第3章-第2节-生长素的生理作用1.ppt

1、1,第三章 植物的激素调节,第2节 生长素的生理作用,2,E,A,C,D,B,F,3,问题探讨,2、对于同一器官来说，生长素的作用与浓度有什么关系？ 3、由此图你可得出些结论？,1、对于不同的器官来说，生长素促进生长的最适浓度相同？对生长素的敏感度是否相同？,4,结论：, 、对生长素的敏感度：根芽茎,4、生长素浓度不同但其生理效应可能相同。,3、对于同一器官来说，低浓度的生长素起促进作用，高浓度有抑制作用,1、对于不同的器官来说，生长素促进生长的最适浓度不相同：根(10-10) 芽(10-8) 茎( 10-4),5,生长素的生理作用是： 促进细胞的纵向伸长,使细胞的体积增大。与细胞分裂无关。,

2、（1）既能促进生长，也能抑制生长； （2）既能促进发芽，也能抑制发芽； （3）既能防止落花落果，也能疏花疏果。,生理作用具有两重性,浓度较低促进生长 浓度过高抑制生长(甚至杀死植物),一 .生长素作用表现及特点：,6,（1）浓度：,3.影响生长素生理作用的因素：,低浓度促进生长,高浓度抑制生长,7,（2）器官： 对生长素敏感度:根芽茎,3.影响生长素生理作用的因素：,8,（3）成熟程度： 幼嫩细胞衰老细胞 （4）植物种类： 双子叶植物单子叶植物,3.影响生长素生理作用的因素：,可用适宜浓度的生长素或生长素类拟物来清除单子叶农作物田中的双子叶杂草。,9,2）不同类型的植物对生长素的敏感程度不同。

3、一般情况下，双子叶植物对生长素的敏感性比单子叶植物（ ），所以一定浓度的生长素能杀死 植物，却能促进 植物的生长。,1）图中代表单子叶农作物反应的曲线是（ ），代表双子叶杂草的曲线是（ ）;为了除去单子叶农作物中的双子叶杂草，生长素类似物的浓度最好在( )点左右。,1、如图是单子叶农作物、双子叶杂草对不同浓度生长素反应的示意图。请根据图回答：,高,D,单子叶,双子叶,10,1.顶端优势,有顶芽,去除顶芽,侧芽生长,二 .生长素两重性的体现：,概念：植物顶芽优先生长，侧芽生长受抑制的现象。,11,2341,顶端优势,哪些芽先发育？它们发育的顺序是怎样的？,发育顺序：,低浓度促进,1432,高浓度

4、抑制,生长素浓度：,12,2、举出生活中所见到的去除顶端优势的例子 （去除顶芽，多长侧枝，从而多开化多结果）,1、举出生活中所见到的保留顶端优势的例子,如：产木材的乔木。,如：棉花打顶摘心，行道绿篱树等。,1.顶端优势,二 .生长素两重性的体现：,13,根的向地性与茎的背地性,放置一株水平方向的幼苗在太空的宇宙飞船中，培养一段时间后，根、茎生长的方向如何？,2.根向地性：,二 .生长素两重性的体现：,水平生长,14,2、若水平放置的幼苗表现根的向地性，茎的背地性，测得茎的近地侧浓度为2m，则茎的远地侧浓度。,例：1、若某幼苗已表示出向光性，测得其向光面的生长素浓度为上图中m，则其背光面生长素浓

5、度范围为 。,(m,2m),小于m,(m),(?),(2m),(?),15,（1）促进扦插的枝条生根,三 .生长素类似物的应用：,植物体内生长素含量低，提取难，因此常用生长素类似物。（NAA、2,4-D等）,16,芽能产生生长素促进枝条生根。,以上扦插枝条哪枝根最多，哪枝最少，为什么？,A B C D,B 最多， C 、D最少,17,（2）促进果实发育,三 .生长素类似物的应用：,为什么子房能发育成果实？,发育中的种子能合成生长素促进子房发育成果实,18,用一定浓度的生长素或类似物刺激未受粉的雌蕊柱头或子房而获得的，其原理是应用生长素能促进果实发育的生理作用。,其染色体数目与正常果实一样吗？,

