德育与班级管理课程论文

1、荆楚理工大学道德教育与班级管理课程最终论文题目：班主任的班级管理学院：师范学院专业年级：小学教育2班2013级学生姓名：移民学号：2013308010247日期：2014年12月28日摘要：班级管理是学校工作的重要组成部分，班主任是学校的中流砥柱，对全班学生产生长期而深远的影响，直接影响一所学校的管理和教育质量。刚大学毕业，初中毕业，担任班主任的年轻老师，班主任的工作真是任重道远。年轻的班主任要学会轻松，我认为我们可以在思想、指导、原则、爱、教室、学习、家教中沟通很多方面。关键词：班主任班级管理班主任的工作是学校教学工作的重要组成部分，是学校各项教育工作的主要实施者，也是学生学习思想生活等各方

2、面的领导者和仲裁者，这决定了班主任工作的重要性、复杂性和特殊性。刚大学毕业的年轻老师在班主任工作的时候，总是像张二师傅一样挠头。(莎士比亚)。“看人文，化为天下。”其实班主任的工作只是与人打交道的过程。因此，在各项工作中符合人的心理，尊重人的权利，就能使班主任的工作进入可持续发展状态。通过三年的探索，我们认为，年轻班主任在以下几个方面努力，可以使班级管理迅速进入正常轨道。(David aser，Northern Exposure)第一，“不怕云，遮眼”成为思想家。中学生的思想大部分已经开始萌芽，他们憧憬着新的深刻的道理。希望通过这样的途径提高对世界深度和宽度的认识。以这种形式大学毕业不久的年轻

3、班主任有绝对的优势。大学是知识的象牙塔，是思想聚集的地方。刚大学毕业的年轻班主任身上总是浸透着浓厚的藏书机，这种气质正是中学生内心深处的憧憬。年轻的班主任如果能充分发挥自己的这种气质，能用崭新的理论和深刻的思想训练中学生，一方面对他们的思想和行动起积极的指导作用，一方面提高对学生的吸引力，更好地树立自己的威信。思想决定了人生的高度，具有独立和自主思想的人经常受到别人的尊敬。年轻的班主任有新颖的思想指导学生，有独特的见解分析问题，倾向于提高自己的人格魅力，对学生的景仰。班级管理可能会有很多问题，但是班主任在处理事务的时候会注意思想的灌输和指导，警告学生明确正确的方向，避免无知和愚昧的错误。而且，

4、思想的启蒙也是学生成长所必需的过程。中学生正处于深刻认识世界的时期。这时对他们思想的启蒙教育，例如公民意识、批判精神、辩证思维、比较简单明了的哲理，都有助于学生形成正确的人生观、世界观和价值观。第二，乖乖地引人入胜成为导师班主任是班级的灵魂，他的为人往往影响学生的发展。班主任不仅要打开学生的蒙昧，还要指导学生的心灵成长，让他们明确学习的意义，对学业有自己的计划。明确生存的意义，充满了对人生和未来的憧憬。班主任如果立足于自己的成长和完善，就只能对学生产生微妙的影响。所以年轻的班主任要先树立自己的职业理想。例如，一年入学，两年合格，三年优秀，四年创造了自己的品牌特色，班主任的工作变得从容了。因此，

5、用自我的计划思想引导学生，帮助学生明确长期理想和最近的目标。人们常说：“人没有远大的想法，必然有近忧。”指导学生树立长期远大的理想，有助于学生规范最近的行为，为未来奋斗。例如进行未来的职业计划。通过阅读等，可以间接感知到大家的生活状况和自己对未来的理想。也可以利用周末时间访问周围社会的各种人，掌握各职业的情况。然后利用“20年后见面”、“为了未来的自己”等主题的反会课或找工作的情景喜剧等，帮助学生们刻下成长的痕迹。三、黄子韬个人混乱，道教规则指挥官班级的长期发展还必须确定班级发展的基本目标。带领所有同学制定明确的学习目的。培养学生良好的行为规范。发扬正气，防守，进取的反风，形成学风，营造积极向

