我以我心付童心(学校期末个人工作总结)(精选多篇)

1、我注重我的童心(学校结束时的个人工作总结)(文选)第一：我用我的心支付我的童心(在学校结束时)我用我的心为我的童心付出代价2014学年末第二学期个人工作总结洪泽外国语高中时光飞逝，不知不觉，一个学期过去了。回顾这学期的工作和教育，充满了机遇和挑战。班主任的工作复杂而繁琐，教学工作繁忙而充满乐趣。这学期，我总能牢记职业道德的宗旨“以身作则”，并在实践中工作在许多上级领导的关心、支持、指导和帮助下，我国主动开展班级管理和德育建设，在教育教学中不断探索，跟上课程改革的步伐，取得了一定的成效，取得了良性发展。班主任工作第一，增强管理意识，使班级工作上一个台阶。经过上学期的努力，班级管理取得了一定的成效

2、，学生的行为规范步入了正轨，班级情况基本正常，教学有序。这学期主要是强化管理意识，巩固上学期的管理成果，把班级管理提高到一个新的水平。1.在新学年开始时，我在班会上与全体学生一起重新选举班干部，创建了一个更加完整的班级管理制度，并补充了新鲜血液，给更多的学生锻炼的机会。在新学年开始的时候，全班和我都明确了班级努力和进步的方向。我还利用课余时间与学生讨论班级应该具备什么样的人文氛围，从而给学生一个更美丽、更适合展现自我的舞台，营造一个温馨、充满活力的班级环境。2.继续做好中学生日常行为规范的宣传和实施工作，合理利用黑板报作为主要宣传阵地。我经常在早课前几分钟加强中学生日常行为规范和洪泽外国语中学

3、学生管理制度的宣传和对学生的教育，增强学生的纪律性，及时发现和解决问题，根据学生的实际情况给予必要的表扬和批评，并给予明确的奖惩，使他们从小就有辨别是非的能力。对于每一个班级事务，都要落实措施，巩固成绩，使班级管理工作上一个台阶。3.继续与学校合作，加强学生自我管理教育，鼓励学生积极参与各种学校活动。为了加强班级的凝聚力，我还经常带领他们开展有意义的活动，并在活动中拉近彼此的距离，从而形成团结进步的良好班风。这学期，我带领同学们开展了一系列的班级活动，比如新闻故事，我心目中的英雄等等。组织了五次主题班会。在学生处的直接指导下，组织学生开展“我庄严宣誓面向国旗”的活动。4.此外，这学期，我们班围

4、绕环保主题，开展了“地球，生命的摇篮”、“环境与地球”等一系列活动。提倡学生从小说话，爱护环境，使学生接受深刻的教育，形成强烈的环保意识，提高学生的综合素质和改进班级作风。在学校环境治理工作中，我也尽力配合学校做好工作，并带领全班同学积极避免随地吐痰、乱扔垃圾和走土路，从而为改善学校环境做出贡献。这学期，我班在学校常规考试的量化分数中一直名列前三，并且每个月都获得班级管理的红旗。另外，我处处注意言行，时刻注意自己的言行，以身作则，严于律己，宽以待人。教学生如何行为，同时教他们如何学习。我用真诚的爱点亮他们成长道路上的灯塔，并试图诠释什么是宽容，什么是爱。第二，树立正确的学习观念，班级学习氛围浓

5、厚。1.管理课堂纪律，要求学生课前准备，要求学生认真听讲，及时控制课堂秩序。让学生学会在书本上做一些简单的笔记，提高课堂学习的效率。课后，我们可以及时联系老师，了解学生在各个学科的学习情况，并针对个人制定措施，帮助他们提高学习成绩。2.坚决制止学生抄袭作业和不做作业。他们被要求完成当天的工作，并且经常完成限时作业。(来源说明：范：)提高学生的作业速度。平时，学生因勤奋而受到奖励，因懒惰而受到惩罚。在期末复习阶段，积极配合各班老师指导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。3.该班以身作则，让学生向班上学习成绩优异的学生学习，为自己找一个小对手，设定短期目标和长期目标，增强竞争意识。定期

6、开展学习评估，做好奖励工作，开展住院学生与走读学生的“比较观察”活动。强化走读生的自我管理意识，自觉养成学习习惯。第三，树立班干部的威信，培养一批小班管理专家。1.定期与班干部沟通，总结以前的工作和工作中的得失，讨论今后的工作目标和需要改进的地方，开展批评和自我批评，促进班级工作的发展。2.努力培养班干部的工作能力，经常和他们交谈，帮助他们改善工作面法，促进他们班级管理能力的发展。比如，开始的时候，我教他们如何做好板报，做好班级宣传。慢慢地，我让他们自己去做，并培养了一批小宣传员。在活动过程中，我采取了帮助释放的原则，在活动开始时我就主动参与了活动的策划和组织。渐渐地，我让班干部自己计划整个过

