五年级语文老师家长会发言稿.doc

1、五年级语文人民教师家长会发言稿尊敬的父母们：你好，米娜桑1来这里，感谢。 我们1关注着小盆友的教育问题。 这次的家长会，作为我们班的语文人民教师我打算问大家以下问题1 .关于工作簿的设置。本学期的课外作业本分别如下提前预习预习本课文和所学知识生字本练习写生字，每个字组两个字收集学海拾贝学习过程的良好语言、良好手段、名人名言等听写本听写各组读读写的语言，给所有人发送喜讯一个错误，写错了语言五次。 课外作业(大本) 运用所学知识，要求一切作文本写国语书的作文、平日的日记、游记等。记录读书笔记读书的足迹。请大家和我一起监督小盆友，及时加强所学的中文知识。二、一些活动。a .看书。 读书是有日子重要的

2、工作，对小盆友和我们坐着的所有人来说都是这样。 所以，新学期希望父母的朋友们从能源和经济两方面给予我们最大的支持。b .外出实践。 这是本学期在学校工作的一个新修订，应该作为我们每个家庭的新修订。 看万卷书，行万里路。 看到很多才能而广为人知，把小盆友从这个熟习的生活圈中带出来，让他发现新的世界。 当然，这些个的见解也要及时记录，写日记、发送博客是个好方法。好吧，不要说太多，保持平时的联系，看看彼此是否相通。 我的电话是xx，班里的qq群是xx。有了谢谢父母：你好！百忙之中，抽出时间参加今天的家长会的感谢。 一个儿童成长的成才之路很长，小学阶段是成长的出航阶段。 面对大家的父母，我责任重大，有

3、自信心心。 因为我感觉大家的父母对我的小盆友很期待，所以这种期待是对我的鼓励和鼓励。 我有完成自各儿应尽的使命的自信心。1 .关于期中测试期中考试的结果出来了。 我想说说我对于期中测试的看法。1、这次期中考试语文成绩总体在预感中。 基本上代表了我现在全班的水平。 有些同学成绩有变动，在公路范围内。 个别同学的成绩是我的出乎预料，与10月份的月考相比，有时大幅度提高，有时大幅度着陆。 有必要进行一头地视察。 由于学苦生的转换有一个过程，在这个过程中像一样起落，然后在比较一个区间内保持稳定。 这与学生的心中的感觉、自信心、学习方法的构成有关。2、期中考试暴露的问题。 两个问题。 一是语文基础知识方

4、面。 主要表现是词汇量不足。 二是有望改进语文思维方法，提高阅读理解力。3、下一阶段的措施和方法。 下一阶段的目标是通过制作班级的小书架，在增加阅读量的同时，培养阅读兴趣和习惯。 二是以阅读能力为突破口，培训正确有效的语文思维方法和习惯。2 .关于智力因素和非智力因素在学习中的作用智力因素是人们的智力活动中直接参与认知过程的心理因素，包括注意力、视察力、记忆力、想象力、思维力等方面。我认为智力因素是一个学习活动的基础，和我们同学没什么差别。 在这里，我想集中讨论非智力因素对学习、成长的影响。一个智力水平高的人，如果他的非智力因素发展不好，往往不会有什么成绩。 相反，如果他的非智力因素成功发展，

5、像一个智力水平1的人在事业上取得成功，可能会做出巨大的贡献。沈从文14岁时参加军阀部队，流亡湖南、四川、贵州边界地辖区。 之后通过严格的自学、创作，成为著名作家、北京牌高等院校教授。 他的条件其实不好，但他成功了，中间的兴趣和意志，自信心起了很大的作用。中国着名的数学肖张广厚(中国科学院系委员)说，他在小学、中学学习时智力水平其实并不出众，他的成功与良好的非智力因素有关。 他说：“做数学虽然不太聪明，但是用中等的天分做成，主要是毅力和钻力。”心理学上，情感、意志、兴趣、气质、需求、目标、抱负、世界观等是智力发展的内在因素。 外因通过内因起作用。 一个非智力因素的良好发展不仅有助于智力因素的一盏

6、茶发展，还可以弥补其他方面的不足。 相反，如果人缺乏意志，缺乏自信心，就会影响其智力的发展吧。非智力因素一般指感情、意志、兴趣、气质、需求、动机、目标、抱负、自信心、世界观等方面。 在人才的成长过程中，这些个的非智力因素具有不可忽视的作用。例如，情绪是人类心理活动的重要一面，情绪情感的好坏和兴趣的大小对智力活动有很大影响。 是小盆友对上学感兴趣，还是高兴地学习，还是愁眉苦脸地学习，效果大不相同。此外，例如，浓厚的兴趣和和好的心中的感觉使智力活动进入积极的状态，常常能激发人们进行研究的积极性，是挖掘智力潜力的关键。 不良情绪受到压抑、恐惧、厌恶等时会智力活动。此外，意志在学习中的作用也相当大。