6、上的氛围，努力创造优秀的班级群体。年轻的班主任在班级管理中确立了必须的原则，依法能做，有法律就必须遵守。妄言渡边杏，修改为赵灵石渡边杏。第一是制定班级的“法律”犯规。在尊重学生心理增长和性格发展的基础上，应该包括正规、纪律、学习、生活等内容。例如，一般决定清洁和清洁的人和标准，外貌的规范，两种体操的要求，言行得当。纪律上规定了课程和自习的要求，就餐就寝的秩序，严格自己。从学习上讲，重视课堂参与，加强作业的检查和知识的执行，从而实现学习。规范生活准则和老师和同学之间的关系，亲切待人。班主任可以先确定这些基本内容，下半场全体一起讨论，举手表决，通过后执行。“天下的事不难立法，但很难遵守法律。听起来

7、不难，但难说的东西一定有效。”制定好的犯规是搞好班级建设的基础，但犯规的有效执行才是保证班级的良性发展。有效执行犯规可以从加强班干部队伍建设、以作业评价学生两个方面思考。建设一支优秀而强大的班干部队伍，首先要选拔德才兼备，在班里有影响力和说服力的学生。班主任指导老师管理各种事务，一个职位上有多人担任，徐璐学习，一起讨论，协调工作。(莎士比亚，哈姆雷特)第二，合理处理班级工作，实行包干制，把大事分成小事，同学们竞争负责，不管学习的好坏和习惯的优劣，都能承担一定的工作。尽可能每个人都有工作要做，所有的工作都有人做。这样可以增强学生的集体意识和主人翁意识，另一方面，各同学承担的工作都要得到同学们的支

8、持，因此可以加强对自己的制约。用运营点评价学生也是加强反规执行力的有效方法。根据犯规制定具体的运营评价细则，表现良好的加分、有过失的减分。挑选几个正直的学生负责评价和统计，每周总结一次，公开发表。是否罚款，分而治之。在犯规的强烈限制下，班级的各项工作往往能得到最佳处理。在这个过程中，班主任只要工作一点心，就能节省很多力量。全班都有“法”，“法”有条不紊，容易走上良性发展的道路。第四，“投桃报琼”成为相爱的人坚持原则要求班主任成为严师，但是学生的心理成长除了必要的指导外，还要得到温暖的关怀。能同时做恩威和慷慨是优秀班主任的品质。“长时间见人心”，长时间在一起，能真正照顾学生的班主任往往得到学生们

9、的全力支持。要想照顾学生，首先要尊重学生。班主任在教学生的时候，要注意尊重学生的人格，不恰当的言行会破坏学生的自尊心，渡边杏保持学生的人格。尊重学生的差异，注重因材施教。尊重学生的心理发展，从成人的角度看学生的行为渡边杏，有心理缓冲区，能自我调整。第二，要理解宽容学生。“学生犯了错，上帝都可以原谅，何况老师呢？”面对学生的失误，班主任要正确对待。大部分学生希望自己能做好，得到老师的认可。班主任要善于帮助这些同学改正缺点。另外，在一些长期的恶性事件中，年轻的班主任要深入了解内部情况，注意不要把心理问题作为品行问题武断地对待。要再次高度评价学生。特别是对学习不良、纪律观念冷漠、生活习惯不好的学生，

10、要更多地关注他们表现出的优点和优点，给予最多的称赞和鼓励，充分调动他们的积极因素，努力让他们相信自己的力量，尽可能地让他们觉得学习是荣誉。这样，他们会不断努力改善自己。另外，要倾听学生的声音。如果老师能静下心来耐心倾听他们的声音，他们会觉得你信任他们，尊重他们，很容易接受你的观点，达到教育的目的。可以用周期等形式让学生说出心理想法，谈论学习的困惑。这种形式的学生最容易吐露真情。也可以每天晚上进卧室和学校的学生交流。这样做可能比较麻烦，但力气大的人把球看得很远。周期可以成为良好沟通老师和学生心灵的纽带。爱是无穷的艺术，导师的爱是一种能力，是普遍、持久、高尚的爱。那不仅是学生学习上的“场地”，也是

11、精神上的“场地”，品行上的“财富”，心理上的“财富”。第五，“相信那条路，亲吻那位导师”成为专家俗话说：打铁要自己强硬。对于有威信的班主任，学生们可以自觉地听他的话，相信，努力学习，遵守纪律，自觉地维护班级的利益和荣誉。优秀的班主任必须首先是优秀的班主任，能在40分钟内征服学生，能以一种技能打动学生。努力在学生心中树立好的形象。年轻的班主任首先要在学科教授或专业技能上征服学生，让学生沉醉于自己的课程，迷恋自己的课程。李舜臣、魏书生、李真书、赵谦奖、正常等很多著名的优秀班主任同时也是教学艺术优秀的教育家、特级教师，他们首先在课堂上赢得了学生的心。这是他们成为优秀班主任的必要条件。例如：大家都很熟

