人教2011版小学数学四年级小数性质ppt (2).ppt

1、,第1课时 小数的性质,R四年级下册,2.小数的性质和大小比较,一、引入新课,生活中我们经常能看见商店商品的标价写成这样：,这里的2.50元和8.00元各表示多少钱呢？,2.50元就是2元5角0分，8元就是8元0角0分。,一、引入新课,生活中我们经常能看见商店商品的标价写成这样：,2.50元、 8.00元和我们平时说的2.5元、8元有什么关系呢？,今天我们就一起来探究小数的性质？,二、自主探究,1,比较0.1m、0.10m和0.100m的大小。,可以先在直尺上把0.1m、0.10m和0.100m分别表示出来。,二、自主探究,1,比较0.1m、0.10m和0.100m的大小。,0.1m是 m，也

2、就是1dm。,0.01m是10个 m，也就是10cm。,0.01m是100个 m，也就是100mm。,因为1dm10cm100mm，,所以0.1m0.10m0.100m 。,你能得到什么？,0.1m0.10m0.100m,这三个小数，从左往右有什么变化?,小数的位数不同，相邻的两个小数右边的小数比左边的小数的末尾多1个“0”。,0.1m0.10m0.100m,小数的大小有没有改变?,小数的大小没有改变。,填空。,0.3,0.5,0.52,0.08,30,3,234,2,比较0.3和0.30的大小。,观察上面两幅图，你能发现什么?,2,比较0.3和0.30的大小。,涂色部分面积相等。,也就是0.

3、3与0.30相等。,根据例1和例2这两道题，你发现了什么规律？,小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。,小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。,（1）小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。（） （2）小数点的后面添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。（） （3）5.2元=5.20元。（） （4）0.9和0.90的大小相等，计数单位不同。 （）,判断。（对的打“”，错的打“”）,化简下面的小数。,根据小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。所以0.70后面的一个0可以去掉，105.0900后面的两个0都可以去掉。,0.7,1

4、05.09,化简下面的小数。,0.70=,105.0900=,0.7,105.09,105.0900中间的0可以去掉吗？,不能，化简小数时，只能去掉小数末尾的“0”。,不改变数的大小，下面数中的哪些“0”可以去掉；哪些“0”不能去掉？为什么？,3.90m0.30元500m1.80元 0.70m0.04元600kg20.20m,3.90m、0.30元、0.70m、1.80元、20.20m末尾的可以去掉，其余数中的0不可以去掉，因为它们不是小数末尾的0。,4,不改变数的大小，把下面各数写成三位小数。,4.080,3.000,我们要如何应用小数的性质解决上面的问题？,根据小数的性质，将小数改写为多位

5、数的时候只需要在小数的末尾补足0就可以了。,所以将4.08改为三位小数只需要在末尾加上一个0就可以了。,4,不改变数的大小，把下面各数写成三位小数。,那我们怎么将整数改写成三位小数呢？,整数改写为小数时，先在整数的右下角点上小数点，再根据需要添上相应个数的0。,你会了吗？,把相等的两个数连起来。,三、巩固深化,1.化简下面各数。,0.4,1.85,2.9,0.08,12,2.不改变数的大小，把下面各数写成三位小数。,0.900,30.040,5.400,8.180,14.000,3.不改变数的大小，下面各数中哪些0能去掉，哪些0不能去掉，请把它们填在相应的括号中。,3.70米3.20元500千克 600米 1.03元 7.800吨,能去掉0的有（）,不能去掉0的有（）,3.70米、3.20元、7.800吨,500千克、600米、1.03元,四、课堂小结,小数的性质,因为1分米10厘米100毫米,所以0.1米0.10米0.100米,小数的性质：