7、意志是人们自学克服困难，实现预定目标的心理过程。 例如，有些学生对学习有自信心心，无论遇到多么困难的题目，他都不放弃，积极动脑筋，可能有很多答案是错误的，但是他的思想只要接受过训练，其中只要做一次正确的事，在多次失败后的成功中，他“与其送鱼，不如送鱼”这时他不仅掌握了鱼，还掌握了捕鱼的方法。 这就是意志的力量，自信心的力量。 信仰是意志、气质等的综合表现。在他心中性格是人对现实的态度和行动方式中比较稳定的心理动物。 好的性质，如勤奋、自信心、自强等，对一个人的成长起着积极的作用；坏的性质，如脆弱、怠慢等，对一个人的成长起着消极的作用。总之，非智力因素是诱导和增进小盆友学习、成长的一种内在驱动力

8、，它对小盆友智能和能力的发展起着动力和方向的作用。3 .对监护者的广告老虎钳关于小盆友学习的成长、儿童成长，市内很多老师常常批评监护者的疏忽，因为市内小盆友的普遍家庭条件好，他们的父母文化水平高，他们有理由要求监护者注意。 在城郊乡的小盆友，特别是我们民工的子弟学校，很多监护者平时上班时间很长，平时照顾不到小盆友。 我们也太依赖父母是要不得。 因此，我在此提出一些建议。“严师出高徒”，其实并非严师部下的弟子全部成为高徒，只有一部分学艺的弟子成为高徒。 这里起着非智力因素的作用。我们的学生家庭条件比城区街道差，但我们的学生非智力因素的一部分远远超过他们，我们的学生也占优势。 例如，在感情方面，对

9、父母的感谢一般比城区街道强。 感谢后的报恩，如果能很好地使用的话，有很强的学习欲望，在克服学习困难，学习障碍中表现出很强的意志和自信心。所以，为了继续儿童成长，学校的压力，包括家庭的压力在内，各种各样的外部压力成为了小盆友自身的内在主动力，一句话，自个儿的动力就成为了身体好的学习习惯。首先，要指导小盆友确立正确的学习目的。 明确的学习目的、学习目的是强大的主动力。 我们一起努力，让学生认识到六年级的毕业升学是漫长人生中短暂的一瞬间，从中学开始思考将来人生中存在的激烈残酷竞争，了解到只有做各个阶段的事情，才能为更大的成功而打底子，我们对他们要求严格的自各儿建立自信心。 坚强的信心是成功的一半。

10、作文是目前的两大难点之一。 下笔前鼓励，可在20分钟内完成，质量不佳，但可完成。 就像考试前的鼓励一样，效果不一样。 此外，如果3(1)组的学生问过我一个问题，“94和48除以6的商差是多少？ ”，我看了一个题目，觉得不难，轻轻地拍了拍他的肩膀说。 结果，我巡视了几周教室后，大约几分钟，他举手向我报告他做的。 我看了一遍，是对的。 感慨很深。 这就是信仰的力量。 学校要这样做，父母也要这样做。 把我们的“信仰”传达给他们。 我想为了建立小盆友的自信心，我们做一个努力。 平时不要随便打击他们。 首先我们在自各儿有自信心第三，要教育小盆友养成按时认真完成课外作业的习惯。 制造业是深化知识理解、巩固

11、教育收入的主要方式。 如果小盆友在制作课外作业时能集中精力，一心想，他就能完成课外作业，不会忘记或掩饰。 但是，有些孩子不愿意在自各儿做课外作业，必须在学校模仿他人做的课外作业，在家缠着父母为他解答、检查。 还有一些学生不再打课外作业，找各种理由欺骗老师和监护者。 现在的课外作业对他们来说很难。 特别是教材全练，有些主题对我们来说是超纲，对市区的小盆友来说很好。 但是，我觉得很难。 我也不能要求一切。 我只要求可以有自信心地思考，错也没关系。 错了也没关系。 因为你有独立的想法，所以遇到困难就放弃。 那个永远没有进步。 思维能力也不能开发。 思考失败后，通过老师的指导，正确的学习方法、思维方法

12、，即不是等待自各儿钓鱼，而是让自各儿能够“捕鱼”。 这样看书活着，不能看死书，死不能看书。 这个能力决定着小盆友今后学习的成败，这才是我的终极，最高的目标。 因此，我的要求不是简单的批评，而是留心鼓励和引导小盆友完成课外作业。 信仰不确立，就不能养成习惯，结果就是对待工作，抄写课外作业，不再制造课外作业就是一件事。米娜桑你好，首先感谢大家对我们工作的大力支持，可以抽出时间来参加，说明大家对自各儿的小盆友十分关心。 啊，哪一位监护者不想要小盆友的成龙？ 哪一位监护者不要女成凤？ 哪一位老师不希望自各儿学生有出息？ 父母、老师、学校都有共同的欲望，所以教育他们，让我们携手合作，教育你们的小盆友、我

