捕捉生活的细节，每天上学的时候，妈妈不小心说“路上留心的”。 妈妈为我准备了每天夜晚水果和晚上。 父亲多年在外面赚钱给我看书。 父亲每天监视我打完课外作业。 所有小盆友时的衣服都是我奶奶洗的。细节是细致的环节和情节，无论是小场景，还是人的眼神、动作、文章中人物的动作、语言、神格、心理、外观和自然景观、场面氛围等细致的环节和情节的描写，都可以表现人物的性格，表现人物的心中的感觉。 详细描写的分类，人物详细描写：场面详细描写：生活详细

7、描写：外表，语言，动作，情节，心理，自然环境，社会环境，动物，静物，情节，事件的详细描写，(场面描写)，例2 :第一次来到新的环境，我想家，周末一休息就回家，开门，看到母亲在洗衣服听到开门的声音，她抬起头朝门看了一眼，马上放下衣服，绊了一下朝我跑来，嘴里直说。 我抓住妈妈的手跳了起来，眼泪都流了出来。 “妈妈，你，想我。 ”。我不能继续说下去。 “我也想你。 ”妈妈用右手轻轻抚摸我的头发，我觉得妈妈的手有点颤抖，我的眼泪又来了，实战演习，根据你平时的测试时的观察(或体验)，把下面的话改成了具体的描写文章，字的左右。 昨天考了英语，好几次都想出书，可是老师看得太紧，没成功，最后被老师发现了，非常

8、抱歉。 可怕的英语考试开始了，平时上英语课，“帅呆了”我一时动了手脚，想起了突然地救命稻草的英语教科书。 可是，这个时候，严肃的“老英”的双眼像激光一样在教室内扫射着的我的心在心跳。 “啊，珍惜小盆友，掩盖不了大灰狼！ 我咬紧牙关，慢慢地把英语教科书从桌子上拖出来。 “某，你在干什么？ 只听到“老英”的声音，我害羞得快要进老鼠洞了。 怎样把细节具体而生动地描绘出来？ 仔细观察()洞察()精心锻炼语言()巧妙使用修辞。 我总结了，从生活中学习文章，二，感受生活的心，仔细观察，认真思考，不断地写文章，美化生活，把花花绿绿的生活作为文章的源泉，在生活中观察，积蓄，学习做生活的心的人，在生活中打点自各

9、儿二、谈你对新老师、新同学和新学校的热心中的感觉。 三、描述或描写关心保护你的家庭。 从生活中学习写作，我很合理，而且有很麻烦的同桌，他是徐宏。 他今年11岁，来自我国的福摩萨。他比我高十厘米左右，眉毛上还有黑痣，显得很老实。 他很诚实，但你不知道，他很喜欢讲道理。 有一天上美术课的时候，把铅笔忘了。 我和其他同学去借了还没削的铅笔。 我一回到座位上，就一眼就看见他桌子上有铅笔刀。 我跟他说了一句话，就把它拿来削笔。 但他没听见，他看见我拿着他的铅笔刀刀削笔，很有礼貌地对我说了：你这个人，真的向别人借东西一句话也不说，像三只手一样。 想想将来会怎么样，如果你继续这样下去的话。”听到他的抱怨，我

10、不禁想起了祖父，可是祖父也不那么吵，他这个人不仅很吵，而且很麻烦。 特别是上学期的一天下午上物品课的时候。 因为那个课是老师不爽利的，所以请让我们自习。 他叫我把课外作业抄写给他。 但是，我拒绝了。 老师曾经把课外作业叫做照片使不得，它伤害了那个人。 他愁眉苦脸地对我说：我很忙。 我一回到家就不得不做饭、洗衣服等许多家务。 拜托，请抄一下！ 最后，我还没有给他。 这就是我的同桌许宏。 怎么样，他就是这样的人。 概括了我的同桌，开山，同桌的特征，外表描写，具体的事例：同桌的“爱道理”的特征用具体的事例表现，具体的事例：同桌的“非常麻烦”的特征用一个具体的事例表现，最后照应，前后照应，我有一个，他

