小学三年级作文基本功训练之写段训练

1、志瑞教育小学三年级写作系列训练写段落训练第一，如何连贯地写一段话怎样把一段话写得连贯起来？注意两点：第一，注意句子的顺序。一段话要先写什么，再写什么，最后写什么，一句话要有先后顺序，颠倒渡边杏。第二，要注意转换。要在一段中间层和层之间，部分内容和其他部分之间用适当的词连接起来，使表达的意思前后连贯。写得连贯通常有以下几种方法：1.按时间顺序写。范例瑞雪中的一段昨天中午凛冽的寒风刮了一下午。傍晚，大片雪花在昏暗的天空中纷纷飘落。霎时间，山川、原野、村庄都笼罩在白雪中。这句话按时间顺序写景色变化。从中午到下午，先写刮风的情况，写晚下雪时的情景，最后写大自然的变化。作者对铲雪进行了过渡，将上下两层的

2、意义紧密地联系在一起，还写出了大雪中自然的美丽景色。读一次，练习一次，请读以下句子。想想文章之间有什么联系，如何排列，这句话才能流畅连贯。(在括号里写序列号。)，以获取详细信息整个大地好像复盖了白色的地毯。()雪停了，小青和小强拿着扫帚扫了雪。雪花像鹅毛一样飘落。()北风吹，雪飘。()慢慢地，树变白了，房子变白了，道路也变白了。以下句子没有按顺序写。请仔细阅读。按什么顺序修改才符合木棉树四季生长变化的特征？(可以在文章中中标序列号。)，以获取详细信息我们学校前面有一棵木棉树，高耸入云，气势磅礴，像个朝气蓬勃的巨人。秋天，树木落叶，木棉树也脱下绿色外套，出现了粗壮的骨头。天空高耸，树枝指向蓝天，

3、全身钉满钉子，像穿着盔甲的武装一样威武！夏天木棉树枝叶茂盛，叶子像扇子一样大，远远望去，就像绿色的大伞。春天，木棉树开出鲜红的花，装满树枝，像一团火焰一样绽放。(莎士比亚，哈姆雷特，春天)一年四季，学校放学后，一看到它，就想起守卫边防前哨的钢铁战士。按时间顺序写一篇日记。使用表示时间的“早上、中午、晚上”这个词。2.按方位顺序写。范例三味书屋的一段：书房正中的墙上挂着一幅画，画的古松下面躺着一只梅花鹿。画前，郑重把老师的座位、一张八线、一把靠背椅子、一张书桌，总是原封不动地摆放着笔、纸砚和桂子。学生的书桌是从自己家搬来的，分为四面。东北角的那个是鲁迅写的。当时鲁迅在那里读书和学写字，有时还模仿

4、纸西游记等小说。这段话是写“三美书店”的家具的。根据空间防卫顺序观察和描述：书房正中墙(挂图)图前(老师的座位，八线，高靠背椅子).)四处(学生的书桌)东北角(鲁迅使用的书桌)这样写的话，一目了然，前后一致，秩序井然。按方位顺序写段落，常用于写风景。由于观察景观的方向和角度不同，写作的防卫顺序因作家的观察点而异。有时从左到右或从右到左；有时可以从上到下或从下到上。有时从很远的地方到很近的地方，或者从很近的地方到很远的地方；此外，可以在4周中间或中间到4周。无论按什么顺序观察和写作，都要符合人们的一般观察习惯和语言习惯。如果按照“前后左右”的顺序符合大家的习惯，那么按照“前左后右”的顺序写的话，

5、就很别扭了。读一次，练习一次，(1)仔细阅读以下句子，将表示防卫的单词写为“”，然后按照写作的先后顺序将防卫顺序填在括号内。我们家后面有一座山。我总是爬到山顶，向四周望去，眺望家乡的景色。向东望去，不远有一个新建的村庄。城市有一排大建筑物和宽阔的街道。街道两旁绿树成荫。朝南望去，满眼都是美丽的田野。田野上长着玉米、高粱、水稻、棉花，农作物接连在远处与蓝天相连。笔直的道路穿过田野，通往远方。望着西边是果园。那里的果树变成了树林，枝叶茂盛，红、清的柑橘，黄色、灿烂的船弯下了树枝。向北看，一条大河延伸到很远的地方。河上建着铁桥，一列火车通过铁桥。河上有摩托艇、帆船和一系列小货船来往，很忙。我的家乡多

6、美啊！这篇文章的写作顺序是按照观察方位的变化顺序写的。先看，后写，接着看，最后看。(2)按观察方位写的话，可以以“我们校园”、“我们家厨房”或其他景物为中心写。3.按事情过去的先后顺序写。范例捉鱼中的一段一个星期天的早晨，我去牧羊和捕鱼。我们拿着小盆。一个拎着水桶来到小溪边。在鱼很多的稳定的地方，两边用泥筑了水坝，围了一个小水池。然后我们用小盆舀水，水越少，鱼就吓得跳了起来。我放下小盆，一伸手就抓住了一条鱼，这时，水量也抓住了一条鱼，放进了桶里。我们俩看着我，我看着你，高兴得哈哈大笑。不久我们抓住了十几个。看到桶里有一条活鱼，我们的力量更大了，又伸手去舀水。舀起水晒干，鱼再也逃不掉了！两个人越

