手工概述课件

1、第一节手工业概述，1、PPT学习交流、目的，理解手工艺术的发展历史，掌握手工艺术制作系列制作表达方法，理解手工艺术制作产品的基本功能，培养审美兴趣和创造能力，熟悉材料特性和各种材料之间的巧妙运用探索各种表现形式，探索未来从事教育的能力2、PPT学习交流，学习意义1 .掌握实际制作方法，锻炼本领，培养审美眼光，提高审美修养，积累相关制作经验3 .激发想象力、创造能力，就地取材，制作各种手工作业作品，为今后的美术教育工作积累知识经验3、PPT学交流，学重点，本课程选用各种纸艺、雕刻、彩色、布艺、秀艺以及各种材质和废物的再利用为重点创作的作品。 通过学习这门课，可以提高审美趣味，加深对创造性、造型、

2、色彩和选材等问题的理解和运用，激发想象力，创新思维和才能。 4、PPT是学习交流、用手概述，手以双手为主或通过工具，按照一定的思路和工艺加工改造物质材料，创造具有实用性或观赏价值的手工艺品的造型活动。 例如纸艺、布艺、陶艺、玩具、根雕、玩泥、刺绣、编织品等。 手工是人类最古老、最普遍的综合艺术形式之一，与人们的日常生活密切相关，它使人类历史悠久，丰富地脚丫子着人们的精神文化生活。5、PPT学习交流、太古时代陶器、6、PPT学习交流、学前专业手工作业的学习特征、学前教育专业手工作业是专门研究学前手工作业的制作特征、造型规则、表现媒体和学前手工作业教育的学科。 是师范学校早期教育专业教育技能课程之

3、一。 7、PPT学习交流、手工的基本分类，1、从使用材料的物理性质分为纸工、泥工、布工、竹木工、金石工、塑料工、废品工等。 2 .从使用材料的形态来分析，点状材料成形、线状材料成形面状材料成形和块状材料成形。 3、从制作技术上划分，有纺织、刺绣、缝制、印染、雕刻、连接器、模具、再建构等。 从造型物的空间占有形态分为平面和立体两种。 从手工作品的用途分开，有实用的手工、观赏用的手工和装饰用的手工。8、PPT学习交流、手工大分类、一、纸艺卡制作剪纸、染纸压花纸压花纸多面体立方体造型、9、PPT学习交流、纸大老板、10、PPT学习交流、纸艺作品鉴赏、11、PPT学习交流、剪纸作品、剪纸作品、12、P

4、PT学习交流、剪纸作品、11 14 PPT学习交流，二，雕刻，泥形陶泥橡胶泥木雕刻，漆雕砂雕刻，蔬菜雕刻，15，PPT学习交流，陶泥，16，PPT学习交流，三，彩画，彩色瓶(碟子，杯子，罐子，葫芦)等彩色石彩画笔t恤衫(裤子，鞋子，包)，17，PPT学习交流， 大哥大包、钥匙扣、手拿包)、布艺绘画毛绒玩具的古着资源再生、20、PPT学习交流、21、PPT学习交流、五秀艺、传统刺绣十字绣、22、PPT学习交流、23、PPT学习交流、六综合材料(废品资源再生)在绢网花豆绘瓶瓶瓶上贴叶贴可乐罐， 饮料瓶的创造性手工铅笔创造性的手工制作，24，PPT学习交流，25，PPT学习交流，手工作业的造型规则，

5、1，构思和设计规则构想和设计，即制作前根据想象和思考在头脑中形成造型物的用途、形象、结构、材料选择、制作条件、产品效果等(1)用途以构想为依据：实用性、实用性从造型、结构、色彩等方面形成比较具体完整的内在加工形象。(3)选择造型材料，表现创作意图，符合造型形象，同时考虑材料经济获得容易，加工制作容易。 (4)采用合适的加工方法，明确制作步骤，成品的装饰手法和艺术效果必须符合造型美的规律。26、PPT学习交流，2、材料的选择和使用规则(1)理由：根据造型物的构思和主题，选择能准确地在一盏茶上表现造型物形象的材料进行创作。 例如，制作毛皮类的时候，选择绒毛类的材料比较合适。 (2)选择材料本身所表

6、示的物理性质、材料特征以及外在形状，联想某个特定的东西，刺穿其本身。 迁想物：从材料的外观的形状、质感、色彩等非具体的痕迹联想到与某物相似。 借物造影：利用材料现有的非具体加工条件，描绘出联想的形象。 27、PPT学交流，3、材料加工规则(1)加上材料添加的造型方法。 如粘贴、嫁接、编织、缠绕、串联、铝铆钉、马赛克等；(2)减一减一：减少或消除材料中与形象塑造无关的部分，28，PPT学习交流，常用工具和材料；(1)常用工具：在手工作业实践中，重要的是土地的一、切割。 2、刀。 3、锯4、炯具。 5、钳子6、锤子7、针、锥或钻8、回形针9、尺10、笔11、其他。 圆规、炉篦、土工板、木锉、钢铁元

7、素锉、穿山鼠纸、糊糊、录音带、订书机、小钵、水桶、毛巾、打孔机等。 29、PPT学交流，(2)材料及其种类1、材料分类(1)从材料的形成方式：天然材料(石、木等)和加工材料(塑料、铁元素皮等)。 (2)从面团儿中分为软质材料(海绵、泥)和硬质材料(竹、石)。 (3)从透明度分为透明材料(玻璃、有机玻璃)、半透明材料(塑料、有色有机板、薄纸)和不透明材料(板、布)。 (4)形状上分为点状材料、线状材料、面状材料、块状材料。 (5)根据材料的属性分为纸、布、泥、竹、木、石、塑料等。 30、PPT学习交流、2、常用材料(1)纸。 (2)布线类。 (3)泥类。 (4)竹、木类。 石头。 (6)金属皮、

8、丝。 (7)塑料类。 (八)其他材料。 自然物的叶、茎、干、根、花、果实农作物的主要副产品，如种子、棉花、萝卜等动物加工的副产品和角材，如角的贝壳、毛、骨等无毒无害的废品，如电视机、冰箱、洗衣机、鞋、衣服、牙膏、肥皂、羽毛球为悲哀的大小的箱、纸袋等31、PPT学习交流，3、选择材料的原则是开发身边的东西，选择在手工作业进行创作活动，即所谓的“身边的东西”在周围环境、日常生活中很常见。 必须根据地域特征进行现场采访。 32、PPT学习交流，熟悉本期手工作业教学要求，1、美术史、美学、美术批评和美术创作的基本理论知识，了解一定的绘画理论，绘画动手能力。 2、认真学习手工作业知识和技能，熟练应用常用的手工作业方法和工具材料。 3 .手工设计和制作可以独立进行，适用于学前儿童的手工作业教育和其他领域的教育实践。 4 .能够正确组织、引导婴儿子，适当开展多