职称英语语法语法

1、5.1 数词表示数目多少或顺序多少的词叫数词，数词分为基数词和序数词。表示数目多少的数词叫基数词；表示顺序的数词叫序数词。一、基数词1）基数词写法和读法： 345three hundred and forty-five；2）基数词一般是单数形式，但下列情况，常用复数：a.与of 短语连用，表示概数，不能与具体数目连用，如scores of people 指许多人；b.在一些表示一排或一组的词组里；如：They arrived in twos and threes.他们三三两两的到达了。c. 表示几十岁； d. 表示年代，用 in +the +数词复数；e. 在乘法运算的一种表示法里，如：3 x

2、 5 = 15 Three fives is (are) fifteen. 二、序数词: 缩写： first-1stsecond-2ndthirty-first-31st三、 数词的用法1）倍数表示法 a. 主语+谓语+倍数（或分数）+ as + adj. + asI have three times as many as you.我有你三倍那么多。 b. 主语+谓语+倍数（分数）+ the size (amount，length) of The earth is 49 times the size of the moon.地球是月球的49倍。 c. 主语+谓语+倍数（分数）+ 形容词（副词）

3、比较级+ than The grain output is 8 percent higher this year than that of last year. 今年比去年粮食产量增加8%。 d. 还可以用by+倍数，表示增加多少倍 The production of grain has been increased by four times this year. 今年粮食产量增加了4倍。2）分数表示法: 构成：基数词代表分子，序数词代表分母。分子大于1时，分子的序数词用单数，分母序数词用复数：1/3 one-third ； 3/37 three and three-sevenths.5.2

4、助动词1）协助主要动词构成谓语动词词组的词叫助动词（Auxiliary Verb）。被协助的动词称作主要动词（Main Verb）。助动词自身没有词义，不可单独使用，例如： He doesnt like English.他不喜欢英语。（doesnt是助动词，无词义；like是主要动词，有词义)2） 助动词协助主要动词完成以下功用，可以用来： a. 表示时态，例如：He is singing.他在唱歌。He has got married.他已结婚。b. 表示语态，例如：He was sent to England.他被派往英国。c. 构成疑问句，例如：Do you like college l

5、ife?你喜欢大学生活吗？Did you study English before you came here? 你来这儿之前学过英语吗？ d. 与否定副词not合用，构成否定句，例如：I dont like him. 我不喜欢他。 e. 加强语气，例如：Do come to the party tomorrow evening. 明天晚上一定来参加晚会。He did know that. 他的确知道那件事。3） 最常用的助动词有：be, have, do, shall, will, should, would5.3 助动词be的用法1） be +现在分词，构成进行时态，例如：They are

6、 having a meeting.他们正在开会。English is becoming more and more important. 英语现在越来越重要。2)be + 过去分词，构成被动语态，例如：The window was broken by Tom.窗户是汤姆打碎的。English is taught throughout the world.世界各地都教英语。3） be + 动词不定式，可表示下列内容：a. 表示最近、未来的计划或安排，例如： He is to go to New York next week.他下周要去纽约。 We are to teach the freshp

7、ersons.我们要教新生。说明： 这种用法也可以说成是一种将来时态表达法。b. 表示命令，例如：You are to explain this.对此你要做出解释。He is to come to the office this afternoon.要他今天下午来办公室。c.征求意见，例如：How am I to answer him?我该怎样答复他？Who is to go there?谁该去那儿呢？d. 表示相约、商定，例如：We are to meet at the school gate at seven tomorrow morning.我们明天早晨7点在校门口集合。5.4 助动词h

8、ave的用法1）have +过去分词，构成完成时态，例如：He has left for London.他已去了伦敦。By the end of last month, they had finished half of their work.上月未为止，他们已经完成工作的一半。2）have + been +现在分词，构成完成进行时，例如： I have been studying English for ten years. 我一直在学英语，已达十年之久。3）have+been +过去分词，构成完成式被动语态，例如： English has been taught in China for

