科学研究基础训练.ppt

1、第二讲科学研究主题方法，第二，科学研究的基本阶段：主题，假设，方法选择，计划制定，信息收集和整理，分析和研究，系统构建和结果形成，3，1，科学研究主题分类科研主题分类和来源；(a)研究主题分类；项目规模：大/中/小；1/2/3；项目时间：长短项目；计划特性：指导、指导、特殊项目；研究特性：理论，指导项目，特殊性项目，如：建国初期：建国中期：近纪：星星2弹，预防和控制血吸虫病，计划生育，航空航天，抗击非典，开发禽流感疫苗，如，南京龙虾事件，指导项目，特殊项目，如：国家自然科学基金主题：科学技术部特别计划主题：政府管理科学研究基金主题：单位研究基金主题：国际合作主题：面子项目，重点项目，主要项目，

2、973计划，863计划，青年教师研究基金，SRT计划，7，特殊主题，计划性质：命令项目，定义：针对特定特殊要求的建议和建立主题。指导项目，特殊项目，如，特殊研究主题：委托主题：可选主题：水平主题，各级主管部门，在大企业中。8、1。教师主题扩展中的主题选择，1 .教师现有主题中的主题选择，2 .计划，在指南中选择主题，3 .选择所遇到问题的主题，4 .在文档的空白处选择主题，5 .变更研究要素中的主题选择，(2)研究主题的来源，9，2。计划，在指南中选择主题，1 .从教师现有的主题扩展，定义：根据完成的主题的范围和水平，从其宽度和深度重新发掘新的主题。例如：交互话语的模糊限制语言研究，已经是主题

3、：本主题分析和研究了交互语境中的模糊限制语言，如法院、记者招待会、网上购物平台、商务谈判，为不同语境中模糊限制语言的正确和适当使用提供了参考，提高了语言的表达能力和沟通效果。法院话语的模糊限制语言研究课堂话语的模糊限制语言研究网络话语的模糊限制语言研究，扩展主题：10，3。遇到的问题的主题，2 .计划、指南中的主题选择，当前情况的特点及其对主题选择的影响，计划、指南基于国家中长期计划，因此主题选择不过时，情况迅速发展，很多研究主题由于缺乏这种估计，研究过程往往没有结束，但主题内容却过时了。计划，指南中主题的优点，计划，指南根据国家的要求，确保主题价值，11，Ch2研究主题，刘玉玲同性学者黄土研

4、究，3。所遇到的问题的主题，日常学习，生活和研究工作中只注意观察，认真分析，总是发现问题，所以产生了激发灵感的主题。题目：英语专业实践多才多艺观面临的挑战和对策作者：文驱逐北京外国语大学外语教育和研究2014.1本论文首先说明笔者对多元人才观的认识，然后说明在英语专业人才培养中实施多才多艺人才观的三大挑战33601)根据学校水平的单一人才教育目标，不能满足学生的个性化需求。(2)英语专业的主要方向是语言、文学、文化，不能涵盖理工科机关相当多的和行业特定特色专业机关开设的英语专卖店。3)现有课程设置不强调纪律事故的训练，不提供今后质量培养的方法。我对这三个挑战提出了一系列建议。12，主题为文件空

5、白，黄土之父柳弟弟学者(国际著名第四地质学家、环境学家)，春沙中国黄土地球环境变化，地理，地球历史三卷书:深海沉积物；极地冰川；中国黄土，最能读这本“书”的中国柳弟弟学者，研究成果平息了黄土原因170多年，发表的文章被SCI引用了3000多次，13，1960年，元朗平发现杂交高粱、杂交玉米已经在国内外广泛使用。因此，袁隆平摆脱了无性杂交学界，开始了水稻的性别杂交实验。1964年，原隆平学者首先提出了利用“不育系、保持系、恢复系”3技术水稻杂交优势的设想，并进行了科学实验，为水稻育种理论和种子生产技术实践做出了卓越贡献。5 .从变更研究元素中选择主题，4 .在文献空栏中广泛审查主题选择、本专业国

6、内外文献，寻找空白。这样的主题具有先进的性质和创新性。在现有研究的基础上，可以提出新的观点、新的理论和新的方法。这样会产生很多主题。例如：“杂交水稻之父”元朗平学者，14，2，研究主题选择策略和方法，5。变更研究要素中的主题选择(旧问题再生方法)，实验研究3要素：测试要素，测试对象，效果指标，某些理论在一定的前提下被普遍承认，前提变更后，原始理论可能会失去其正确性。根据研究目的，有意识地改变原有主题的三大要素之一，就会发现具有理论意义和应用价值的新问题，进而提出新的研究主题，这种主题选择方法也称为老问题再生法。15，(a)主题选择策略与教材的各个部分不同，一、科研主题的分类和来源，(a)研究主

7、题的来源，二、研究主题的战略和方法，第二部分的研究主题方法，(a)研究主题选择策略，(b)研究主题主题必须有价值，(a)研究主题选择策略(4)，1。主题要有价值。2.主题研究要充分。3.主题研究要有力地进行。4.要多和老师沟通，17，2。主题研究要充分，1。主题要有价值，出发点要弥补科学研究空白，错误的命题分析伪造，主题结果可以提供国民生活中需要解决的重要参考意见，主题可以解决国民生活中需要解决的问题，无锡太湖蓝藻事件，元永平超级大米，2007年试产前每亩产量达到1138公斤，超过国际水稻研究所估计的最高理论产量。据鸟类专家麻雀的食物分析，国家把麻雀指定为保护动物，蟑螂代替了它的位置。，四年：

