2020年幼儿园中班健康活动教案范例五篇

1、2020年幼儿园班级健康活动的教案例5篇在幼儿园的班级的健康活动教学案1 :腿色子活动目标：1、在活动中感知小脚丫子的特点和功能，产生初步探索兴趣。2 .通过操作活动，教婴儿子如何保护自各儿的脚丫子。3、帮助婴儿子理解身体结构，对今后的发展有一定的帮助。4 .积极参加活动，大胆地谈自各儿的想法。5、了解主要症状，了解防治自我保护意识。活动的准备：1、场景布置：小脚丫子乐园(有砂、地砖、鹅卵石、海绵)2、小组操作材料：毛巾、肥皂、钉子、火、微笑、哭闹等5定径套3、律动录音带： 大鞋和小鞋活动流程：一、脚丫子采集引入律动，饶有兴趣。老师：今天老师和我们的小盆友们一起在小脚丫子跳舞呢二、赤脚坐在地毯

2、上，认识两脚丫子的结构。1、脱袜子。2、初步认识脚丫子手指、脚丫子背面、脚丫子心。3、为什么脚丫子这么臭？怎样才能让我们的脚丫子散发出香味呢？三、通过体验和感觉，使婴儿子认识脚丫子的功能。1、小脚丫子有什么样的能力呢？去婴儿子的小脚丫子乐园看看，踩一下会有什么样的感觉呢？2、婴儿子赤脚体验踩在沙地、海绵、鹅卵石、地板砖上的感觉。3、上通告后对话的总结：我们的脚丫子真的很有用。 不仅能做很多事，还能感觉到寒冷、温暖、坚硬、柔软、光滑、粗糙。四、通过团队操作，教导婴儿子如何保护自各儿脚丫子。(给大家看正在笑的小脚丫子和正在哭的小脚丫子的摄影图片)小脚丫子为什么在笑？ 脚丫子接触到什么样的东西会哭？

3、喜欢什么样的小脚丫子？讨厌脚丫子的是什么？分别送到手边。2、婴儿子集团协力发送卡片。和婴儿子一起说话。4、引导婴儿子探讨生活中保护自各儿脚丫子的方法。五、结束活动。1 .穿袜子2、接触过脚丫子，得到了脚丫子的细菌。 是怎么破吗？一起洗手吧！活动扩展：把婴儿子组织起来留下足迹。 看着自各儿的小脚印和别人的小脚印的区别，请告诉老师和你的好朋友。幼儿园级健康活动教学案2 :鼻出血怎么办？活动目标：1、婴儿子知道鼻子出血时不慌不忙，不害怕。2 .在正确方式学习救护自各儿和帮助他人。3 .了解主要症状，了解防治自我保护意识。4 .初步理解健康的小常识。5、帮助婴儿子理解身体结构，对今后的发展有一定的帮助

4、。活动的准备：1、1枚婴儿子鼻出血摄影图片和1枚自我救护摄影图片。2、准备婴儿子的餐巾纸和毛巾。活动流程：一、展示摄影图片(鼻出血)，饶有兴趣婴儿子的观察。老师：这孩子是肿么了吗？为什么鼻子出血了？二、讨论：婴儿子鼻出血是怎么破吗？把婴儿子在平时的活动中出现的鼻血现象结合起来，鼓励老师谈谈如何应对。三、学习处理鼻出血的简单方法。1、老师出示摄影图片(自我救护)，让婴儿子说明这些小盆友是怎么做到的。2、老师总结：我们的鼻子里有很多细血管，如果小盆友们不保护鼻子，就容易出血。 如果自各儿的鼻子和别人的鼻子出血了，我们的小盆友们也不要慌张，不要害怕。 我们可以先用手握住自各儿的鼻子，捏住别人的鼻子，

5、让老师帮忙。我们也可以把手举得很高(左鼻孔出血是右手，右鼻孔出血是左手)。 (我们可以用冷毛巾涂层，用棉布填塞。四、男同性恋“鼻子出血”。1 .为了流鼻血的婴儿子进行处理。2 .谈怎样才能保护自各儿和他人的鼻子。(要学会正确地给婴儿子擦鼻涕，大胆地用手指挖鼻孔要不得，鼻子碰硬东西要不得等。 (请参见。)3、练习婴儿子正确擦拭鼻涕的方法。幼儿园级健康活动教学案3 :蛀虫，快走开活动目标：1 .初步了解蛀牙的原因，了解牙齿保健的重要性。2 .学习正确的刷牙方法。/守着自各儿的牙齿，早晚都愿意刷牙。4、教育婴儿子养成清洁卫生的习惯。5、了解主要症状，了解防治自我保护意识。活动的准备：1、小熊头饰、黑