7、来越兴奋，很快抓了满满一桶鱼，心里很愉快。这一段是写两个孩子捕鱼的事。小作家根据捉鱼的优先顺序，先简单地交替时间、地点和人物，然后重点写捉鱼的经过。首先写“筑坝”，然后写“打水”怎么写，然后用捕鱼的方法。(阿尔伯特爱因斯坦，Northern Exposure美国电视剧，)分层连续捕鱼的经过写得有条理，前后徐璐紧密相连。读一次，练习一次，(1)阅读以下案例段落，根据需要完成练习。我把线穿在针上，线末端打了个结，钉了钉子。先从衣服上往外钉，再怎么钉纽扣孔，好不容易钻了出来，但针扎在我的食指上，血滴了下来，差点掉了眼泪。每件事都有开始，每件事都很难开始。多练习的话，好像能做好。于是又钉上了钉子，过了

8、一会儿纽扣就钉上了。我试着扣，但扣不上。啊，原来钉子是反钉的。纽扣卡在衣服上了。唉！不得不拆开再钉。这次我很细心，扣子也钉了，但还是扎了几下手指。钉纽扣好像是小事，但不是那么容易！这段话是按什么顺序写的“纽扣钉”？用简明的词表示写的顺序。穿针()()()()()()()()(2)观察一次有意义的活动，或者注意自己参加一次劳动，写下活动或劳动的经过，把话写得连贯。4.按顺序使用物品结构。是文具盒我有一个矩形塑料文具盒。盖子是粉红色的，盖子上画着一个泰族小朋友、一只小鸟和一只小羊。(莎士比亚，哈姆雷特)加里是白色的，有一个灰色的口袋，是放蜡笔的。文具盒里有两层，一层有铅笔和钢笔，另一层有米字和钳子

9、。文具盒使用方便。用手轻轻关上，箱子旁边的小磁铁粘在盖子旁边的铁板上，箱子就关上了。这段话是按顺序写的。先写文具盒的形状和材料，再写盖子的颜色和图案，然后写盒子里的结构和用途，最后写盒子的开关，每一层都是把文具盒结构的相关部位连接起来写的。戴上大卫亚设、北境、信笺、文具)的盖子，写盖子上的颜色和图案，同时写盖子里的颜色和袋子，不仅是一致的，而且很具体。读一次，练习一次，(1)以下是无序的句子。请把植物结构的特征(如茎叶花)按顺序整理成光滑连贯的话。(把序列号用括号括起来。)，以获取详细信息()叶也与众不同。小而厚，表面涂一层蜡，青绿色等于洗涤。最可爱的是那朵花。()花的颜色明亮多彩，有的像玉一

10、样白，有的像鲜红，有的像真黄药金，那粉色像浅胭脂。()太阳花的茎，有的是红色，有的是绿色，看起来很柔软，一掐就能流出水来。()花不大，但很漂亮。()多层花瓣自然漂亮，单层花瓣也有帅气。2)你最喜欢的植物和花草是什么？(？先仔细观察，把观察到的情况按项目填在下表中，然后按顺序写出植物结构的连贯的话。第二，具体写一段话的方法具体写一段话就是让人们感觉到这句话所表达的内容，听，摸。人们常说的是“好像看到那个人”、“好像听到那个声音”、“像那个境界”。如何具体写一段话？我们所学的小学语文教科书中常见的方法有三种。第一，首先总是写，然后再分享。例如，海底世界的一段：海洋中的动物.嗯，它们各有活动方法。海

11、参以肌肉收缩爬行，每小时只能前进4米。一条鱼有一个能每小时游几十公里的纺锤般的身体，攻击其他动物的时候比普通火车快。鱿鱼和章鱼可以突然向前方喷水，利用水的反推力迅速撤退。还有一些贝类可以自己不动，在船下免费长途旅行。这一段的第一句总是“有自己的活动方法”这句话。以下四句分别介绍海参、梭鱼、鱿鱼、章鱼、蛤蜊的活动方式，具体说明总括语句中所说的“海洋动物各有活动方法”。用总谱写段落时，要注意开头的总谱和接下来几个分文的协调和照顾。一般规律是：枪口内往往有贯穿整个段落的核心词，接下来几个分句的意思是围绕这个核心词写文章。(莎士比亚、温斯顿、书)(温斯顿、书)以上这一段总结起来的关键词是“各不相同”，