9、many years. 中国教英语已经多年。5.5 助动词do 的用法1） 构成一般疑问句，例如：Do you want to pass the CET?你想通过大学英语测试吗？ Did you study German?你们学过德语吗？2） do + not 构成否定句，例如： I do not want to be criticized. 我不想挨批评。 He doesnt like to study. 他不想学习。 In the past, many students did not know the importance of English.过去，好多学生不知道英语的重要性。3)构成

10、否定祈使句，例如：Dont go there.不要去那里。Dont be so absent-minded.不要这么心不在焉。说明： 构成否定祈使句只用do，不用did和does。4） 放在动词原形前，加强该动词的语气，例如：Do come to my birthday party.一定来参加我的生日宴会。I did go there.我确实去那儿了。I do miss you.我确实想你。5） 用于倒装句，例如：Never did I hear of such a thing. 我从未听说过这样的事情。Only when we begin our college life do we rea

11、lize the importance of English.只有在开始大学生活时我们才认识到英语的重要性。说明： 引导此类倒装句的副词有never, seldom, rarely, little, only, so, well等。6） 用作代动词，例如：- Do you like Beijing?-你喜欢北京吗？- Yes, I do.-是的，喜欢。（do用作代动词，代替like Beijing.）He knows how to drive a car, doesnt he?他知道如何开车，对吧？5.6 助动词should,would的用法1）should无词义，只是shall的过去形式，与

12、动词原形构成过去将来时，只用于第一人称，例如： I telephoned him yesterday to ask what I should do next week. 我昨天给他打电话，问他我下周干什么。比较： What shall I do next week?I asked. 我下周干什么？我问道。（可以说，shall变成间接引语时，变成了should。）2） would也无词义，是will的过去形式，与动词原形构成过去将来时，用于第二、第三人称，例如：He said he would come. 他说他要来。比较： I will go, he said. 他说：我要去那儿。变成间接引

13、语，就成了：He said he would come. 原来的will变成would，go变成了come.6动词1） 表示动作中状态的词叫做动词。2） 根据其在句中的功能，动词可分为四类，分别是：实义动词（Notional Verb）、系动词（Link Verb）、助动词（Auxiliary Verb）、情态动词（Modal Verb）。说明：有些情况下，有些动词是兼类词，例如： We are having a meeting. 我们正在开会。 （having是实义动词。）He has gone to New York.他已去纽约。（has是助动词。）3） 动词根据其后是否带有宾语，可分为两

14、类，分别是：及物动词（Transitive Verb）、不及物动词（Intransitive Verb），缩写形式分别为vt. 和vi.。说明：同一动词有时可用作及物动词，有时可用作不及物动词。例如：She can dance and sing. 她能唱歌又能跳舞。（sing在此用作不及物动词。）She can sing many English songs.她能唱好多首英文歌曲。（sing用作及物动词。）4） 根据是否受主语的人称和数的限制，可分两类，分别是：限定动词（Finite Verb）、非限定动词（Non-finite Verb）例如：She sings very well.她唱得很

15、好。（sing受主语she的限制，故用第三人称单数形式sings。）She wants to learn English well.她想学好英语。（to learn不受主语she的限制，没有词形变化，是非限定动词。说明：英语中共有三种非限定动词，分别是：动词不定式（Infinitive）、动名词（Gerund）、分词（Participle）。5)根据动词的组成形式，可分为三类，分别是：单字词（One-Word Verb）、短语动词（Phrasal Verb）、动词短语（Verbal Phrase）例如：The English language contains many phrasal ver

16、bs and verbal phrases. 英语里有许多短语动词和动词短语。（contains是单字动词。）Students should learn to look up new words in dictionaries.学生们学会查字典。（look up是短语动词。）The young ought to take care of the old.年轻人应照料老人。（take care of是动词短语。）6）动词有五种形态，分别是：原形（Original Form）、第三人称单数形式（Singular From in Third Personal）、过去式（Past Form）、过去分词

