蝙蝠和雷达（完美版）PPT（精）课件

1、Page 1,猜一猜： 会飞不是鸟， 两翅没羽毛， 白天休息晚活动， 捕捉害虫本领高。,Page 2,蝙蝠,蝙蝠是哺乳动物，头部和躯干像老鼠，有黑褐色细毛，四肢和尾部有皮质的膜，夜间在空中飞翔，吃蚊、蛾等昆虫。视力很弱，靠本身发出的超声波引导飞行。休息时用爪倒挂在屋檐下或树下，冬季在隐藏的地方冬眠。,Page 3,Page 4,雷达,雷达是利用极短的无线电波进行探测的装置。可用来测定目标的方向、距离、大小等，在使用上不受气候条件的影响，它广泛应用于军事、天文、气象、航海、航空等方面。,Page 6,蝙蝠和雷达之间到底有什么联系呢？,11.蝙蝠和雷达,Page 8,自学指导一： 认识本课的生字词

2、， 初步感知课文。,Page 9,bin f b 蝙蝠捕蛾 wn b ru dng 蚊避 锐 铛 yng ji iyng 蝇揭 碍 荧,生字学习,读音：bin巧记：把“虫”子挤“扁”。笔顺： 左窄右宽。,Page 11,读音：wn巧记：有“文”化的小昆“虫”。笔顺： “虫”形体短，“口”上宽下窄；“文”撇捺伸展。,Page 12,读音：b巧记：既然璧玉已失!（辟），不如一走（辶）了之。笔顺：“辟”写时稍窄；“辶”捺要长而平，托住“辟”。，托住“辟”。,读音：yng巧记：上面草（艹），隔着盖（冖），烧（火）不了。笔顺： “艹”两竖上开下合；“冖”扁而宽；“火”大方舒展），,Page 14,bin

3、 f li d zhung 蝙 蝠 雷达 飞蛾 相撞 mn ru sh 敏 锐 横七竖八 lng dng si ji 铃 铛 塞 上 揭开 m mi zhng i yng 秘密 障 碍 荧光屏,Page 15,si 塞车（意思：填满空隙） 塞 si 塞外（边境上险要的地方） s 堵塞（用于书面语，闭塞、茅塞顿开）,Page 16,自学指导二 （1）快速浏览课文，找出课文中哪些自然段写了蝙蝠，哪些自然段写了雷达？ （2）再请同学们给课文分一下段，概括出每个段的段意，用段意合并法概括出文章的主要内容。 3-6自然段：写了蝙蝠。 7-8自然段：写了雷达。,段意合并法： 把每一大段的段意综合起来，加以

4、 概括，就成了这篇文章的主要内容。 注意1：每个大段之间要用一些过渡语衔接。 2：要详略得当，把重要的归纳出来，可以省略的省略掉。,现在你们知道蝙蝠和雷达的关系了吗？同桌互相讨论在课文中找一找能够体现他们有联系的关键句。 关键句：在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示，科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。,学习指导三 1.课文1-2自然段写的是什么呢？ 2.蝙蝠身上的哪些高超本领吸引着科学家去探究实验，请同学们找找蝙蝠飞行本领高超的句子。,Page 20,蝙蝠无论怎么飞，从来不跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，也能灵巧地避开。 蝙蝠无论怎么飞，从

5、来不跟什么东西相撞，它能灵巧的避开一根极细的电线。,难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？,谢谢观看！,我们人类是靠什么来判断有没有障碍物的？那蝙蝠能在漆黑的夜里飞行，它靠的是不是那双像猫头鹰一样锐利的眼睛呢？,Page 24,默读课文：想想课文哪几个自然段写科学家探索蝙蝠夜间飞行的奥秘？ 课文第4-6自然段写了这个内容。,Page 25,蝙蝠在夜间飞行的奥秘引起了科学家怎样的思考？为了弄清楚，科学家们做了几次实验？每次实验的目的是什么？用了什么方法？结果怎样？（填写下列表格）,Page 26,28,第一次实验,29,第一次实验,30,哈！没撞到！,第一次实验,31,32,第

6、二三次实验,第二三次实验,第二三次实验,第二三次实验,第二三次实验,真糟糕!,第二三次实验,Page 39,蝙蝠夜里飞行靠的是嘴和耳朵配合，那么蝙蝠的口耳到底是怎样配合的呢？ 读读第自然段。,？,Page 40,蝙蝠一边飞，一边从( )里发出( )，遇到( )就反射回来，传到的它（ ）里，蝙蝠就立刻（ ）。,嘴,超声波,障碍物,耳朵,改变飞行的方向,41,42,超声波,向前推进,反射回来,改变飞行的方向,43,理解词语：证明,证明：用可靠的事实来表明结论的真实性。,读句子：,把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。把蝙蝠的耳朵塞上，把蝙

7、蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。,根据三次试验的内容，分别用“证明”一词说一句话：,证明 。,44,大开眼界,蝙蝠这个本领很高超，它用喉咙发出超声波，通过嘴和鼻子发射出去，然后用耳朵接受回声。在一秒钟内，它可以发出250组超声波，在同一时间里，还能准确地接受和分辨同等数量的回声。利用声纳，它能辨别物体是大是小，是方是圆，是远是近，是死是活，是昆虫还是树木等。,Page 45,天线 荧光屏,无线电波,雷 达 探 测 器,反射,障碍物,雷 达,46,蝙 蝠,雷 达,嘴,耳朵,天线,荧光屏,障 碍 物,障 碍 物,超 声 波,无 线 电 波,Pag

8、e 47,读课文第七小节，完成下列填空。,( ) ( )。 雷达的 ( ) 相当于蝙蝠的 ( )。 ( ) ( )。,天线,嘴,无线电波,超声波,荧光屏,耳朵,用“因为所以”说说蝙蝠和雷达之间的科学联系。,Page 48,小结：科学家从蝙蝠探路的试验和研究得到启示，发明了雷达，这就是蝙蝠与雷达的联系，所以课题要用“和”来连接。,Page 49,课外延伸，拓展思维,雷达是仿照蝙蝠制造出来的，科学家还从哪些生物身上得到启示，制造了哪些现代化的设备？,50,拓展延伸,什么是仿生学呢？,自然界中生物的奇特本领，常常引起人们的浓厚兴趣。比如，青蛙的眼睛非常奇怪，他们看活动的东西很敏锐，可是对静止的东西却

9、“视而不见”，人们从青蛙的眼睛得到启示，发明了“电子蛙眼”。机场的指挥人员在“电子蛙眼”的帮助下，能更加准确的指挥飞机的降落。人们研究生物某些器官的构造和功能，从中得到启示并进行模仿，研制成功新的仪器、机械，于是产生了一门科学，就是仿生学。,51,青蛙和电子蛙眼青蛙的眼睛对小飞虫非常敏感，当小飞虫在它头上飞时，它会盯住不放。于是，人们模仿蛙眼的结构原理制成了“电子蛙眼”，可用来识别飞行中的飞机和导弹，也可用来预防飞机相撞。,长颈鹿和“抗荷服”长颈鹿是目前世界上最高的动物，其大脑和心脏的距离约3米，完全是靠高达160260毫米汞柱的血压把血液送到大脑的。人们很奇怪，为什么没有长颈鹿在饮水时因大量血液涌上大脑使得脑充血或血管破裂呢？原来是长颈鹿身上的一层厚皮箍住了血管，限制了血压。科学家依照这一原理，设计