第一节运动的水分子

1、科学探究题 -专题复习,叙永县天池中学 曾旭 2018年6月7日,与你们相遇在最美的年华里！,科学探究的一般步骤： 提出问题猜想与假设 收集证据获得结论 反思与评价表达与交流,科学探究题，充分体现了新课程理念，考察了学生通过化学实验获取化学知识的能力。在探究过程中要力求做到：,依据信息,提出假设,实验探究,得出结论,探究的内容：,2、未知产物的探究,1、物质成分的探究,3、物质性质的探究,4、物质变化条件的探究,5、化学反应原理的探究,6、对实验方案的探究,掌握物质的性质是关键,1(2008泸州）某Na2SO4溶液中可能混有NaOH和Na2CO3两种物质，为证明NaOH和Na2CO3的存在，甲

2、、乙两位同学在实验室进行了以下自主探究实验： 甲同学设计了以下实验： （1）取少量溶液于试管中，滴入酚酞试液，显红色，说明有NaOH存在。 （2）取少量溶液于试管中，加入Ba(OH)2溶液，有白色沉淀产生，说明有Na2CO3存在。 乙同学认为：（1）不正确，理由是 ； （2）也不正确，理由是 。 乙同学认为按以下方案进行探究能达到目的： （1）取少量溶液于试管中，加入足量的 ，若有气泡产生，说明有Na2CO3存在，产生气泡的化学方程式为 。 （2）另取少量溶液于试管中，加入足量的 溶液，过滤，在滤液中加入酚酞试液，若显红色，说明有NaOH存在。 经大家讨论研究确认，乙同学的方案正确。,Na2C

3、O3溶液也显碱性,Na2SO4溶液与Ba(OH)2溶液反应也有白色沉淀产生,稀盐酸,Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2 ,CaCl2,还可以加其它试剂吗？,2（2009泸州）某校化学兴趣小组同学做了以下实验探究溶液中溶质的成分，试回答下列问题： （1）实验一：在盛有碳酸钠溶液的烧杯中，逐渐加入澄清石灰水，溶液变浑浊，其反应的化学方程式为 ； （2）实验二：将试验一所得浑浊溶液进行过滤得到澄清滤液M。对M中溶质成分，甲同学提出了以下假设： AM中溶质成分为NaOH BM中溶质成分为NaOH和Na2CO3 CM中溶质成分为NaOH和Ca(OH)2 DM中溶质成分为NaOH、Na2C

4、O3和Ca(OH)2 甲同学的上述四种假设中肯定不成立的是 ； （3）乙同学取少量滤液M于一支试管中，向其中加入过量盐酸，发现有气体产生。产生气体的化学方程式为 。该实验现象说明上述甲同学的假设中 成立； (4)丙同学怀疑该实验所用碳酸钠中混有少量硫酸钠，于是他取此碳酸钠溶液少许于一支试管中，向其中滴加氯化钡溶液，出现白色沉淀，由此他确认碳酸钠溶液混有少量硫酸钠。请问丙同学的结论 （填“正确”或“不正确”），理由是 。,Na2CO3Ca(OH)2=CaCO32NaOH,D,Na2CO32HCl=2NaClH2OCO2,B,不正确,碳酸钠溶液与氯化钡溶液反应也能生成白色沉淀,Na2CO3与Ca(

5、OH)2恰好完全反应,Na2CO3有剩,Ca(OH)2有剩,Na2CO3与Ca(OH)2还要继续反应或不能共存,要确证含有Na2SO4，应补充的实验是 。,再向沉淀中加入足量稀盐酸（硝酸），白色沉淀部分溶解，并产生气泡。,3（2012泸州）在炎热的夏天，某同学将饱和石灰水置于烧杯中敞放半日，发现烧杯壁上析出较多的白色固体，该同学对此现象进行了实验探究。 【提出问题】白色固体的成分是什么物质？ 【猜想与假设】 假设1：白色固体为CaCO3 。提出这一假设的理由是： （写化学方程式）。 假设2：白色固体为Ca(OH)2 。支持这一假设的理由有两点： 温度升高，Ca(OH)2的溶解度减小，析出溶质C