17、（Past Participle）、现在分词（Present Participle）。动词搭配包括动词与介词，动词与副词，动词与名词的搭配。在判断谓语动词的用法时，至少有4个方面应该考虑：1. 它与主语的搭配关系（包括意思和结构是否恰当）；2. 是否要与特定的介词或副词搭配；3. 是否要带宾语（或表语）；即：应是及物动词、不及物动词或连系动词；4. 从全句意思考虑是否恰当系动词系动词亦称联系动词（Link Verb），作为系动词，它本身有词义，但不能单独用作谓语，后边必须跟表语（亦称补语），构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。系动词要求接形容词，而不是副词做表语。说明：有些系动词又是

18、实义动词，该动词表达实义时，有词义，可单独作谓语。要根据其意思判断清楚到底是前者还是后者，然后再对后面的词性和词义做出正确判断和选择。例如：以taste一词为例：The newly-invented soft drinking tastes quite unique.（这种新研制的软饮料尝起来挺独特的。注意：在这句话里，taste做系动词，不能使用进行时，后面接形容词。）The chef is tasting the fish carefully.（厨师长正在品尝这道鱼。注意：在这句话中，taste做实意动词，可以使用进行时，并且后面接副词做状语。） He fell ill yesterday

19、.他昨天病了。（fell是系动词，后跟补足语，说明主语情况。） He fell off the ladder.他从梯子上摔下来。fell是实义动词，单独作谓语。1）状态系动词用来表示主语状态，只有be一词，例如：He is a teacher.他是一名教师。（is与补足语一起说明主语的身份。）2）持续系动词用来表示主语继续或保持一种状况或态度，主要有keep, rest, remain, stay, lie, stand, 例如：He always kept silent at meeting. 他开会时总保持沉默。This matter rests a mystery. 此事仍是一个谜。3）

20、表像系动词用来表示看起来像这一概念，主要有seem, appear, look, 例如：He looks tired. 他看起来很累。He seems (to be) very sad. 他看起来很伤心。4）感官系动词感官系动词主要有feel, smell, sound, taste, 例如：This kind of cloth feels very soft. 这种布手感很软。This flower smells very sweet.这朵花闻起来很香。5）变化系动词 这些系动词表示主语变成什么样，变化系动词主要有become, grow, turn, fall, get, go, come

21、, run.例如：He became mad after that. 自那之后，他疯了。She grew rich within a short time. 她没多长时间就富了。6）终止系动词表示主语已终止动作，主要有prove, trun out, 表达证实，变成之意，例如：The rumor proved false.这谣言证实有假。The search proved difficult.搜查证实很难。His plan turned out a success. 他的计划终于成功了。（turn out表终止性结果）实意动词部分主要注意：及物动词后面必须加宾语；不及物动词可单独使用（即不加宾

22、语），但如果要加宾语，则必须先加一个与其固定搭配的介词。在“词汇用法”这一部分中，大家的重点是记忆不及物动词与介词的固定搭配。 1. 不及物动词与介词的搭配例：1999年6月四级第61题The committee is totally opposed _ any changes being made in the plansA) of B) on C) to D) againstbe opposed to 意思是“反对”，符合本题。全句的意思是：“委员会完全反对对计划进行任何的改变”。例：1997年6月四级第60题Because Edgar was convinced of the accur

23、acy of this fact, he _ his opinion.A) struck at B) stroke for C) stuck to D) stood for本句的意思是：“因为艾德加深信这一事实正确，他他的意见。”显然，空格处需要填入表示“坚持”意思的词，所以答案是C) stuck to。stuck to的原形stick to表示“坚持、信守”。其它三个选项在此形上与stick to相似，但意思相去甚远。struck at意思是“攻击、抨击”；strove for意思是“争取、力求”；stood for意思是“主张、支持”或“代表、意味着”：都与原句要表达的意思不符合。2. 及

