2014届中考化学复习方案 化学方程式课件 沪教版

1、,九年级化学总复习第一轮,化学方程式,分析、讨论,大家在第四章第二节都学到了什么？ （小组内进行讨论时间2分钟）,目标要求,领会质量守恒定律的涵义，能用化学反应的实质解释该定律，并能运用它解释有关问题及进行某些计算.(B) 通过对具体化学反应的分析，理解化学方程式的涵义和书写原则，会正确书写并配平简单的化学方程式，培养对知识的应用能力。(C) 通过有关化学反应方程式的计算，从定量的角度理解化学反应，培养化学计算的能力。(C),考点1质量守恒定律,各物质的质量,生成的各物质的质量,原子,种类,数目,质量,考点2化学方程式,化学式,客观事实,质量守恒定律,注：配平是在式子的左、右两边化学式的_配上

2、适当的化学计量数，使得每一种元素的 必须相等。决不能改动化学式右下角的_。,前面,原子数目,数字,配平方法： 最小公倍数法、观察法、奇数配偶法 注意 当反应物中有气体或固体时，生成物中的气体或沉淀就不要标“”或“”。 某些物质发生反应时，需要一定的条件；如：点燃、加热、高温等,比一比，赛一赛,请同学完成导学案中的变式训练： 用化学方程式表示； 1、2大组完成1-5题，3、4大组完成6-10题；,3表示的意义 (1)可表示出反应物、生成物及反应条件。 (2)可表示出各物质之间的质量比。 (3)可表示出各物质微粒之间的数目比。 ,考点3化学方程式的计算,质量为x,化学方程式,相对分子质量和,之比等

3、于质量比,化学计量数的乘积,类型一质量守恒定律,命题角度：考查质量守恒定律的微观含义。,C,类型二化学方程式,命题角度：考查化学方程式的书写、图例式化学方程式等。,D,图9-1,类型三化学方程式的计算,命题角度：考查化学方程式的基本计算格式。,考点：质量守恒定律的实验探究,考查学生对质量守恒定律的实验探究能力。,例12010陕西下列实验能够直接用于验证质量守恒定律的是 (),B,解析 选项A中镁条燃烧有氧气参与，且生成的氧化镁有一部分变成白烟扩散到空气中去了；选项C中两种物质不能发生化学反应；选项D中产生的二氧化碳气体扩散到空气中去了，它们都不能直接用于验证质量守恒定律。,考点：理解化学方程式

4、的意义,命题角度：考查学生对化学方程式意义的理解。,例22010江西图33是转化汽车尾气中有害气体的微观示意图。,(1)反应前的图示中含有_种分子； (2)图中所示的化学方程式为_； (3)从图中你还能获取的信息是_ _ _ 。,2,在化学变化中分子可分，原子不可分或一氧化碳和一氧化氮在催化剂的条件下生成了氮气和二氧化碳(答案合理均可),解析 (1)反应物只有两种不同的分子，易错误地看作5种分子；(3)化学方程式宏观上可以表示：反应物、生成物及反应条件；表示各物质之间的质量比。微观上可以表示：各粒子之间的个数比。本题从图中还可以看出：在化学变化中分子可以分成原子，而原子不能再分。从微观、宏观上

5、解释合理即可。,连接中考,(12年龙岩市中考）半导体硅(Si)晶片可用于制造计算机芯片。工业上通过二氧化硅与碳在一定条件下反应得到硅，该反应的微观过程如下图所示，请结合图示回答： （1）图中的 属于_（填“单质”或“化合物”）。 （2）上述反应属于_反应（填基本反应类型）。 （3）该反应的化学方程式为_。,（1）化合物 （2）置换 （3）SiO2+2C=2CO+Si,连接中考,（13年龙岩市中考）1909年，化学家哈伯用氮气和氢气在高温高压条件下首次合成了氨气，反应原理是N2+3H2=2NH3。氨气具有可燃性，燃烧时发热量高。近年，科学家发现用催化剂在常温下就能合成氨气，使其有望成为替代氢能的

6、新一代能源。 （1）若用下面三幅模型图表示合成氨气的过程，则从反应开始到完成的排列顺序为_（用字母表示）。 （2）氨气燃烧时可能会生成氮氧化物而污染环境，但在一定条件下，氨气燃烧却没有任何污染，该反应原理是4NH3+3O2 2X+6H2O，其中X是_。,a b c,（1）acb （2）N2,连接中考,（13年龙岩市中考）“轻钙”是一种颗粒极细、纯度很高的碳酸钙粉末，有广泛的用途，如用来制作钙片、钙盐等。我市某轻钙厂用当地丰富的石灰石，通过如下流程制“轻钙”： 工厂技术人员提出，利用碳酸钠代替二氧化碳与氢氧化钙反应，在生成碳酸钙的同时还可得到氢氧化钠(一种重要的碱），反应的原理是Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3+2NaOH。请通过计算求：利用这种方法生产50t碳酸钙时，能得到氢氧化钠的质量是多少？,解：设得到氢氧化钠的质量为 x Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3+2NaOH 100 80 50t x -（2分） 10080=50tx -（2分） x =40t -（2分） 答：能得到氢氧化钠的质量为40t。,你的收获,假