南方新课堂2019物理一轮课件：1.1描述运动的基本概念

1、专题一 运动的描述 直线运动,第1讲,描述运动的基本概念,考点 1,参考系、质点,1参考系和坐标系 (1)为了研究物体的运动而假定_的物体，叫做参考,系,不动,不同,地面,(2)对同一物体的运动，所选择的参考系不同，对它的运动 的描述可能会_通常以_为参考系 (3)为了定量地描述物体的位置及位置的变化，需要在参考,系上建立适当的_,坐标系,2质点 (1)用来代替物体的有_的点叫做质点，研究一个物 体的运动时，如果物体的_和_对问题的影响可,以忽略，就可以看做质点,质量,形状,大小,(2)质点是一个理想化的物理模型 物体能否看成质点是由问题的性质决定的同一物体在有 些情况下可以看成质点，而在另一

2、些情况下又不能看成质点,(1)质点是一种理想化的物理模型质点是对 实际物体的科学抽象，是研究物体运动时，抓住主要因素，忽 略次要因素，对实际物体进行的简化，真正的质点是不存在的 (2)质点不同于几何“点”质点是一种物理模型，是忽略 了物体的大小和形状的有质量的点，而几何中的“点”仅仅表 示空间中的某一位置,【自主检测】,1(双选)下列说法正确的是(,),A参考系必须是固定不动的物体 B参考系可以是做变速运动的物体 C地球很大，又因有自转，研究地球公转时，地球不可 视为质点 D研究跳水运动员的转体动作时，运动员不可视为质点 答案：BD,考点 2,时间和时刻、位移和路程,1时间和时刻,点,段,2.

3、位移和路程,无,轨迹,有,初,末,矢,标,单向直线,【自主检测】,2(双选)下列说法正确的是(,),A位移是矢量，路程是标量 B取定正方向，做直线运动的甲、乙两物体的位移 s甲 3 m、 s 乙5 m，故甲的路程大于乙的路程 C在直线运动中，位移与路程相同 D只有在质点做单向直线运动时，位移的大小才等于路 程,答案：AD,考点 3,瞬时速度、平均速度、速率和平均速率,平均速度的大小不能称为平均速率，因为平均 速率是路程与时间的比值，它与平均速度的大小没有对应关系,位置,位移,大小,路程,时刻,速率,【自主检测】 3(2013 年济南检测)在 2012 伦敦奥运会上，牙买加选手 博尔特在男子 1

4、00 m 决赛和男子 200 m 决赛中分别以 9.63 s 和 19.32 s 的成绩获得两枚金牌，成为奥运会历史上连续两届卫冕 100 米和 200 米冠军的第一人关于他在这两次决赛中的运动,情况，下列说法正确的是(,),A200 m 决赛的位移是 100 m 决赛的两倍 B200 m 决赛的平均速度约为 10.35 m/s C100 m 决赛的平均速度约为 10.38 m/s D100 m 决赛的最大速度约为 20.76 m/s,解析：200 米比赛为弯道，100 米比赛为直道，所以AB 错；,100 米比赛平均速度,100 9.63,m/s10.38 m/s，C 正确；由于 100 米

5、,比赛不是匀加速，所以 D 错误 答案：C,考点 4,速度、速度变化量和加速度,速度变化量,运动,速度变化量,(续表),m/s2,【自主检测】 4(双选，增城 2013 届高三调研)下列关于速度和加速度,的说法中，正确的是(,),A物体的速度变化量越大，加速度越大 B物体的速度变化越快，加速度越大 C在匀减速直线运动中，物体的加速度必定为负值 D加速度在减小，速度可能在增加 解析：由加速度的定义式知加速度受速度变化所用时间影 响，所以A 错；由加速度的物理意义知B 对；减速运动，说明 加速度与速度方向相反，不一定为负值，C 错；加速度只要和 速度同向，速度就增加，D 对 答案：BD,热点 1,