24、物动词的搭配：例：1989年1月四级第55题：They are considering _ before the prices go up. A) of buying the house B) buying the house C) with buying the house D) to buy the house全句的意思是：“他们正在考虑趁房价未涨时把房子买下来”。动词consider后可接名词或动名词，后接动词不定式时通常要带how，where，who之类的疑问词，不能和介词with连用，所以答案是B)。3. 同义词、近义词及近义词组：例：1997年1月四级第46题Some old pe

25、ople dont like pop songs because they cant _ so much noise.A) resist B) sustain C) tolerate D) undergo本句的意思是：“有些年纪大的人因为不能 吵闹声而不喜欢通俗歌曲”。空格中应该时表示“容忍、忍受”意思的词，因此答案是C) tolerate（容忍、忍受）。其他三个选项的意思分别是：A) resist“抵抗、反抗”，B)sustain“供养、维持”，D) undergo“经历、遭受”。例：1999年6月四级第44题The price of beer _ from 50 cents to $4 p

26、er liter during the summer season.A) ranged B) differed C) altered D) separated本句句意为：“夏天，啤酒的价格由50美分到4美元_”。空格中应填入一个表示“在范围内”之类意思的词。Range 和fromto搭配具有此意。所以选A)。其它三项词意分别为：B) differed（不同），C) altered（改变），D) separated（分离）。例：1997年6月四级第41题The soldier was _ of running away when the enemy attacked.A) scolded) ch

27、arged C) accused D) punished本句的意思是：“这个士兵因在敌人进攻时逃跑而受到”。空格中应填入表示受到“惩罚、控告”等意思的词，并且，这个词还要能够接介词of，所以答案是C) accused。虽然charge也可以表示“指控”，但其固定介词搭配应该是with。punish的意思是“惩罚”，从其词义上看，放在句子里也未尝不可，但其后的介词应该是for。scolded表示“责骂、训斥”，从意思上看与那个士兵所犯错误的程度不符，即使勉强用于本题，介词搭配也不是of，而是for，表示“因为而受到责骂”。例：1999年1月四级第43题Generous public fundin

28、g of basic science would _ considerable benefits for the countrys health, wealth and security.A) lead to B) result from C) lie in D) settle down四个选项的意思分别是：A) lead to（导致），B) result from（是由引起的），C) lie in（在于）， D) settle down（定居）。从空格前后两部分的关系判断，应该是因果关系，前半部分是原因，后半部分是结果，所以答案是A) lead to4. 形近动词辨析例：1997年6月四级第

29、38题The old couple decided to _ a boy and a girl though they had three of their own.A) adapt B) bring C) receiveD) adopt本句的意思是：“这对老夫妇自己已经有了3个孩子，但还是决定一个男孩和一个女孩。”空格中显然应填入一个表示“收养”意思的词。所以答案是D) adopt。选项A) Adapt和adopt形状相似，但意思截然不同。前者表示“（使）适应”，后者表示“收养”。其它两个选项也都没有“收养”的意思，都不可能是正确答案。例：1997年6月四级第36题I hate people

30、 who _ the end of a film that you havent seen before.A) reveal B) rewrite C) revise D) reverse在4个选项中，reveal的意思是make people aware of something（让人知道某事），常译为“泄露、揭露”，在本题中可译为“讲出来”，填入句中全句的意思完整。所以答案是A)。选项B) rewrite（改写）和C) revise（修改）。虽然可以与the end of a film搭配，但本题显然不是说对修改或改写电影结局的人感到讨厌，因为本题指已经摄制完成并公演的电影。所以都是错误的

31、。选项D) reverse的意思是“颠倒”，虽然词形与reveal相近，但与本题意思出入太大，也不可能是答案。例：1998年6月四级第63题（六级）Its a pleasure for him to _ his energy and even his life to research work.A) dedicate B) dictate C) decorate D) direct答案是A。dedicate oneself (sth.) to sth.意为“将（自己，时间，精力等）奉献给（崇高的事业或目的）”。全句的意思是：将自己的力量甚至使自己的妻子奉献给研究事业，对他而言是个乐趣。其它选项