12、悉的教育专家魏书生是很成功的班主任，他的语文课也很好。他做报告、做专题演讲都很费唇舌，在旁边引用，很吸引听众。学校里受学生欢迎的班主任也是一位有很多好知识的老师，以自己扎实的教学知识赢得了学生们的广泛赞誉。年轻的班主任，除了上课的棒子外，最好教与自己专业相关的技能。教数学的人下课后可以研究一些数学“猜想”，也可以成为教物理的最好的同时也是民间发明家。教政治的人可以随时发表时事论文。教美术的人可能是业馀摄影师，教国语的人也可能是业馀作家。第六，“可以攻击那座山的石头，玉”可以成为学习者“老师，所以布道结业也解除了疑惑。作为知识的传授者，教师在学生面前具有相对的知识权威。班主任是学生接触最多的老师

13、，学生们希望班主任的知识渊博，经纶十足，朴痛苦金，即我们常说的“学高是老师”。我们作为班主任，要进入学生的心，不被时代淘汰，培养新时代的优秀人才，做好班级管理工作，要掌握渊博的知识，提高自己的素质，一个主要方法是多读书。阅读应该成为教师的生活方式。这样才能在培养人的时候吐出珠玉，放松，讲道理，才能显得与众不同，语气非凡，能给学生带来春风。班主任是教师队伍的带头人，应该更喜欢读书，坚持学习。新时期的班主任要懂得一些历史、文艺、科技等方面的常识，用历史、名人、历史故事教育学生，生动有力。理解教育学、心理学等方面的理论。考试前的心理咨询，教师自我减压的缓解方法等。随着社会的发展，随着学生对象的变化，

14、班主任需要不断吸收先进的教育理念，使我们的教育管理工作更加有效。例如：班主任之友杂志，草根教育者的博客等。除此之外，还要阅读时尚、报纸、杂志等，吸收新鲜知识，了解综合信息。偶尔在学生面前展示“一手”、“一手”。这样学生自然会对你感到惊叹，甚至是一种真实的崇拜。(莎士比亚，哈姆雷特)苏霍林斯基说：“如果教师不读书，没有西海的精神生活，提高他教育技术的一切措施都将失去意义。(约翰f肯尼迪，教育)。因此，年轻的班主任请逐渐养成读书的好习惯！除了热爱读书外，还要以谦虚的态度积极向有经验的班主任请教，在学习和探索的基础上，年轻的班主任要及时认真总结自己的工作经验，逐步形成自己的风格和特色。7.“同情徐璐

15、弥补，相同的欲望徐璐相似”成为沟通者父母的关心直接影响孩子的思想、品行、家庭教育，对孩子的成长起着重要作用。因此，与家长沟通是班主任班级管理工作中非常重要的组成部分。只有与家长沟通好，才能得到家长能理解的父母的全力支持。所谓“这条路泰然，此人不能成为孤独的帆船”。(莎士比亚，哈姆雷特)班主任和家长的沟通是一个共同的目标，即教育好孩子。对孩子们的共同爱是沟通的基础，使家长和班主任的距离更近，使家校的交流更加自然和谐。年轻的班主任要真诚地与家长沟通交流，让家长充分地感受到教师真心为学生的成长和发展而思考，对学生有爱心和责任感。班主任要尊重学生的家长，好好确定自己和家长的位置。家长和教师都是孩子健康成长的向导，都肩负着教育孩子的重任，加强教师和家长的联系的目的是共同的。学生们认为，每个家庭的文化水平、素质、修养都不同，因此要根据实际情况巧妙地利用语言艺术，与不同类型的家长沟通。老师和家长的对话都是为了孩子。作为老师，不一般、模糊、不一般、不确定、不准确地说，让家长感受到对你孩子的关心和重视，让班主任工作的细腻、严肃、负责。此外，与家长交流时，对子女的评价也要客观、全面，肯定孩子的优点和发展，如实地提出其缺点和改善方法。在谈论孩子的缺点时，根据具体情况不同对待，可以和熟悉的家长坦率地说。有些父母自尊心强的话，会委婉地