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文档简介
1、出色的老师,1,揣 昧 屉 蔼,chui,mi,t,i,2,流动 揣测 拾金不昧 乐极生悲 至理明言 告诫 困惑 愤愤不平 和蔼 重洋 幡然醒悟 公德 迂回,3,揣测:推测;猜测。 拾金不昧:昧,隐藏。拾到钱财不藏起来据为已有。 乐极生悲:快乐到了极点的时候,发生悲痛的事情。 至理名言:最正确、最有价值的话。 愤愤不平:因感到不公平而很生气的样子。 幡然醒悟:同翻然,很快而彻底地在认识上由模糊 而清楚,由错误而正确。,4,简述一个故事 品读几个句子 畅谈一个收获,学习模块:,5,简述一个故事,课文讲述黑人同学_的公德故事。 (用文中一个成语概括) 线索是-。,6,(丢失)手表(寻找)手表(找到
2、)手表受到处罚,7,冥思苦想 失魂落魄 拾金不昧 失而复得 乐极生悲 坐立不安 极其困惑 愤愤不平 翻然醒悟 出色的老师,课文先讲述手表丢失,“我”_,接着 “我”_, 张贴启示寻表。又写黑人学生_,手表_,但“我”因违反校规遭校方处罚。最初-,最后,我_。黑大哥的“迂回”方式也深深教育了“我”,“我”称他为-。 (挑选词语填空),8,天哪,正是我心爱的电子表。我高兴得眼泪都要掉下来了,连忙对这位拾金不昧的黑大哥表示谢意。 喜极而泣 欣喜若狂 喜出望外 喜不自胜 大喜过望 心花怒放 兴高采烈 喜形于色,9,可是,这块手表却在一次晚餐时丢失了,可以想象我当时是多么伤心,就像丢了自己的魂魄一般。
3、可是,这块手表却在一次晚餐时丢失了,可以想象我当时是多么伤心。,10,我一看,马上露出了感激的笑容,这不就是那位拾金不昧的黑大哥吗?,11,我用一种极其困惑的眼光看了他一眼,他给我的居然是一种遗憾的笑容,还笑着解释了一句:“这是公德,这是规则!”他居然还笑得出来,真不仗义!,?,这是公德,这是规则!,!,12,之后,我愤愤不平地去校园管理处缴纳罚金。,13,她听完后,微笑着说:“祝贺你找回心爱的手表,很遗憾不能帮你减免罚金,但那位黑人学生可真是位非常出色的老师!” 老人的话让我翻然醒悟。这时,我才意识到黑大哥的确是一位非常出色的老师。,照应题目 点明中心,14,1.师者,所以传道 、授 业、解
4、惑也。 - 韩愈师说 2.三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。 -孔子论语 3.一日为师,终生为父。-元代 关汉卿 4.我所遇见的每一个人,或多或少都是我的老师,因为我从他们身上学到了东西。 - 爱默生 5.教师是人类的灵魂工程师。 -斯大林,15,因为公德,他将手表送还给我;也因为公德,他又向校方举报我,因为我违背了公德。他用这种迂回的方式,让我彻底明白了公德的重要和校规的严格!,16,因为_, 社会 _; 因为_,家庭_; 因为_,学校_; 因为 ,我会仿写:,17,老人的话让我翻然醒悟。 这时, 我才意识到 黑大哥的确是一位出色的老师。 因为公德,他将手表送还给我; 也因为公德,他又向校方举报我, 因为我违背了公德。 他用这种迂回的方式, 让我彻底明白了 公德的重要和校规的严格!,18,1、再次邂逅黑大哥,我会说 2、联系下面的漫画,说说主人公丢失的公德是什么? 3、你心中的公德、美德是什么?,畅谈一种收获,19,出口伤人,20,视而不见,21,暖风吹得游人醉,22,都看见了,都没看见,23,拾金不昧是美德,爱护环境是美德, 真诚地关心、帮助他人、教育他人也是美德 任何时候遵守规则都是一种素养,它比所有的财富都要宝贵。 遵守公德的人是高尚的人,是有修养的人,是可以
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