32、的意思是：dictate“口授，指使”；C) decorate“装饰，装修”；D) direct“指向，指导”。5. 易混词及词组辨析：例：1995年6月四级第69题A completely new situation will _ when the examination system comes into existence.A) arise B) rise C) raise D) arouse本句的意思是：新的考试制度实行以后，就会_一种崭新的情况。空格中应填入一个表示“出现”之类的词，因此答案是A。选项B) rise和arise的词形和读音相近，而且又都是不及物动词，但是两者词意不同，

33、arise做“出现、发生”解，相当于happen，appear。rise则是一个多义词，在不同的上下文中，可译作“升起、上升、起立、上涨”等。题句谈论的是a completely new situation（一种崭新的情况），与之连用的只能是arise，而不是rise。选项C) raise和D)arouse，都是及物动词，raise是个多义词，最常见的意义有“举起、引起”等；arouse则意为“引起、唤醒”。6. 短语动词的用法例：1996年1月四级第46题A love marriage, however, does not necessarily _ much sharing of inte

34、rests and responsibilities.A) take over B) result in C) hold on D) keep to本句空格前的意思是：“然而，恋爱结婚未必_”，该空格后的意思是“共同分享利益，共同承担义务”。结合选项看，空格中应该是表示“导致”之一的词，因此答案是B) result in。全句的意思是：“恋爱结婚的结果未必就能保证双方共同分享利益，共同承担义务”。其他三个选项的意思分别是：A) take over “接管、接收”；C) hold on“紧握，等一会儿”；D) keep to“遵守，坚持”。例：1996年1月四级第50题The sports me

35、et, originally due to be held last Friday, was finally _ because of the bad weather.A) set off B) broken off C) worn off D) called off本句的意思是：“原定于上星期五举行的运动会，由于天气不好，最终_”。空格中应该是表示“取消”意思的词。因此答案是D) called off（取消）。其他三个选项：A) set off（出发，启程）；B) broken off（中止，中断）。C) worn off是不及物动词，意为“逐渐减少、逐渐消失”，相当于cause somet

36、hing to disappear or be removed gradually。7. 同一动词搭配不同的介词或副词，组成意义不同、用法不同的动词词组，这类动词词组的词义辨析，也是历年考点之一，最常见的是：make，take，count，go，cut，get，have等等。1) 动词make的搭配例：1999年1月四级第64题When he realized the police had spotted him, the man _ the exit as quickly as possible.A) made off B) made for C) made out D) made up本句

37、句意：“当意识到警察盯上他事，他立即_出口处”。该空格处应填入“朝走去”之类意思的词。选项B) made for有“走向”的意思，所以答案是B。选项A) made off（离开，逃走），C) made out（理解，了解，辨认出），D)都不合题意。2) 动词take的搭配例：1991年6月四级第54题Important people dont often have much free time as their work_ their time.A) takes away B) takes over C) takes up D) takes in本句的意思式：“大人物不是经常都有很多自由支配的

38、时间，因为他们的工作_了他们的全部时间”。该空格中应是表示“占去，占用”这类意思的词，因此答案是C) takes up（占去）。take away意为“拿走”，take over意为“接管，接收”。例：1997年1月四级第27题The new appointment of our president _ from the very beginning of next semester.A) takes effect B) takes part C) takes place D) takes turns本句空格前是：“我们校长的新任期”，空格后是“从下学期一开始”。从4个选项看，答案是表示“生效

39、、起作用”的A) takes effect。B) takes part意为“参加”；C) takes place表示“发生、举行”；D) takes turns表示“轮流、依次”。4) 动词cut的搭配用法例：1989年1月四级第70题When the whole area was _by the flood, the government sent food there by helicopter.A) cut away B) cut down C) cut up D) cut off本句的意思是：“当整个地区被洪水 时，政府派直升机讲食品运送到那里”。从所给的4个选项看，空格中应该是表示“

