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文档简介
1、,单价、数量和总价,1.回顾生活中的常见问题。,(1)每个书包50元,4个书包多少钱? (2)一列动车每小时行200千米,4小时行多少千米?,指名学生口头列式,2.学生观察情境图,收集情境中的信息:,每件商品的价钱,我们叫它单价。,12,4,3,5,3.认识单价,介绍单价的读法和写法。 单价每支 12 元可以写成“12 元/支”, 元/支读作元每支,12,4,3,5,4.认识数量和总价,每件商品的价钱,叫做单价;买了多少,叫做数量;一共用的钱数,叫做总价。,买了多少,我们叫它数量。,一共用多少钱,我们叫它总价。,48,15,每件商品的价钱,我们叫它单价。,买了多少,我们叫它数量。,一共用多少钱
2、,我们叫它总价。,12,4,3,5,4.学生观察情境图,收集情境中的信息:,48,15,(1)钢笔每支12元,要买4支钢笔一共用了多少元?,(2)买钢笔一共用了48元,买了4支钢笔,每支钢多少元?,12 4 = 48(元),单价数量 = 总价,(3)买钢笔一共用了48元,每支钢12元,买了多少支钢笔, ?,48 4 = 12(元),总价数量 = 单价,48 12 = 4(瓶),总价单价 = 数量,5.练习,单价数量 = 总价,总价数量 = 单价,总价单价 = 数量,数量关系:,路程、时间与速度,男生最好成绩10秒钟跑了62米。,女生最好成绩10秒钟跑了54米。,每小时 260 千米、每分 20
3、0 米是速度,可以写成“260 千米/时”、“200 米/分”,千米/时读作千米每时,米/分读作 米每分。,速度的写法和读法,一万,260千米 /时。,260千米 /时,千米,时,读作:260千米每小时,一万,200千米 /时。,200千米 /时,千米,时,读作:200千米每小时,3.认识“速度”“路程”和“时间”,路程,时间,速度,总结,路程=速度时间,挑战:,( )( )=路程 速度=( ) 时间 路程时间 =( ) 时间=( ) 速度 路程 ( )=时间 ( )=( )时间,速度,时间,路程,速度,路程,速度,路程,速度,1、学校买了4个排球,每个60元,一共用多少钱? 题目已知( )和( ),求( ),数量关系式( ) 2、学校买排球共花了240元,每个排球60元,学校一共买了多少个排球? 题目已知( )和( ),求( ),数量关系式( ) 3、学校买4个排球花了240元,平均每个排球多少钱? 题目已知( )和( ),求( ),数量关系式( ),(一)填一填 1、( )件商品的价钱叫它的单价。 2、买3件衣服花的钱可以看成( )。 3、已知总价和单价,可以求出( ),其数量关系式是( ) 、10元钱买5本练习本,分别可以看成是( )和( )。,列式计算(要求:写出关系式) 1、学校图书室买了12本故事书,每本4元,一共用去了多少元? 2、学校图书室买了
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