6、a(OH)2 。 温度升高， ，析出溶质Ca(OH)2 。 假设3：白色固体为CaCO3和Ca(OH)2的混合物。 【实验证明】 步骤1：将白色固体放入烧杯中，溶解、过滤。过滤操作中玻璃棒的作用是 。 步骤2：取滤液，测其pH。其操作是：将pH试纸置于玻片上， ，待显色后与标准比色卡对照，测得溶液的pH7。步骤3：取滤渣，滴加 ，观察到有大量气泡产生 【得出结论】由探究得知，假设 成立。,CO2+Ca(OH)2 =CaCO3+H2O,水分蒸发,引流,用玻棒蘸取待测液滴到pH试纸上,稀盐酸（或稀硝酸）,3,Ca(OH)2 全部变质了,Ca(OH)2 还没有变质,Ca(OH)2 部分变质,说明含有

7、CaCO3,说明含有Ca(OH)2,4（2015泸州）草木灰是农家肥料，主要含钾盐。请回答相关问题。 【分离提纯】 （1）在烧杯里放一定量的草木灰，加入水，同时用玻璃棒搅拌。浸出溶液中主要含有的金属阳离子是 。 （2）把烧杯中的草木灰连同浸出液一起过滤。如果滤液仍然浑浊，处理的方法是 。 （3）把滤液倒入蒸发皿里，加热，用玻璃棒搅拌。当蒸发到 时， 停止加热。 【成分探究】取（3）所得的晶体少量溶于水，分到两支试管中。 （4）第一支：滴加盐酸，产生能使澄清的石灰水变浑浊的气体。请写出化学方程式： 加盐酸： 产生浑浊： 。 （5）第二支：滴加酚酞溶液后，溶液变为 色，说明溶液呈碱性。为证明溶液呈

8、碱性是由CO32引起的，再向试管中加入 可供选择试剂：澄清石灰水、KCl溶液（呈中性）、CaCl2溶液（呈中性），此时发生反应的方程式为 ，当看到 红色褪去（或消失），产生白色沉淀 时即可证明。因此，草木灰 （填“能”或“不能”）与铵态氮肥混合施用。,K+,重新过滤 （或再过滤一次） 。,出现大量固体,K2CO32HCl2KClCO2H2O,Ca(OH)2CO2CaCO3H2O 。,红,CaCl2溶液,K2CO3CaCl2CaCO32KCl,不能,5.（2012达州）达州盛产天然气，有“中国气都”之称的美誉。天然气的主要成分是甲烷（CH4)，某化学兴趣小组对甲烷燃烧的产物产生了兴趣，请你参与：

9、 【提出问题】甲烷燃烧后生成哪些物质？ 【查阅资料】含碳元素的物质完全燃烧生成CO2，不完全燃烧生成CO；无水CuSO4遇水变蓝。 【猜想与假设】 甲： CO2 H2O ； 乙： CO H2O； 丙： NH3 CO2 H2O； 丁： CO2 CO H2O 。 你认为 同学的猜想是错误的，理由是 。 【实验探究】：为了验证上述猜想 与假设，将甲烷在一定量的O2中燃 烧的产物依次通过下列装置： （1）A、B装置的顺序能否颠倒？ （填“能”或“否”） 。 （2）实验中用纯净O2而不用空气 的原因是 。 （3）实验中观察到A中无水CuSO4变蓝，B、D中澄清石灰水变浑浊，C中红色粉末变成黑色，由此推断 同学猜想成立。 （4）请写出B中澄清石灰水变浑浊、C中红色粉末变成黑色的化学方程式： 、 。 【反思与交流】为避免有毒的CO污染环境，所以含碳元素的物质燃烧必须满足的条件是 。,丙,质量守恒定律或反应前不含氮元素 化学反应前后元素的种类不变,否,空气中含有CO2 和H2O,丁,CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O,3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2,氧气充足