40、隔绝、受阻”之意的词。因此答案是D)。A) cut away“匆匆跑掉；逃走”B) cut down“砍倒、削减”；以及C) cut up“切碎”。5) 动词count的搭配用法例：1996年1月四级第32题The manager needs an assistant that he can _ to take care of problems in his absence.A) count on B) count in C) count up D) count out从句子前后内容及所给4个选项看，空格中应填入表示“依靠”的动词。所以答案是A) count on，意为“依靠、指望”，相当于d

41、epend on，expect。其它选项意思分别是：B) count in“把计算在内”；C) count up“把加起来”；D) count out“不把算在内”。6) 动词have的搭配用法have sb do sth：要某人做某事have名词动词过去分词：使被have名词动词现在分词：表示分词的动作正在进行。例：1989年1月四级第53题My sisters professor had her _ her paper many times before allowing her to present it to the committee.A) rewritten B) to rewri

42、te C) rewrite D) rewritinghave sb do sth意思是persuade or order sb to do sth（要某人做某事）。全句的意思是：“我妹妹的教授让她把论文改写了多次后，才同意她把论文提交委员会”。因此答案是C) rewrite。少数考生选了B) to rewrite。但是因为动词have不能用带to的不定式作宾语补足语，所以不对。7) 动词give的搭配用法例：1990年1月四级第56题The engine _ smoke and steam.A) gives up B) gives in C) gives away D) gives off这是

43、一个简单的“主语谓语宾语”结构的句子。主语是the engine（发动机），smoke and steam（烟和蒸汽）是宾语。词题中的四个选项give off，give up，give in，giveaway是一组由“动词give副词”构成的短语动词，他们的意义不相同。答案是D) gives off（释放、放出）。其它选项的意思分别是：A) gives up（向上排放）；B) gives in（让步、屈服）；C) gives away（赠送、泄露）。8) 动词turn的搭配用法例：1993年1月四级第56题The French pianist who had been praised very

44、 highly _ to be a great disappointment.A) turned up B) turned in C) turned out D) turned down从所给的四个选项看，空格中应填入选项C) turned out。turn out有几个不同的意思，其中之一是“结果是，（最后）证明是”。全句意思是：“那个曾经受到很高评价的法国钢琴家结果却使人们大为失望”。其它选项的意思是；A) turned up出现，开大（收音机等）；B) turned in 交还；D) turned down拧小（收音机音量，水龙头等），拒绝。turn out 与turn up是不及物动词

45、短语，而turn in与turn down为及物动词短语。9) 动词break的搭配用法例：1995年6月四级第59题When a fire _ at the National Exhibition in London, at least ten priceless paintings were completely destroyed.A) broke off B) broke out C) broke down D) broke up本句的意思是：“当伦敦国家展览馆 大火时，至少10幅珍贵的画被完全烧毁”。空格中应该是表示“发生”这意意思的词。题中的4个选型都是“break+副词”构成的短

46、语动词。答案是B) broke out，意思谓“爆发，突然发生”。其它选项的意思是：A) broke off“停止，中断”；C) broke down“毁坏，失灵”；D) broke up“散，中止”。6.8 短语动词动词加小品构成的起动词作用的短语叫短语动词（Phrasal Verb）。例如：Turn off the radio.把收音机关上。（turn off是短语动词）短语动词的构成基本有下列几种：1） 动词+副词，如：break out；2） 动词+介词，如：look into；3） 动词+副词+介词，如：look forward to。构成短语动词的副词和介词都统称为小品词（Part

