《海燕》课件.ppt

1、,制作：杨 瑛 单位: 白银市育才学校,海燕,高尔基,走近作者,高尔基（1868-1936）：俄国伟大的无产阶级文学作家，社会主义现实主义文学奠基人。 代表作有:长篇小说母亲，自传体三部曲童年、在人间、我的大学。,写作背景,本文是高尔基在1901年3月写的“幻想曲”春天的旋律的结尾部分，原题为“海燕之歌”，那时正是俄国1905年革命前夕最黑暗的年代，俄国工人运动不断高涨，动摇着沙皇统治的根基。它塑造了搏风击浪的勇敢的海燕形象，预告革命风暴即将到来，鼓舞人们去迎接伟大的战斗，这是一篇无产阶级革命战斗的檄文与颂歌，受到列宁的热情称赞。,初步感知 海 燕 海燕视频朗读.swf,海燕是一首诗，是高尔基

2、年月写的“幻想曲”的结尾部分，原题。,散文,春天的旋律,海燕之歌,填空,请给本文拟个副标题,勇敢的斗士 反抗上天的精灵 渴望暴风雨的勇士迎接暴风雨的先驱者 胜利的预言家 无畏的革命者 革命的先驱者 划破乌云的利剑,以下供参考,配乐朗读,整体把握文章的结构,.(16) 暴风雨将来，海燕对暴风雨的渴望。 .(711) 暴风雨迫近，海燕迎接它的到来。.(1216) 暴风雨即临，海燕发出胜利的预言。,在的大海上，狂风着乌云。在乌云和大海之间，海燕像 ，在 地飞翔。 一会儿翅膀着波浪，一会儿箭一般地直向乌云，它着，就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。 在这叫喊声里充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里

3、，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。,苍茫,卷集,黑色的闪电,高傲,碰,冲,叫喊,按课文填词语,阅读第一部分,海鸥在暴风雨来临之前着，呻吟着，它们在大海上，想把自己对暴风雨的恐惧，到大海深处。 海鸭也在呻吟着，它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。 的企鹅，地把肥胖的身体 在悬崖底下只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！,呻吟,飞窜,掩藏,蠢笨,胆怯,躲藏,按课文填词语,阅读第一部分,高傲地飞翔，勇敢地叫喊,欢乐渴望,呻吟飞窜掩藏,恐惧,呻吟,吓坏,躲藏,胆怯,暴风雨来临之前,和海燕对比，突出海燕的英勇、乐观。,2.为什么要写

4、大海、狂风和乌云？,点明海燕所处环境，烘托海燕的形象,1.分析其他形象在暴风雨来临之前的反映与海燕形象有什么关系?,思考,逼近之时,海 燕,形式越来越严峻：,乌云越来越暗，越来越低、波浪在与狂风争鸣,由叫喊 -,大笑、号叫,飞翔 -,掠起、飞舞,比较海燕前后的不同表现，对表现海燕这一形象有什么好处？,阅读第二部分,象征黑暗势力如黑云压城，加紧镇压，革命与反革命的斗争日益激化。,1. “乌云越来越低，越来越暗”有什么象征意义？,思考,拟人和比喻。 把狂风拟人化，突出了它的猖狂气焰。,2.狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。 这个句子运用什么修辞手法？

5、有什么表达作用？,指波浪 借喻 （本体不出现为借喻） 你还能把波浪比喻成什么？ （考考你的创造力）,3.“大块的翡翠”指什么？这是什么 修辞手法？,即将来临,海 燕,发出两次疾呼：,大海与闪电进行了殊死的搏斗，革命斗争进一步激化，最终是大海胜利了，显示出大海的气势和磅礴。,点出了海燕“预言家”的本质特征。作品的氛围经过层层的渲染推向高潮，最终完成了海燕形象的塑造。,阅读第三部分,含义：饱含着革命先驱者对无产阶级革命的 渴望与期待，预报革命风暴即将到来， 也号召人民积极投身革命。 感情：要求惩治黑暗和腐败的义愤， 奋起斗争，赢得解放的豪情， 肯定革命必将爆发并胜利的信念。,“让暴风雨来得更猛烈些

6、吧”一句有什么深刻含义？表达了作者什么思想感情？,阅读第三部分,海燕具有怎样精神？,勇敢乐观敏捷,配乐朗读,关于象征,象征是通过特定的容易引起联想的具体形象，表现与之相似或相近特点的概念、思想和感情的艺术手法。例如：冰心的小橘灯深情地描绘那盏小姑娘用橘皮做的小灯笼，“这朦胧的橘红的光，实在照不了多远；但这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我，我似乎觉得眼前有无限光明！”这里的“小橘灯”象征了黑暗统治下的人了对光明的渴望与追求。,象征革命高潮时期广大人民群众的无穷量。,象征风起云涌的革命动。,象征害怕革命要破坏他们安乐窝的假革命和不革命者。,象征光明的未来,象征一切反动的黑暗力。,想想它们象征

7、了什么？,海燕：,无产阶级革命先驱者,海燕通过对暴风雨来临之前的大海景象的描绘和对海燕战斗英姿的刻画，展现了俄国1905年革命前夕急剧发展的革命形势，热情地歌颂了俄国无产阶级革命先驱者坚强无畏的战斗精神，预言沙皇的黑暗统治必将崩溃，号召人民迎接伟大的革命斗争。,主 题,想象：海燕在海上振翅飞翔时会有什么想法？它对海鸥、海鸭、企鹅会说些什么？,请你以“海燕的宣言”为题写一段话，表现海燕的心理活动。,思维拓展,海燕的心理活动应包括这样几点：,欢乐，与其他海鸟的恐惧形成鲜明的对比。 对暴风雨的热情和渴望。 无畏，和战胜暴风雨的信心。 要求：它与其他海鸟的对话应形成冲突，表现出海燕对怯懦者的蔑视。,注意,同一事物可以从不同角度立意,今天，我们抛开时代背景