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文档简介

1、CPU的认知与学习,-CPU的认识与安装,目录,1,教学分析,Part one,教学内容,高等教育出版社,CPU的认识与安装,项目 2 深入认知CPU,教学内容,CPU的接口及分类,CPU的性能指标,CPU的安装,学情分析,具备基本的计算机基础知识 对硬件已具备基本的辨别能力 学习积极性高,知识点不清晰 专业知识储备太少 缺乏动手实操能力,教学目标,教学重点,学习掌握CPU的安装与维护,重点,掌握CPU的性能参数指标,难点,2,教学设计,Part two,11,3,教学过程,Part three,课堂实施,课前任务,小组讨论,教师授课,拓展提高,课堂实施,课前任务,小组讨论,教师授课,拓展提高

2、,课堂实施,课前任务,小组讨论,教师授课,拓展提高,课堂实施,课前任务,小组讨论,教师授课,拓展提高,常见的CPU系列型号,CPU的品牌,CPU的发展历史,课堂实施,课前任务,小组讨论,教师授课,拓展提高,讲,演,练,评,课堂实施,课前任务,小组讨论,教师授课,拓展提高,讲,演,课堂实施,课前任务,小组讨论,教师授课,拓展提高,课堂实施,课前任务,小组讨论,教师授课,拓展提高,课堂实施,课前任务,小组讨论,教师授课,拓展提高,练,评,课堂实施,课前任务,小组讨论,教师授课,拓展提高,课堂实施,课前任务,小组讨论,教师授课,拓展提高,01,03,02,计算机工作不稳定,会频繁死机;,计算机工作不稳定,经常蓝屏或是黑屏,甚至自动重启。,Windows系统中看到的CPU型号与实际不符。,4,教学反思,Part four,教学效果,实体展示,学生能近距离观察,小组讨论,学生互相学习取长

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