13、们的学生吧。 考试成绩只能作为一个阶段的总结，作为我们的老师和监护者，我们应该更加关注小盆友平时的学习表现。 语言学习主要包括课程、课外作业、作文、背诵、课外阅读。从这些个的观点交换课程：语文学习成绩的好坏是最重要的。 学生的知识的获取主要是上课，如果不认真听课，上课后很难弥补。 可以说一分钟内上课相当于一个小时的下课了。 比如说，班上很多学生都在认真听课，但是认真听课还不是一盏茶，而是要积极思考，积极发言。课外作业：课外作业坚持检查学生的知识把握情况，说明课外作业正确率高，对老师讲的知识把握好，正确率低则说明上课不好。 例如，有些同学的课外作业正确率很低，和他们的课有很大关系，有些题目我在课

14、上讲过，但他们还不知道。 另外，从课外作业的笔迹可以看出学习态度的问题，笔迹整洁，态度正儿八经笔迹疏忽的话，态度就会比较疏忽。 一不小心，聪明的头脑也得不到好成绩。 改变态度，必须从写字开始。作文：语文成绩是最重要的一面。 成绩优秀与否视为文章。 小学写完作文，上中学后语文方面就没有忧虑了。 怎样才能写作文呢？我采取的方法是多练习，熟练得很好啊。 日子一长，累得可以写作文。 所以，这个方法对大家的作文水平的提高很有好处。 另外，因为小学生是刚开始写作文的启蒙阶段，模仿是很重要的。 所以，要求学生要仔细阅读文选，多背诵反面好的句子，提高自各儿的写作水平。课外阅读：在语文教学中，有一句老话叫“三分

15、钟课内，七分钟课外”，这在课外并不重要，而是把在课外学习的一种方法应用到课外阅读中，真的能成为一种自各儿能力。 课外阅读不仅可以提高学生的阅读理解水平，还可以丰富知识，现在的学习不仅仅是课堂上的一盏茶。 课外阅读可以让学生学会人性，有时我们老师的监护者讲一个道理，他们可能会感到有些困扰，但在阅读过程中他会受到潜在的暗示影响。 我们有些父母，不要看小盆友课外读物，要看闲书，要注意小盆友在读什么书，要鼓励有益的书怎么读，要给小盆友买更好的书。背诵：提高学生的语文素养需要丰富的积累，古人说：“熟读唐诗熟读300首，不会也能吟诵。” 没有丰富的语言积累，学生不会说好极了语言，不会写好作文。 所以，我们

16、要敦促小盆友更加背诵优美的文章、名言警句、成语、古诗等。 如果养成每天背诵的习惯，一两年就能积累深刻的语言学习，所以不必担心今后的语言学习，特别是作文。1 .有关语文学科的广告老虎钳。1、监督课外作业的完成，保证质量和签名。2、指导小盆友读书和报纸，勤奋地写日记，在逐渐熏陶中提高小盆友的语言能力。3、把词典带来小盆友，养成爱读词典的好习惯。4、对于每一个尤针织面料一次的考试，希望父母可以把这个作为和小盆友交换学习的好机会，帮助小盆友分析考试，对小盆友保持自信心，找到在学习中努力的方向。5、不要在假期里把自然交给小盆友，要帮助小盆友制定公正的学习修订计划，养成学习习惯。父母应该从哪里开始提高小盆

17、友的学习成绩？1 .小盆友课外作业结束后，请云同步检查小盆友的课外作业，催促小盆友独立检查，询问小盆友1天的学习情况。 父母重视，小盆友自然就会重视。两个同学考试不及格，不敢把试卷带回家让监护者签名，要求监护者进行及时检查。3、父母应该从哪里培养出小盆友好的学习习惯？1 .抓住工作。 决定小盆友必须放学后完成课外作业，需要检查。 口头课外作业、复习、预习的课外作业也能轻松使不得。抓住态度。 我要求专心学习，细心，克服学习中的困难。 写作要整洁准确，不能“虎头蛇尾”或“自由行动”。3、抓住效力。 思考问题和工作时，要求准确迅速，不是3心2意4 .定期与老师沟通，对小盆友的长处、坏习惯和教育过程中

18、出现的疑惑，经常与老师联系，共同寻找最好的教育方法。监护者同志们，我们的目标是统一的，我们的任务是一个。 愿我们共同努力，把我们的学生、你的小盆友，培养成勤奋、品质优良的优秀人才，为将来的学生升学、就业，以及所有人生的发展提供坚实的良好打底子。你好，父母。 我是我们的两组五年级的中文老师。 我姓李。 我很荣幸站在这里和大家的监护者见面，交换。大家一定也听了小盆友们的话，我们改变了老师。 是的，我是那个新老师。 通过我们班的小盆友和两个月的交换和授课，我想说的是，我们班的小盆友，没有一个愚蠢的小盆友，都是聪明的，好好的培育一次，都是人才。在此我想先表示一次谢意。 感谢李秉成、张恩浩、刘增俊、李嘉辰、常家乐监护者的支持和理解。 在同学关系的处理中，这些个监护者的支持和相互理解，可以圆满地