6、眼睛制作“虫牙虫”。2 .有牙齿模型。3、把一盒牙膏、一把牙刷、一杯水瓶放在厕所里。活动流程：以脑筋急转弯为目标，调动活动。谜：小石头又硬又白，整整齐齐地排成两行。 每天早起磨练漂亮地，结实了也不喜欢坏事。2 .听叙述方法小熊拔牙了解蛀牙的原因，了解牙齿保健的重要性。人民教师用小熊的手支撑着下巴，形成痛苦的形状，让婴儿子推测小熊怎么样了？婴儿子听叙述方法。讨论：小熊的牙为什么被拔掉了？牙被拔掉有什么不方便？3、婴儿子相互交流，懂得牙齿保健的简单方法。(1)婴儿子看到同伴的牙齿，自由地交流牙齿的经验和感觉。(2)请婴儿子告诉我们自各儿是怎样保护牙齿的。(3)人民教师总结：不保护牙齿的话，牙齿也会

7、生病，牙疼会影响我们的饮食，睡不好，也会影响健康的牙齿如果欠缺，语言不清楚的蛀牙就会严重，真难看4 .探讨正确的刷牙方法，徒手练习。(1)人民教师：小盆友们刷牙吗？ 教小熊刷牙的方法吧？人民教师用牙刷给牙齿模型演示正确的刷牙方法。(2)婴儿子用牙刷空手练习，“小熊”在检查。(3)男同性恋“蛀牙，走开”帮助婴儿子继续练习刷牙。(4)人民教师戴着“蛀虫”眼镜表演“蛀虫”，一边唱着婴儿子周围一边走，各曲结束后“蛀虫”随便叫小盆友，这个小盆友唱着“蛀虫”，快点走开，我练习刷牙。 其他婴儿子看他刷牙的方法是否正确。5、婴儿子分组到盥洗室练习。在幼儿园保护班级健康活动教学案4 :五感活动目标：1 .知道人

8、脸是由哪个部位构成的，了解其功能，保护自各儿的五官。2、帮助婴儿子理解身体结构，对今后的发展有一定的帮助。3、培养婴儿子敏锐的观察能力。4 .理解保持个人卫生对健康很重要。5、初步理解健康的小常识。活动的准备：五官的映射是五张，每个婴儿子有镜子、课件、水果、音乐录音带活动流程：寻找一、五感。老师：小盆友们，看看老师脸上有什么？2、婴儿子自由回答。 (如果婴儿子回答不完整或者回答不完整，人民教师可以“眨眼、张开嘴巴，捏鼻子注意婴儿子，指导婴儿子回答完整。)3 .照镜子。 请让婴儿子用镜子照自各儿的五官，说出名字，告诉我在哪里了解二、五感的功能1、让每个人看到眼睛耳鼻欠缺的婴儿子的脸，引导他们发现

9、婴儿子中欠缺什么？2、把不足的五官贴在婴儿子上，让婴儿子认识该五官的机能怎么样？教育婴儿子遵守自各儿的五官感。三、学习如何保护五感。轮流看教材，婴儿子看教材的小盆友们做的对吗？ 我说一下保护五官的方法。1、我们怎样保护我们的眼睛？ (不要用脏手揉眼睛，不要用硬的东西摸眼睛，不要看明亮的东西，不要在暗表兄弟下看书)2、如何保护我们的鼻子？ (不要抠鼻子，不要往鼻子里塞东西，有鼻涕就用纸擦)3、要保护我们的耳朵就要用怎么破吗(不要摆弄耳朵，也不要往耳朵里塞东西)4 .怎样保护我们的嘴(不要用手抠嘴，不要把扩大到嘴的东西说出来，喊高声地是要不得)5、怎样保护眉毛？ (不扯眉毛)总结人民教师：我们为了

10、保护自各儿的五官，首先必须养成良好的卫生习惯和行动习惯。 那样的话，我们就能成为健康聪明的宝宝。四、尝尝看让我看看水果，婴儿子用你的眼睛看，用你的鼻子听，用你的嘴吃的水果是什么(活动自由结束)幼儿园各级健康活动教学案5 :卫生，无疾病活动目标：1 .知道引起疾病的原因，重视清洁，防止和减少疾病。2 .养成注重卫生、爱恋的清洁的好习惯。3 .了解主要症状，了解防治自我保护意识。4 .初步理解健康的小常识。使婴儿子知道快乐对健康有好处。准备活动：两盆儿水有几个摄影图片活动的重要难点：重点：理解引起疾病的原因，培养卫生的良好习惯。难点：了解引起疾病的原因，理解日常生活中的各种卫生要求。活动流程：1 .制定方案并引入活动。出示摄影图片提问：(1)这孩子是肿么了吗？(2)他为什么要捂着肚子(鼓励婴儿子结合生活经验推测肚子的原因)2 .谈话活动。(1)知道腹痛的原因。人民教师展示了“洗手不干、吃未洗水果、吃腐烂变质的食物”等摄影图片，告知婴儿子腹痛的原因。婴儿子结合自各儿的生活经验，谈谈自各儿腹痛的感觉和原因。(2