6、（2）促进果实发育,三 .生长素类似物的应用：,19,培育无子果实(无子番茄、黄瓜、辣椒等),原理:,胚珠,种子,产生 生长素,果实,方法:,花蕾期去雄，套袋，雌蕊柱头上涂抹一定浓度的生长素.,子房,促进果实发育,形成无籽果实,与无籽西瓜相比，这两种无籽性状相同吗？是否可遗传？为什么？,（2）促进果实发育,三 .生长素类似物的应用：,用生长素处理不能遗传，三倍体能遗传,20,农业生产上常用一定浓度的生长素类似物溶液喷洒棉株，可以达到保蕾保铃的效果,（3）防止落花落果,三 .生长素类似物的应用：,21,如(2，4-D)，适用于麦田、稻田，双子叶植物比单子叶植物对生长素更敏感，用高浓度的除草剂能抑

7、制双子叶植物（杂草）的生长。,（4）作除草剂,三 .生长素类似物的应用：,C,22,1、生长素的生理作用两重性 2、体现两重性的实例顶端优势和根的向重力性等。 3、生长素类似物在农业生产中的应用促进扦插的枝条生根；促进子房发育成果实；防止落花落果；作除草剂等。,小结：,23,1.植物表现出顶端优势的现象，主要原因是（ ） A顶芽里的生长素浓度过高 B顶芽里的营养物质积累过多 C顶芽产生的生长素大量积累在侧芽 D侧芽里的生长素浓度不够,C,课堂巩固：,2、下列农业生产措施中，哪一项与生长素无关？（ ） A果树的修芽剪枝 B移栽花卉时剪去部分叶片 C人工培育无籽番茄 D为提高棉花产量而打顶摘心,B

8、,24,3.大田中的茄果类在开花期，由于连续多日的暴风雨天气，严重影响了授粉受精，如果要保证产量，可采取的的补救方法是：（ ）A.喷施B肥B.喷施N、P肥C.喷施一定浓度生长素类似物，促进果实发育D.以上三项措施都不行,若上题为大豆则采取的措施为：（ ）,D,C,课堂巩固：,25,4.下图表示不同浓度生长素对芽生长的影响。当植物表现出顶端优势时，顶芽和最靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度依次分别为（ ） Aa和b Bb和a Cb和c Dc和b,C,课堂巩固：,26,探究促进插条生根的最适浓度,问题：,生长素类似物具有低促高抑的生理作用，怎样选择合适的浓度促进某种插条生根,方案：,查找相关资料，确定

9、最适的生长素类似物浓度,设置一系列浓度梯度的生长素类似物溶液，根据实验结果确定最适浓度,27,探究促进插条生根的最适浓度,实验材料：,生长旺盛的一年生带芽枝条,实验试剂：,NAA 2，4-D IPA 生根粉,设计浓度梯度,查找有关资料，确定浓度梯度,设计一组梯度比较大的预实验,处理插条的方法,浸泡法（浓度低）,粘蘸法（浓度高）,实验设计,实验变量: _ 无关变量: _,生长素类似物浓度,处理时间、温度、光照等,28,二.预实验,1) 枝条的选取、处理（原则） 2) 配制溶液（方法、浓度设置依据，茎） 3) NAA处理（方法比较） 4) 水培观察或者砂土法 5)结果分析 （设计表格）,预实验的必要性,探索实验条件，通过分析预实验结果探索最佳方案 检验实验的科学性和可行性（实验材料、步骤、实验方法检验）,29,三.正式试验,根据生根数目确定比较适宜的浓度范围（以浓度为4ppm和6ppm为例） 正式实验： 在预实验浓度区间进一步以0.2（根据实验需要确定浓度梯度）作为浓度梯度进行实验，探究扦插枝条生根的最适浓度。 分别配制4.0 4.2 4.4 4.6 4.8 5.0 5.2 5.4 5.6 5.8 6.0 ppm浓度的NAA溶液150ml，装入11只烧杯。 3）浸泡与观察同预实验,30,四.问题讨论,1) 本实验采用了哪些对照实