6、理想化模型质点,模型简介：(1)理想化模型是分析、解决物理问题常用的方 法，它是对实际问题的科学抽象，可以使一些复杂的物理问题 简单化 (2)物理学中理想化的模型有很多，如“质点”“轻杆” “光滑平面”“自由落体运动”“点电荷”“纯电阻电路”等， 都是突出主要因素，忽略次要因素而建立的物理模型,【例 1】做下列运动的物体，能当做质点处理的是(,),A自转中的地球 B旋转中的风力发电机叶片 C在冰面上旋转的花样滑冰运动员 D匀速直线运动的火车 解析：A、B、C 选项中物体各部分的运动情况不一样，如 果把物体当做质点就无法研究我们要研究的问题，所以不能看 做质点只有 D 选项，火车做匀速直线运动，

7、各点运动情况相 同，可以当做质点，故选 D. 答案：D 方法技巧：质点是个理想化模型，物体的大小不能作为物 体能否看做质点的依据当物体的大小与形状对所研究的问题 没有影响时，才能看成质点,【触类旁通】 1(双选，惠州 2012 届二模)2011 年，在深圳世界大学生 运动会上，各国代表团参加了包括田径、体操、柔道在内的所 有 28 个大项的比赛，下列几种比赛项目中的研究对象可视为质,点的是(,),A在撑杆跳高比赛中研究运动员手中的支撑杆在支撑地 面过程中的转动情况时 B帆船比赛中确定帆船在大海中的位置时 C跆拳道比赛中研究运动员的动作时 D铅球比赛中研究铅球被掷出后在空中的飞行时间时,解析：能

8、否把某物体看做质点，关键要看忽略物体的大小 和形状后，对所研究的问题是否有影响显然 A、C 选项中的 研究对象的大小和形状忽略后，所研究的问题将无法继续，故 A、C 错误；而 B、D 选项中的研究对象的大小和形状忽略后， 所研究的问题不受影响，故 B、D 正确,答案：BD,热点 2,速度、速度变化量和加速度的关系,【例 2】(双选，2012 年广州模拟)关于质点瞬时速度 v、速,度变化v、加速度 a，下面说法中错误的是(,),Av 不断减小，a 可能不变 B当 v 大小不变时，v 必为零，a 也必为零 Cv 不断增大，a 可能不变 Dv 为零时，v 不一定为零，但 a 却一定为零,解析：速度的

9、大小不变，但方向变化也有加速度，故选项 B 符合题意；选项 D 对于直线运动正确，对于曲线运动就不正 确，如匀速圆周运动，质点运动刚好运动一周，速度的变化为 零，但向心加速度不为零，故选项 D 符合题意,答案：BD,拓展提升：速度、速度变化量和加速度三者无必然联系，,v 很大，v 可以很小，甚至为0，a 也可大可小，也可能为零；,加速、减速取决于速度和加速度的方向关系，与大小关系无关， 位移变化取决于速度和初始位移的方向，与速度的大小无关,【触类旁通】 2(双选，广东六校 2013 届高三第二次联考)一个质点做 方向不变的直线运动，加速度的方向始终与速度方向相同，但,加速度大小逐渐减小直至为零

10、，在此过程中(,),A速度逐渐减小，当加速度减小到零时，速度达到最小值 B速度逐渐增大，当加速度减小到零时，速度达到最大值 C位移逐渐增大，当加速度减小到零时，位移将还要增大 D位移逐渐减小，当加速度减小到零时，位移将不再增大,解析：加速度的方向始终与速度方向相同，所以质点做加 速运动，当加速度为零时，速度不再变化，达到最大值，以后 做匀速运动，运动方向未变，所以 B、C 正确,答案：BC,热点 3,位移、速度和加速度的矢量性,【例 3】竖直向上抛出一物体，已知其出手时的速度是 5 m/s，经过 3 s，该物体落到抛出点下某处，速度为 25 m/s，已 知该物体在运动过程中加速度不变，求该加速度的大小及方向 易错提醒：不规定正方向，把初末速度看做同向，由题意 知 v05 m/s，vt25 m/s，所以加速度,a,vtv0 t,6.67 m/s2.,正确解析：取向上为正方向，由题意知 v05 m/s，vt25 m/s,所以加速度 a,vtv0 t,10 m/s2,加速度为负，表示加速度的方向与正方向相反，即 a 的方 向竖直向下 拓展提升：由于速度是矢量，处理同一直线上的矢量运算， 必须先选定正方向，将矢量运算转化为代数运算涉及矢量计 算的问题