中国古代史专题复习课件

1、中国古代史专题复习，试题特点，1。重点考察时间和空间的概念，首都城市的示意图(典型的社会特征，或封闭的国家，或中央机构)，2。不同历史时期、政治、经济、文化中的典型历史现象。宏观理解中国古代社会，4。历史研究方法，政治制度“制度是一个社会中的一种游戏规则，或者更正式地说，它是人类为调节人际关系而设计的一些约束条件。”制度构建了人们在政治、社会或经济中进行交换的激励机制，而制度变迁决定了社会进化的方式。因此，这是理解历史变迁的关键。美国经济史学家道格拉斯诺斯的制度、制度变迁与经济绩效，以及中国古代政治制度的变迁，是周名义上的共有人，实际上，它与许多国家是平等的关系。”“周之初，各国并肩而立，周只

2、是其中之一。”“自古以来，所有的封建诸侯，每一个君主和他的国家，卿大夫也成了官员，然后弊端变得如此之大，他们不得不改变。所以首先，从下一个人(平民)开始，后人的布的这个例子将被打开。秦皇试图摧毁六国，以打开一个统一的体系。虽然没有侍郎，但上举是继位体的主人(最高统治者仍由皇室继承)。韩祖开始了他的男人生涯，并决定成为一个男人。他的君主是从布开始的，他的大臣们也是从许多绝望日子的变化开始的。赵翼二十二史札记中国古代政治制度变迁1。先秦时期，从建立统一的封建王朝、西周的分封制到宗法制度的逐渐衰落(春秋时期)，王公独立成王，王公是中国早期政治制度的主体，尚未形成个人集权。分封制和宗法制度在当时起到了

3、进步的作用。2。专制主义中央集权的建立和发展，秦统一和统一(商鞅变法)的建立，专制主义中央集权的形成，三公九县制度的建立，主权与相权的矛盾，集权与分权的矛盾，中央政治体制的发展和演变(这也体现了三权分立和制衡)，三省六部，三省六部， 一省六部(秦)(汉初)(隋唐)(宋)(元)内阁，六部(军事部)(明)(清)1。 政治制度的发展演变和时空(王朝、王朝)的结合在幕后，官位可以得到认可，君主互相矛盾，相权逐渐削弱，宰相制度被废除，明清专制集权达到顶峰，据了解，地方行政制度、郡制和国家制度的发展演变， 已演变为州、县、县三级制(基层三长制)(秦)(北魏)、州(县)，唐末改为道(我府)、州、县道、州、县

4、(唐)(宋)。 特点：划分地方权力，使其相互制约。目的：加强中央政府对地方政府的控制和管理。直到宋代，中央政府在反对地方分权的斗争中取得了绝对优势。作用和影响：有利于国家统一、稳定和发展。缺点：地方权力过大，导致一党独大，威胁中央政府。对中国古代农业经济的总体认识。特点：以精耕细作为特征的封建小农经济。小农经济是一种自然经济，也可以说是自耕经济。特点：分散(以家庭为单位)、封闭(农业和家庭手工业相结合)和自给自足(生产的主要目的是满足自己生活的需要和纳税)。这是一种自给自足的自然经济。对农业经济的理解。生产工具的创造和改进。，中国古代农业的发展，中国古代手工业的发展，主要成就：金属冶炼，制瓷，

5、纺织工业管理模式：国营手工业，私营手工业，家庭手工业，中国古代商业的发展和回归，几个重要问题，1。不同历史时期商业发展的表现、原因和特点。商品经济发展作为分析历史现象的背景知识。商业发展趋势4。商业发展和城市繁荣(外观、模式和功能演变)5。中国古代的对外贸易状况。古代经济思想和商业政策。黄崇德是16世纪典型的徽商。起初，他只经营棉布、谷物等。但是在得到政府的允许后，他转向了更有利可图的食盐贸易，并为购买土地积累了巨额财富。由此可见，当时(困难城市0.41，东城0.51)，大量农产品进入了商品流通领域，以农为本的思想仍然占主导地位。政府放弃了对盐业的控制，商人的社会地位显著提高，注重理解和全面认

6、知，并拓展了几个重要问题。1.对中国古代社会的整体认识：政治、经济、思想文化等。2.中国古代对外关系(中外交流)3。中国古代城市发展4。人口流动，人口增减，经济发展，生产工具和技术的传播，经济中心的逐渐南移，政府民族政策和民族融合，城市化，思想文化交流和社会变迁，而城市发展是社会发展的集中表现，这是特定历史时代政治和社会变迁的思考角度：城市特征(经济，人口，布局规划等)。)，城市功能，发展原因，历史现象和社会变迁(与历史背景有关)，中国古代对外贸易和交流在汉代：张謇开通了丝绸之路(中唐以前的主要贸易路线)穿越西域(138年前和119年前)；海上丝绸之路(中唐以后)东汉：甘英出使大秦(罗马帝国，

7、1997)隋唐：长安是一个国际大都市，聚集了来自西域、东亚和欧洲国家的商人。海上贸易发展，海上丝绸之路(海上陶瓷之路)繁荣。袁：凯尔波罗来到中国，马可波罗的游记描述了中国，这成为西方了解中国的窗口和开辟新航线的动机之一。明清时期：利玛窦来华促进中西文化交流，郑和下西洋，厚海之路达到顶峰；郑和的明朝传记：“他想在国外炫耀他的军队，展示中国的繁荣。”、影响：经济、文化、宗教、科技、天文、医学等领域的交流文章的交流。丝绸、瓷器、茶叶等出口到欧洲。西方香料、纺织品和其他物种被引入中国。葡萄、苜蓿(唐)、甘薯、玉米等高产作物传入中国(明朝中后期)。生产技术：农业局记载了欧洲的水利技术：四大文明传入欧洲，

8、对欧洲产生了深远的影响。宗教：佛教被引进。影响对外交流的原因、目的和特点如汉字、文化和宗教传入日韩：对外贸易和文化交流的同步认识和思考从开放到封闭(封闭国家)，从陆路到海路：政府政策与经济发展的关系，几次改革，商鞅的改革，王安石的改革，北魏孝文帝的改革背景，改革措施的影响或评价，1.4个方面(立德庶人；社会主义核心价值观、传统文化、依法治国、创新精神)历史可以检验学生的唯物史观，引导学生通过古今中外的比较，理解中华文明的历史价值和现实意义，增强爱国主义精神，了解世界历史发展的总趋势。历史可以检验对fa的理解和判断历史可以从历史和世界的角度审视中国法律的历史发展和变迁以及法律在世界各国的重要作用、意义和影响。相比之下，它凸显了中国社会主义法治的优越性，增强了学生对中国宪法的认同感，实现了法治