47、icle）。6.9 非谓语动词在句子中充当除谓语以外的句子成分的动词形式叫做非谓语动词。非谓语动词分为三种形式:不定式，动名词，和分词(分词包括现在分词和过去分词)。1）不定式时态语态 主动被动一般式to do to be done 完成式 to have doneto have been done2）动名词时态语态 主动被动一般式doingbeing done完成式having donehaving been done3）分词时态语态 主动被动一般式doingbeing done完成式having donehaving been done否定形式： not +不定式，not + 动名词，no

48、t + 现在分词6.14 延续动词与瞬间动词1) 用于完成时的区别延续动词表示经验、经历； 瞬间动词表示行为的结 果，不能与表示段的时间状语连用。 He has completed the work.他已完成了那项工作。 (表结果) Ive known him since then. 我从那时起就认识他了。(表经历)2)用于till / until从句的差异 延续动词用于肯定句，表示做直到 瞬间动词用于否定句，表示到，才 He didnt come back until ten oclock. 他到10 点才回来。 He slept until ten oclock. 他一直睡到10点。典型例

49、题1. You dont need to describe her. I _ her several times.A. had metB. have met C. metD. meet 答案B. 首先本题后句强调对现在的影响，我知道她的模样，你不用描述。再次，several times告知为反复发生的动作，因此用现在完成时。2.-Im sorry to keep you waiting.-Oh, not at all. I _ here only a few minutes.A. have been B. had been C. wasD. will be 答案A. 等待的动作由过去开始，持续

50、到现在，应用现在完成时1、一般现在时:(1) 一般现在时表示没有时限的持久存在的动作或状态或现阶段反复发生的动作或状态，常和副词 usually，often，always sometimes， regularly，near，occasionally，every year, every week 等连用。例如： 1）The moon moves round the earth.2）Mr. Smith travels to work by bus every day.（2）在由after，until，before，once，when，even if，in case，as long as，as so

51、on as，the moment 以及 if，unless 等引导的时间状语从句或条件状语从句中，通常用一般现在时代替将来时。例如： 1）I will tell him the news as soon as I see him. 2）I will not go to countryside if it rains tomorrow.（3）某些表示起始的动词，可用一般现在时表示按规定、计划或安排要发生的动作，这类动词有：be，go，come，start，depart，arrive，begin，leave 等。例如：1）The plane leaves at three sharp.2）The

52、new teachers arrive tomorrow.（4）在由why，what，where，whoever，who，that，as 等引导的从句中，也常用一般现在时代替将来时。例如： 1）Free tickets will be given to whoever comes first. 2）Youll probably be in the same train as I am tomorrow.一般现在时的用法1) 经常性或习惯性的动作，常与表示频腮度的时间状语连用。 时间状语： every, sometimes,at, on Sunday I leave home for schoo

53、l at 7 every morning.2) 客观真理，客观存在，科学事实。 The earth moves around the sun. Shanghai lies in the east of China.3) 表示格言或警句中。 Pride goes before a fall.骄者必败。 注意：此用法如果出现在宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语也要用一般现在时。例：Columbus proved that the earth is round.4) 现在时刻的状态、能力、性格、个性。I dont want so much.Ann Wang writes good English

54、 but does not speak well.比较：Now I put the sugar in the cup.I am doing my homework now.第一句用一般现在时，用于操作演示或指导说明的示范性动作，表示言行的瞬间动作。再如：Now watch me, I switch on the current and stand back. 第二句中的now是进行时的标志，表示正在进行的动作的客观状况，所以后句用一般现在时。A) 表示现在发生的动作、情况、状态和特征。例：1989年1月四级第52题: If it _ too much trouble, Id love a cup of tea.A) isnt B) wasnt C) werent D) hadnt been本句是日常生活中常用的口语。Id是I would的缩写，表示一种委婉语气。全句的意思是：“要是不太麻烦的话，我想要一杯茶”。答案是A)。很多考生误选了C) werent。if it werent是虚拟语气现在时，表示与现在事实相反的情况。本句说话人认为要一杯茶并不是很麻烦的事，只是说的委婉一些，因此不应该用虚拟语气