7、程，我只是给了必要的指导。我多参加定期班干部会议或个别谈话，分析研究的根源，指出教育的不足，并给出建议和方法；与此同时，责任的划分是为了确保每个人都有第二部分：我用我的心支付我的童心(学校结束时的个人工作总结)我用我的心为我的童心付出代价-学年第二学期结束时个人工作总结洪泽外国语高中时光飞逝，不知不觉，一个学期过去了。回顾这学期班主任和教育工作，充满了机遇和挑战。班主任的工作复杂而繁琐，教学工作繁忙而充满乐趣。在即将到来的学期里，我可以时刻牢记“热爱工作，以身作则”的职业道德宗旨，在实际工作中主动开展班级管理和德育建设，在教育教学中不断探索，跟上课程改革的步伐。在许多上级领导的关心、支持、指导

8、和帮助下，我取得了一定的成绩，取得了良性发展。班主任工作第一，增强管理意识，使班级工作上一个台阶。经过上学期的努力，班级管理取得了一定的成效，学生的行为规范步入了正轨，班级情况基本正常，教学有序。这学期主要是强化管理意识，巩固上学期的管理成果，把班级管理提高到一个新的水平。1.在新学年开始时，我在班会上与全体学生一起重新选举班干部，创建了一个更加完整的班级管理制度，并补充了新鲜血液，给更多的学生锻炼的机会。在新学年开始的时候，全班和我都明确了班级努力和进步的方向。我还利用课余时间与学生讨论班级应该具备什么样的人文氛围，从而给学生一个更美丽、更适合展现自我的舞台，营造一个温馨、充满活力的班级环境

9、。2.继续做好中学生日常行为规范的宣传和实施工作，合理利用黑板报作为主要宣传阵地。我经常在早课前几分钟加强中学生日常行为规范和洪泽外国语中学学生管理制度的宣传和对学生的教育，增强学生的纪律性，及时发现和解决问题，根据学生的实际情况给予必要的表扬和批评，并给予明确的奖惩，使他们从小就有辨别是非的能力。对于每一个班级事务，都要落实措施，巩固成绩，使班级管理工作上一个台阶。3.继续与学校合作，加强学生自我管理教育，鼓励学生积极参与各种学校活动。为了加强班级的凝聚力，我还经常带领他们开展有意义的活动，并在活动中拉近彼此的距离，从而形成团结进步的良好班风。这学期，我带领同学们开展了一系列的班级活动，比如

10、新闻故事，我心目中的英雄等等。组织了五次主题班会。在学生处的直接指导下，组织学生开展“我庄严宣誓面向国旗”的活动。4.此外，这学期，我们班围绕环保主题，开展了“地球，生命的摇篮”、“环境与地球”等一系列活动。倡导学生从小就讲卫生，爱护环境，使学生受到了深刻的教育，形成了强烈的环保意识，提高了学生的综合素质，改善了班级的学风。在学校环境治理工作中，我也尽力配合学校做好工作，并带领全班同学积极避免随地吐痰、乱扔垃圾和走土路，从而为改善学校环境做出贡献。这学期，我班在学校常规考试的量化分数中一直名列前三，并且每个月都获得班级管理的红旗。另外，我处处注意言行，时刻注意自己的言行，以身作则，严于律己，宽

11、以待人。教学生如何行为，同时教他们如何学习。我用真诚的爱点亮他们成长道路上的灯塔，并试图诠释什么是宽容，什么是爱。第二，树立正确的学习观念，班级学习氛围浓厚。1.管理课堂纪律，要求学生课前准备，要求学生认真听讲，及时控制课堂秩序。让学生学会在书本上做一些简单的笔记，提高课堂学习的效率。课后，我们可以及时联系老师，了解学生在各个学科的学习情况，并针对个人制定措施，帮助他们提高学习成绩。2.坚决制止学生抄袭作业和不做作业，要求他们当天完成作业，并经常在限定的时间内完成作业，以提高学生的工作速度。平时，学生因勤奋而受到奖励，因懒惰而受到惩罚。在期末复习阶段，积极配合各班老师指导学生开展复习工作，培养

12、学生良好的学习态度和习惯。3.该班以身作则，让学生向班上学习成绩优异的学生学习，为自己找一个小对手，设定短期目标和长期目标，增强竞争意识。定期开展学习评估，做好奖励工作，开展住院学生与走读学生的“比较观察”活动。强化走读生的自我管理意识，自觉养成学习习惯。第三，树立班干部的威信，培养一批小班管理专家。1.定期与班干部沟通，总结以前的工作和工作中的得失，讨论今后的工作目标和需要改进的地方，开展批评和自我批评，促进班级工作的发展。2.努力培养班干部的工作能力，经常和他们交谈，帮助他们改善工作面法，促进他们班级管理能力的发展。比如，开始的时候，我教他们如何做好板报，做好班级宣传。慢慢地，我让他们自己