12、以下四句是围绕“各不相同”活动方法写的。这样写的话，段落的内容很具体。总分式，有三种形式。一是先总后分(例如上面的例子段落)，先进行总的叙述，然后从几个方面进行分说。另一个是先分管。例如：我们扛着铁锹推着小车来到了劳动现场。在老师的命令下，学生们分成几个小组展开了劳动竞争。男同学都像猛虎，一匹马在前面。女生也不甘落后，在冲锋前。看！十几把铁锹上下挥动，十几把簸箕来回移动，十几辆小车就像南北向一样来回移动。工地上到处是生气勃勃的景象。这段描述了劳动场面。共四句，前三句具体描述了同学们的劳动竞赛情况，最后一句总结了工地上“生龙活虎”的景象。除了这两种总分格式外，还有“总计分总(摘要)”。下一段：那

13、红色的月季花多美啊！碗大的花在远处看起来像火球。近看，它的花瓣细腻鲜艳，还能闻到香味。那细丝的花酒上残留着花粉！外国朋友们把中国的月季花叫做“花中的皇后”，真的是这枝绿枝、绿叶、红花很美丽！我很喜欢这朵红色的月季花。这一段先总结了月季花“达美”，然后具体划分了月季花是如何“美”的，最后总结了“我爱这个月季花”。上面说的共分。分为摘要叙述。总共分概括了三种形式，都是我们在阅读和写作中常用的方法。运用好，可以具体写内容，写形象。读一次，练习一次，(1)阅读以下案例段落，根据需要完成练习。这是一只很漂亮的狐狸。全身毛色红，像涂了一层油菜花，在阳光下闪耀着华丽的光泽。(莎士比亚，哈姆雷特)身材匀称，四

14、肢稳健。两个第六感很强的耳朵得意地竖在额头上。那白眉使鼻子和眼睛看起来很有活力，甚至有点魅力。这句话是用_ _ _ _ _ _ _ _ _的方法写的。总起始句子是_ _ _ _ _ _ _ _ _。作者在哪些方面具体地写了狐狸“很漂亮”？在文章中找出相关单词，然后写在下面。作者摸索，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _接着是体操队的演出。40名队员一种颜色的白衬衫、红围巾、黄裤子、白运动鞋，一件一件充满活力。他们先拖延队伍，每个人的动作整齐，步伐一致。接着表演广播体操，

15、40人的动作像一个人做的一样整齐标准。最后分组演出，有的演出是缓冲运动，有的演出场，平行杆，有的演出是登山队.啊，体操队的表演真精彩！这段话和文章之间的关系是_ _ _ _ _ _ _ _ _关系。找到相关文章，各填下表。(2)包含“百货商店的商品真多”的内容，用“共分总”的方法写一句话的话，最好使用比较句。二是先概述，然后举例。范例李时珍的一段：李诗珍为了写这本书，不仅注意治病的时候积累经验，还亲自去各地取药。他不怕山高路远，不怕寒暑，走遍了药材丰富的名山。他有时几天不下山，饿得吃点干粮，天黑了就在山里过夜。他亲自品尝了很多药材，判断了药性和药效。他走了数万里的路，访问了数百名医生、老农、渔

16、夫和猎人，学到了书上没有的很多知识。这一段的第一句话是：“不仅如此。还有。”的转句概括了李诗珍是如何为写好书而努力准备的。接着举了四个例子，进行了具体的叙述。一是不怕劳苦，走遍名山。第二，山、山有干粮过夜；第三，亲自品尝并判断药性。四是奔走万里，四处求教。四个事例具体表现了李诗珍写书的严谨态度和无私精神。用“先概括，再叶诗文”的方法写段落时，要概括，例子要具体、恰当。关键是写好“是”。例子可以是一个，也可以是几个，但必须正确地围绕概括性地名的中心意思写，详细。读一次，练习一次，(1)读一遍，完成下一个练习。做什么事都有学问，一点也不虚假。王婶婶打水，看着她放下桶，左右轻轻摇动绳子，用力拉，一桶

17、水就满了，举起来了。但轮到我们左右摇摆，水没有进桶，戏弄了半天，却打不到。没想到打水也有学问，下一类也有学问。杨红腰弯到了90度，仍然不准确，王爷正确地指出，伸手掐了一下，指着三个，然后在手指间漏了，玉米掉在泥坑里，没有倾斜，正好是三角形。(莎士比亚，哈姆雷特)(圣经)盖土是件细致的事，看后面的两位。先撒上细土，然后打碎并盖上大凹凸不平的垃圾。看他严肃的精神，像给睡着的孩子盖被子一样。这段话是先概述后举例的方法写的。段落的概观语句是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _举出某三个事例，具体说明“做什么事都有学问”。详细的文章是什么？哪个写得有点多？第一：王阿姨打水。第二个：_ _ _ _ _ _ _ _第三个：_ _ _ _ _ _ _ _。_ _ _ _ _ _ _ _是详细写的，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _是稍微写的。(2)“世界上没有困难的事，只有心的人”的概括性的话，举一两个例子具体地叙述。详细适当地注意。第三，先做整体和部分。范例荷花的一段：荷花已经开了很多，荷叶挤得很密，像一个蓝色的圆盘。(莎士比亚，莲花，莲花，莲花，莲花，莲花)白莲从大圆盘间蹦出来，有的只展开了两三个花瓣，有的花瓣都展开了，