学而业创业能力实训课程体系(20100413).ppt

1、广东京通资讯科技有限公司,创业能力实训课程体系,当前创业教育模式及其局限,学而业创业能力实训课程体系,作为当前创业教育模式的补充和延伸，学而业创业能力实训课程突破当前创业教育模式的局限，强调实践（实战）和创业教育的持续性，强调企业支持和参与的重要性； 以所有大学生创业者为服务对象，以提升创业者的创业能力为核心目标，以“学而业创业中介服务平台”为依托，以创业过程中各个不同阶段创业者须重点具备的知识和技能为出发点； 对创业所涉及到的一系列程序和各类解决问题的方法进行固化、分析、分类，总结出一套操作性强的实训课程体系。,学而业创业能力实训课程体系示意图,学而业创业能力实训课程体系特点,企业支持和参与

2、。以“学而业创业中介服务平台”为依托，提倡校企合作，吸纳大量企业参与，把创业实践最有权威和最具指导价值的师资，最有可能的合作伙伴，与大学生的创业紧密结合。 实践（实战）性。创业实践是创业教育的高级层次，也是提高创业教育实效的基本途径。包括模拟场景和情景的实训内容，也包括引入企业与企业合作进行销售和网络销售的实战内容，以实际任务驱动创业者参与实践，深入实践，通过实践锻炼能力。 持续性。按照创业历程排列实践课程，由低到高，由创业申办、创业经营管理体验到创业营销、网络营销、财税等，极易在大学生创业者中形成持久的积聚效应。 普及性。绝不局限于部分有志于创业的大学生，它是面向全体大学生的创业教育实训课程

3、，是可以在大学生中普及的创业实践。,大学生创业者能力模型图,创业模拟申办实训系统,系统包括系统导航、工商登记注册、刻制公章、申请企业代码证、税务登记、银行开户、辅助教学、系统管理等八个子系统；,以公司法以及相关国家法律法规、条例为依据，以有限责任公司、合伙企业、私营独资企业、个体工商户的注册创办为基础，以地级市的工商注册、技术监督、税务登记、银行开户的具体流程为范本，采用企业申办要求填报和提交的各种表格；,采用模拟操作的方式，将理论讲授与操作实践相结合，用不断循环往复的体验学习，强化学员对申办企业各个环节的了解，提升企业申办技能，从而最终达到提高创业者的企业申办实际操作能力；,丰富、个性化、可

4、扩充的知识库，是对创业企业的基本知识的补充，用于创业者在处理业务时的依据，将现行企业的其他业务、国家法律法规以及企业操作规程等内容进行系统的划分、整理，通过这些知识的学习，能让创业者更加全面的了解创办企业各方面知识。,创业模拟经营体验沙盘,学而业创业模拟经营体验沙盘是以某个企业为模拟对象，模拟该企业运营的关键环节：战略规划、资金筹集、市场营销、产品研发、生产组织、,物资采购、设备投资与改造、财务核算与管理等。在模拟过程中，把企业运营所处的内外部环境抽象为一系列的规则，由学员组成 68 个相互竞争的模拟企业，通过模拟企业 56 年的经营过程，使学员在分析市场、制订战略、营销策划、组织生产、财务管

5、理等一系列活动中，了解企业的管理规律，提升进行企业管理的能力，同时也对企业资源的管理过程有一个实际的体验。,运用独特直观的道具，融入市场变数，结合角色扮演、情景模拟、讲师点评，使受训人员在虚拟的市场竞争环境中，真正体会企业数年的经营管理过程，运筹帷幄，决战商场。 大学生创业者收益： 了解企业运营流程，打破狭隘的部门分割，增强管理者全局意识； 理解经营，促进管理，为复合型管理人才培养奠定基础； 扩大思考的范围，了解企业内不同岗位之间的互动关系，认识到自己工作的成绩是对整个业务成功的保障； 演练团队决策，培养群体决策的智慧和习惯。,创业市场营销技能实训系统,创业网络营销技能实训系统,创业创业财税课程,（创业财税技能实训系统和创业财税风险体验沙盘）,创业财税技能课程以创业大学生为应用客户群体，通过创业财税技能课程的学习、实训和沙盘体验，让初创企业的创业者基本掌握初创小型企业的财务管理技能； 包括日常现金、银行、存货等账务管理和期末处理，以及税务、融资和内部财务监控规范等方面的知识和技能； 帮助和促使其建立合理规范的内部财务管理和监控体系，为企业的成长壮大奠