13、去做，并培养了一批小宣传员。在活动过程中，我采取了帮助释放的原则，在活动开始时我就主动参与了活动的策划和组织。渐渐地，我让班干部计划并主持整个过程。我只是给出了必要的指导。我多参加定期班干部会议或个别谈话，分析研究的根源，指出教育的不足，并给出建议和方法；同时，实行责任分工，做到人人有权利，人人有责任，互相监督，互相协调，实行民主管理，逐步培养出一批像李菁菁、华宏建、唐明珠这样的得力班干部，使班级管理良性互动。3.在适当的范围内，赋予班干部管理班干部的权力，调动他们的积极性和主动性，让他们自己管理自己，比如日常的眼保健操，我让干部检查管理纪律；每天早上锻炼，我让干部们负责整个团队；每个星期五，

14、我还把任务分配给个人，然后让班干部协助检查和监督，以便把班级的清扫工作做到位；在每一次集体活动中，我都让干部们发挥他们的影响力和组织能力，把工作做好。4.做好班干部的思想工作，要求他们明确自己的职责，严格要求自己，带头做好一切工作，如劳动、捐赠、订阅报刊等。我经常充分肯定他们的成就和成长，及时批评和纠正他们的错误，并给予他们足够的管理权力来帮助他们完成任务。第四，防滑措施已经实施，效果明显。1、经常在课堂上找基础差的学生谈话，稳住第三章：我用我的心为我的童心付出代价。如何成为受学生欢迎的老师我用我的心为我的童心付出代价。如何成为受学生欢迎的老师屏南县路下华侨中学贺我进入教学圈已经十几年了，学生

15、们不敢说桃李满天下(他们不敢说桃李，因为他们不知道自己是不是错了)，但至少有一千名学生被送走了。我想了很久。在学生眼中，我是什么样的老师？但是它没有结果。偶尔，当我生气的时候，我会感到如释重负，因为我会收到学生的问候或祝福；偶尔，当我高兴的时候，我会感到不安，因为我认为我在教学中受到了严厉的斥责，这伤害了我的灵魂。当我毕业的时候，我充满了激情和远大的抱负，把一切都当成了过去。只有传道、授业、解惑才是我生命的真谛。那时，我被分配到一所条件很差的农村小学，但在这里我可以和学生们交往，在山里采竹笋，在田里摸蜗牛。我们一起学习、散步和聊天？这也是我当老师以来最难忘的一年。一年后，我回到了中学，随着时间

16、的推移，世界被经历了。再加上看到更多的贫困学生，我找不到原来的感觉。有时你不得不装出“有尊严”的样子来捍卫你的“权威”，这就成了学生的“警察”，而绝不是学生的“老师的亲戚”。在后来的教学中，有两件事深深打动了我。首先，在那一年，我是1 (4)班的班主任和数学老师。学生来自不同的小学。出于某种原因，一个女孩的小学成绩很好，突然下降了很多。我上小学的时候，有十几个人在小班上课。当然，现在40或50个人是不同的。我也没有直接找她。我只是在她的作业中留下了一些鼓励的话，我不知道有没有效果，所以我没有太在意这些事情，但是在那之后，我的成绩提高了，所以能够上去是一件好事。初中的第二天，我参加老师，我想对你

17、说主题班会的时候听过她一次。“我上小学的时候，成绩总是高于平均水平。因此，老师也很关心我。当我到达中学时，我的成绩就像乘电梯从八楼到一楼。老师们不像小学时那样关心我，这让我提高了成绩。这时，我看了看试卷上的分数。我失去了信心，流下了眼泪，就像掉进了深渊。这种情况已经持续了很长时间，直到有一次，老师在我的数学作业中写了一个鼓励的句子。虽然，这句话不是甜言蜜语，但读完它，我似乎点燃了一丝希望。我觉得老师仍然关心我，我努力再次提高我的成绩。最后，每一次努力都有回报，我利用业余时间学习。过了一段时间，我的成绩又提高了。老师的一句简单的话对我来说是一剂良药，它让我再次感受到老师对我的关心，让我觉得老师会

18、以同样的方式关心我，小学和中学是一样的。谢谢你！”。当我听到它的时候，我有点感动。我没想到我的话对她如此重要。这真的是“一个好词在冬天是温暖的，但一个坏词在六月伤害人。”苏霍姆林斯基说：“善于鼓励学生是教育中最宝贵的经验。”在这种情况下，我觉得作为一名教师，我应该真正关心学生，理解学生，尊重学生，不吝啬表扬，善用表扬，表扬往往比批评更有力。第二个是9 (1)班的一个学生被班主任叫到教务处，因为他不守纪律，调皮捣蛋。当时，我也很生气，说：“如果你真的不想念它，回家。”当时我非常生气。所以他打电话给他的父母。他父母来了之后，他开始和我们谈论他的困难。原来这个学生从小就没有母亲。他带了很多尿和大便。他在小学