语文中考中的对联种种

1、语文中考中的对联种种,大学生打拼11年 带捡来的妹妹艰苦求学 新闻摘要：在湖南怀化学院的校园内，每天早上一位23岁的男生，都会用自行车，把一个10多岁的小女孩送到石门小学，晚上再接回到他们的住处男生宿舍下的楼梯间。这位男生就是2003年从河南省西华县考入怀化学院经济管理系的洪战辉。而那位小女孩和洪战辉并没有血缘关系，是犯有间歇性精神病的父亲捡来的弃婴。由于母亲离家出走，这位捡来的妹妹，由他一手带大。从洪战辉读高中时，他就一直把妹妹带在身边，一边读书一边照顾年幼的妹妹，靠做点小生意和打零工来维持生活，如今已经照顾了12年。,横批：感天动地,上联： 爱心侠心责任心心心相印 下联： 亲情悯情兄妹情情

2、情相系,对联的文学特征： 字数相等 词性相对 结构相符（节奏相合） 意义相关,1.【考点追踪】（孝感市，2005）为2005年春节晚会上出现的一副对联的上联“八百里洞庭凭岳阳壮阔”选配下联，最恰当的一项是（ ） 五千年盛世欣太平今日 两千年赤壁览黄鹤风流 九万里中华创锦绣未来 十三亿尧舜建古国文明,B,2.（吉林省，2005）亲民党主席宋楚瑜率领大陆访问团在拜祭黄帝陵时所说的“炎黄子孙不忘本，两岸和平 一家亲”,言简意赅地表达出两岸炎黄子孙的共同心声，勾起多少人的思念之情。请根据下面上联所表达的内容，集出或改写平时所积累的名句，对出下联。(宽对即可） 上联：少 小 离 家 为 异 客 下联：

3、,“乡音已改是归人” “每逢佳节倍思亲”、 “乡音无改鬓毛衰”,3、（沈阳市，2005）请用正楷字体在“下联”空白处补全对联。,一腔热血写春秋 两鬓霜花送春秋 满园桃李笑春秋,4。（兰州市，2005）根据下面语言材料，运用对偶知识对出下联。 春天时，湖水涨满，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斓，山景如画，人游山中，如行画中。 上联是：春水船如天上坐； 下联为：,秋色人似画中游,5。（恩施市，2005）联系醉翁亭记岳阳楼记或当今时代楷模，对出下面一副对联的下联。 上联：欧阳修与百姓同乐； 下联：,范仲淹先天下而忧,6、给下列对联归类，把相应的序号填写在括号里。（河南卷） a、东风吹出

4、千山绿，春雨洒来万象新。 b、死者长已矣，死而能伸民志伸国权，死犹不死！ 生而为何乎？生而成为奴隶为牛马，生亦徒生！ c、远求海外珍藏本，快读人间未见书。 d、海枯石烂同心永结，地阔天高比翼齐飞。 A、春联 B、婚联 C、挽联 D、行业联,A、C、D、B,7.下列对联写的是一位课本中的古代作者，请写出姓名。（山西卷） a、豪气压群山，能使力士脱靴，贵妃捧砚。 仙才媲众美，不让参军俊逸，开府清新。 b、太明湖畔，趵突泉边，故居在垂杨深处。 淑玉阁中，金石录里，文采有后主遗风。 C、四面湖山归眼底， 万家忧乐到心头。 D、写鬼写妖高人一等， 刺贪刺虐入骨三分。,A、李白 B、李清照 C、范仲淹 D

5、、蒲松龄,8.（四川资阳卷）古今中外，许多名人先哲用精粹的语言道出了他们对大千世界的洞悉，对人生万象的彻悟。吟诵这些妙语，可以使灵魂得以烛照，是智慧得以开启。为此，立志中学初三（2）班班委会决定搞一次“名言接力赛”，请你以对联的形式为这次活动设计一个主题语。,聆听先哲教诲 感悟人生真谛,9.（常州市，2005）阅读下面文字，并根据文中提供的材料，完成对联。 常州，人文荟萃，传统的文化底蕴和火热的创业实践，造就了诸多英模人物。 “蓝领精英”邓建军，坚持学习新技术，攻坚克难，完成了数百项技改项目，解决了多项世界性技术难题，创造了可观的经济价值，被誉为知识型、专家型产业工人的楷模。 殷雪梅老师，热爱教育事业，视学生为子女。在危急关头，她毅然将生的希望留给学生，把死的危险留给了自己，献出了自己宝