少年闰土阅读及答案

1、少年闰土课堂上的阅读和回答1.通过对少年闰土和“我”的回忆，描写了机智、勇敢、聪明、有能力的_，见识丰富、活泼、可爱的农村少年的形象。2.回想起润托吐出的四件事。写得最详细的是看到瓜刺，表现出润土的机智和勇敢。(莎士比亚，哈姆雷特)第二，展现出捕雪鸟、润土聪明能干的样子，见识广。写得比较简略的是，在海边捡贝壳，看到跳鱼，润土的生活丰富多彩。3.少年闰土摘自鲁迅于1921年写的短篇小说(故乡)，鲁迅选自本名(朱秀仁) (浙江绍兴)。毛泽东对他的评价：中国近现代最伟大的(文学家)、(思想家)、(革命家)、(鲁迅的精神被称为中华(“民族魂”)。他的作品：小说集呐喊 彷徨 故事新编 野草，散文诗集朝花

2、夕拾，散文集坟，杂文集热风 华盖集4、总结文本的相关内容，然后填空。在尹托给“我”(捕雪地的鸟)、(黄瓜刺)、(在海边拾贝壳)、(跳鱼)等几个故事，就知道尹托是个见多识广、活泼可爱、聪明能干的农村)少年。(片段1)(进安镇蓝色)天上挂着圆形(金黄色)的月亮，下面是海边的沙地，还有种好的(没完没了的)西瓜。其间有一个12岁的男孩，项目戴着银环，手里拿着钢叉，一匹竭尽全力地刺。那个蚯蚓扭动身体，反而从他的胯下逃走了。1、根据正文内容填空。2.这句话是自然环境描写和人物外貌描写相结合的。其中，写自然环境是按(从上到下)顺序写的：天空、满月、沙地、西瓜四种景物，进安镇蓝色、金黄色、青色三种颜色。写这样

3、生动的形象，具体真实，让人投入。3.找描述人物外貌的句子，然后画“”。4，(掐)和(刺)这两个词写了润土勇敢睿智的形象。(扭曲)和(逃跑)这两个词写了灵活狡猾的特点。如果用成语描述他们之间的对决，这个成语就是围棋遇到对手。所以我希望新年来，新年来了，润托也马上就来了。(莎士比亚，哈姆雷特)好不容易到了年底，有一天妈妈说润托来了，我就飞奔去看他。他在厨房里，紫色的圆脸，头上戴着小毡帽，脖子上戴着闪闪发光的银项链，这说明他父亲很爱他，怕他死，在神火(FFF)面前许了愿，用圆盖着他。他见人就怕羞。只是不怕我。没有别人的时候(bin pin)和我说话，所以不到半天就渡边杏了，我们很熟悉了(bin pi

4、n)。1，为文本“”中的单词选择正确的发音。2.从哪个句子可以看出“我”想看润土？a:好不容易到了年底，有一天妈妈说润托来了，我飞奔去看。3.“紫色圆脸”表明，润托经常工作，身体健康，“头上戴着小毡帽”的话表明，润托是住在江南一带农村的孩子，“脖子上戴着闪闪发光的银项链”是少年润托的可爱之处。从这样的外貌可以看出，少年尹托是一个非常健康可爱的农村孩子。4.用“”画出实际事物引起的联想的句子。5.用“ ”画描述润托外貌的句子。7，“勉强”的意思是：勉强7.这句话通过人物的外貌描写_身体结实健康的润土。8.读了这篇文章，润托给你留下了什么印象？答：_润托是一个经常参加劳动、经得起风雨、身体健壮健康

5、的农村孩子。9.请仿照段落的方法描述一位老师或同学的外貌。复制：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _第二天，我叫他捕鸟。他说：“这不能。雪下得多就好了。我们的沙地下雪了，我扫了空地，用短棍子托着大竹片匾，撒了粮食(BB)，鸟儿来吃的时候我在远处绑(F)；一切都有：稻鸡、珍珠鸡、蟋蟀、蓝灯。”所以我还期待着下雪。尹托又告诉我了。“现在太冷了。夏天来我们这里吧。我们每天去海边捡贝壳。红色的绿色都有，有鬼也有害怕，有观音手。晚上我和爸爸去管理你的黄瓜，你也去吧。”“管贼？单击不。走路的人口渴了，摘了一个瓜吃