11、比我十分喜欢讲道理，十分麻烦，这就是我的同桌许宏。 怎么样，他就是这样的人。 我妈有一米63高，圆圆的脸，她有弯弯的眉毛，像柳叶一样。大大的圆眼睛，深尖的鼻子，傲慢的样子，妈妈经常微笑，笑的时候有两个小酒馆，满是糖。 在小盆友的时候，我非常喜欢依偎在妈妈的怀里。 因为妈妈的手臂很温暖，心中的感觉很舒适。 有一次，妈妈在睡觉，我向左转，向右转也没睡着。 在朦胧中，我似乎立刻找住的到心中的感觉好的“枕头”。 我爬上忙不迭，睡了一觉睡到天亮。 醒来一看，枕头在哪里，这显然是妈妈的心事。 妈妈看见我醒了，苦笑着问我：这“枕头”能让你睡着吗？ 我们的母女又吵成一团了。 长大后，妈妈不再像小盆友的时候那样

12、疼爱我了，对我很严厉，玩耍的时间急速减少，整天学习后学习，有时考试不顺，妈妈也教我。 教训之后，我会说：“妈妈，对不起，从此往后一定会好好学习的。” 妈妈也说：“妈妈刚才有点忙不迭，但如果不努力学习，就不能参加好的高等院校考试。 妈妈，我知道你对我有好处。 我也一定会加油的。 在生活中，妈妈很关心我。 夏天晚上，我很热，开着空调，但是空调变长对身体不好。 妈妈不得不打开窗户。 但是窗外的风不是一盏茶。 母亲忍住困意，为我暗吹风，直到我安然入睡。 晚上蚊子进来的时候，妈妈用被子把我包起来，她打蚊子，然后把我放松一点。 偶然的机会，知道了夜晚的清风是母亲给的，夜晚的安祥也是母亲给的。 我对妈妈说：

13、“妈妈，谢谢你！ 妈妈笑着说：“你是我的女儿。 我为你吹风，打蚊子是理所当然的。 我哭了，那是感动的眼泪。这是我妈妈。 怎么样，我的母亲，(外表描写)，比喻文，具体例子：母亲的拥抱有多温暖具体例子：母亲对我有多严格？ 具体事例：母亲怎么关心我？ 总结全文，很温馨，很严格，妈妈很关心我，她的弯弯曲曲的眉毛，像柳叶一样，文章内容：通过校园生活，“校园生活”的描写，可以显示出“一、学校丰富的容貌”。 不仅可以体现在校园建筑版结构中，还可以体现在校园实体所表现的韵中，既可以感觉到，也可以感觉到氛围。 2、老师的风采。 我的这些个老师，像严厉的老师，或者像慈母，或者像挚友，或者像兄妹，都非常尊敬，那浓浓

14、的人民教师和学生的爱情，是多么动人的心灵之门啊。 3、同级生情的友谊。 同窗之谊，如此纯洁真挚。 它就像干酒精的酒，有日子很新。 4、自己的成长。 校园是知识之海，校园是成长的摇篮。 老师用勤奋的劳动和美丽的心灵静静地滋润着学生的心灵。 文章内容：校园生活中，如何展示校园生活，1、展示校园除了版结构、绿化、建筑外，还能写出学校周边环境、四季景色差异、多云、雨雪变化、树木来源、雕像叙述方法。 2 .表现老师、同学，要综合运用语言、动作、心理、外表等表现手法，详细展示其他老师、同学的形象。 3 .为了显示自各儿的成长，应该强调“变化”“体验”“悟性”等是人生的宝贵财富。 文章内容：校园生活，参考主题：1，以丰富多彩的校园生活为主题，写600字左右的记叙文。 以善于读书为主题，请写600字左右的记叙文。 3、以我的同桌为主题，写600字左右的记叙