8、麻雀、苍蝇、蚊子、老鼠(1959年国家农业发展概况)、国防建设、国家安全、经济发展和对先进文化的推动等，18、3。主题研究很好，注意事项(4):主题选择不仅重要，而且困难、耗时、无聊，不能越过那个过程，只能认真思考，等待灵感出现，推测是不可取的，复习论文的过程也是追踪前任研究的过程。这种运动有助于初学者在课题研究中少走弯路。研究生们担心能否按时毕业，只要读几篇论文，就赶紧确定作业，有时会歪，但命中概率小，可能会错过时机。19、4。多和老师对话，3。选题要靠力量，注意事项：选题难度要适中，否则很可能半途而废。对学生来说，特别是老师检查，20，(2)科学研究主题选择方法，4。要多和老师沟通，老师能

9、在哪些方面给学生选题呢？选题价值过低吗？低价值，不利于提高研究水平，低价值，不利于审计通过，选题是否由前任解决？(创新)，主题是否可行。不要过于依赖导师，一定要带着想法/问题和导师沟通。21，3，研究主题选择程序，(2)研究主题选择方法，1。现状调查法，3 .未来预测法，2 .历史比较法，4。系统合成法，5 .最佳决策法，深入了解研究现状。解决了什么问题？还没解决吗？有限解决方案？分析研究对象过去的变化趋势。考虑长期发展，研究对象的发展趋势(如手机用户、网络用户)。综合所有信息，寻找最佳主题，在多个备选主题中综合做出理想的决定。22，程序链接，第一，研究主题的分类和来源，(1)研究主题的分类，

10、(2)研究主题的来源，第二，研究主题的战略和方法，第二节研究主题方法，(a)研究主题策略，(b)问题，第三，研究主题选择程序，程序主要链接，形成假设，构建程序，设定主题，文献回顾，提出问题，以下讨论研究主题相关的主要问题，24，2。主题名称，1 .提出问题，研究从问题开始。提出问题具有战略和指导作用。通过现象看本质。确认研究背景、研究现状和问题的应用价值。不要研究别人已经解决的问题和别人接近解决的问题。25，3。生成程序，2 .主题名，意思正确。为了正确表达科学研究的目的和课题，强调主题，确定主题名称后，通常不允许修改。现象：SRT，研究生主题，导师和学生的理解不同。主题并行：分解为多个主题；

11、如果主题是分层的：分解为多个第二级主题。:应该简洁而准确地表达。26，4。开题报告，3 .程序构建，内容：研究程序、技术路径、实验方法、说明主题选择之前已经进行了相当多的工作。学生的这一部分工作主义度不足，后来修改了很多次。专业研究人员影响事业成功，影响结题通过，27，27，ch 2.3研究项目的申报。4.问题报告，问题报告的打开作用：为打开问题提供信息，通过回答后可以打开的问题，打开报告内容：主题的意义，问题标准，主题的来源，国内外研究现状和进展，技术路线和关键技术，方法和指标选择，预期结果，研究进展计划，资金预算，资金预算主题名称，4，科研申报书填写基本项目，1主题名称，2主题背景，3主题

12、含义和研究现状，4研究目标和内容，5研究方法和技术路线，6研究进展时间表，29，2。主题背景，1主题名称，正确表达研究方向，元认知认知，非英语专业英语阅读元认知意识教育研究，元认知意识阅读，元认知认知教育，非英语专业，元认知认知阅读，元认知认知教育，例如，选择正确的关键字，适合搜索，30研究目标和内容，3主题意义和研究现状，回答问题：重要性： ，为什么研究？主题的主要目的和基本依据，写作要点：主题的理论意义和实际意义，写作内容：主题的完整性或对创新相关理论的主要贡献。没有理论意义的主题，研究灵魂的丧失主题，主题的现实意义：对主题的实践要求的回答，研究成果和研究进展的概述，与小文献复习同等。这个

13、主题表明，它具有广泛而深入的研究基础，而不是“被动的水”。好吧，好吧，好吧，好吧，好吧，好吧，好吧，好吧，好吧，好吧，好吧，好吧，好吧，好吧，好吧，好吧，好了，好了，好了，好了，好了，好了，好了，好了，好了。研究方法和技术路线，研究内容的例子：主题：从脚本理论的角度构建和接受文学谈话-，研究内容：一，脚本理论介绍，二，脚本理论的文学谈话效果(a)一个主题一致性意义(2)三倍亮点故事(3)意想不到的主要由研究内容的具体特性决定。工科大学医学主要强调与“研究内容”相关的研究方法，例如实验、研究、模拟、理论分析等；(1)研究方法：注意：研究方法与技术途径不同。研究方法主要指用什么样的研究方法完成各项研究内容，显然不同的内容可以使用不同的研究方法。，34、研究方法、历史研究法*资料来源和分析确认、研究者应具有历史认识和真实调查研究法*问卷、问卷及采访。观察、测量(测验)比较研究方法*同类比较研究和异质性比较研究*纵向比较研究和横向比较研究*定性分析比较和定量分析比较实验研究方法*实验假设的科学*实验设计、程序和方法的合理性，35，研究方法，数据数据的分析*定性分析，研究结