6、，我们不是在这里偷的。要管理的是獾猪，刺猬，蚯蚓。月亮地下，听着，喀拉喀拉地响着，蟋蟀在咬黄瓜。(莎士比亚，哈姆雷特，月亮名言)你捏着叉子轻轻地走。我当时不知道这只刺猬是怎么一回事，现在还不知道像小狗一样公然凶猛。(莎士比亚、刺猬、刺猬、刺猬、刺猬)“它不咬人吗？”“有叉子。靠近一点，如果你看到猞猁，你刺吧。这只野兽很聪明，反而跑来找你，从胯下溜走了。它的毛皮像油一样滑。我完全不知道世界上有这么多新的事情。海滩上有五彩的贝壳。西瓜有这么危险的经验，我只知道以前在水果店卖过。“在我们的沙地上，洪水(X-N XN)来的时候，有很多跳跃的鱼，都有两只像青蛙一样的脚。(莎士比亚，北方快车。)啊！尹托心

7、里有无穷无尽的怪事，都是我平时的朋友们不知道的。他们不知道某事。润托在海边的时候。他们都像我一样，只看到院子高墙上的方形天空。1.请用“”选择符合文章中字母的拼音。2.“小偷”的人要用音序调查法调查z，要用副调查法调查蛤蜊。3、联系上下文，请说明以下单词。约定：这样：只有4、在文本中找到一对同义词： (新鲜) (奇怪)5、在文本中的空格处添加适当的标点符号。6.尹托心里有无穷无尽的稀罕事。这种稀奇的事是指润托给我听的鸟。看瓜刺；捡贝壳，看跳鱼。“我完全不知道世界上有这么多新的事情。单击“牛”_原义_。这句话表明，“我”过着穿衣服、伸手、吃饭、张嘴的生活，从未做过这种事。文章中的“K_“这句话的

8、意思是一样的。8.文章已经把“”分成4层，这4层是写“我”和“尹托”的4件事，请写下所有事情的小标题。捕雪地的鸟在海边捡贝壳。看黄瓜刺。洪水，洪水，跳跃，跳跃，跳跃，跳跃，跳跃。9、尹土桥“我”抓鸟看起来很简单，其实很在意。他这样做了。时间：大雪场所：沙地方法：支撑大竹扁液，播种粮食，鸟吃的时候拉绳子。动作：扫掠、分支、喷洒、拉动。结果：有各种各样的鸟。可以看出尹托是个(勇敢、智慧、能干的)人。(选择答案)10、“所以又期待下雪”的原因是，捕鸟要下很多雪11.“红绿色都有”意味着贝壳的颜色很多，用一种成语代替“有鬼也有害怕，有观音手”就是用更多的形状，用一种成语代替就是“奇形怪状”12，结合理

9、解选择最正确的答案。(1)“我当时不知道这个所谓的腾是怎么回事，现在还不知道。”()世界上根本没有这种东西。是尹土杜装饰的。像小狗一样的小动物，专门吃西瓜。完全没见过“我”。说明我的知识不足，润土知识丰富。(2)“西瓜有这么危险的经验”的意思是()獾猪、刺猬、猞猁等小动物经常咬黄瓜，农民们要细心保护才能有好收成。走路的人渴了，偷西瓜吃。海边风大，天气不好，西瓜容易烂，收成不好。(3)“像我一样只看到院子高墙上四个角落的天空”的意思()作家和他的孩子们家院子的围墙都是四角。作家和他的孩子们都住在高高的院落里，天地窄，知识不足。作家和他的小朋友在院子里玩的时候喜欢看四角的天空。13、从润托说的几件

10、事可以看出，润托是个聪明、机智勇敢、见识广、阅历丰富的少年。文章主要抓住人物的_外表_、语言、动作等的描写，突出人物的个性，使润托的形象深入到小读者的心中。14、读文章，你有什么话要对小润托说吗？你打算怎么学他？a:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _15.读着画水平线的文章，我感到了“我”对少年润托的羡慕和感叹。你认为这段话主要写了什么？表达了作者的什么思想感情？答：写了少年尹托，给我讲了4个有趣的故事。表达了作者对少年润托的羡慕、钦佩和羡慕。17.读了文章的最后一段，请用四个字分别描述润托和“我”的朋友。云托：见识广的“我”朋友们：古鲁瓜门，井渡边杏青蛙2.与同学交流：本文叙述“我”和尹托的什么事？尹托给你留下了什么印象？答：这篇文章叙述了“我”和“尹东坡鸟”、“拾贝壳”、“看南瓜刺”、“跳鱼”的四种情况。可以看出，尹托的确是一个聪明、勇敢、机智、见识广、活泼可爱的农村少年。3.问不知道的问题，和同学们讨论。“他们都和我一样。只看院子高墙上的方形天空”这句话怎么