二五月卅一日急雨中.ppt

1、五月卅一日急雨中,叶圣陶,预习检查,一、拼音写汉字 qun（ 蜷 ）伏 耸zh（ 峙 ） 苍n （ 黯 ） qin（ 虔 ）敬 nng（ 狞 ）笑 j（ 瘠 ）瘦 不dn（ 惮 ） hs（ 觳 ）（觫） Y（ 郁 ） 怒 fn（ 焚 ）烧 头l（ 颅 ） 真 zh（ 挚 ） 诅zhu（ 咒 ） 荆 j （ 棘 ）,五卅惨案,1925年5月30日上午，上海工人、学生2000多人，分组在公共租界各马路散发反帝传单，进行讲演，揭露帝国主义枪杀顾正红、抓捕学生的罪行、反对“四提案”。租界当局大肆拘捕爱国学生。当天下午，仅南京路的老闸捕房就拘捕了100多人。万余名愤怒的群众聚集在老闸捕房门口，高呼“上海

2、是中国人的上海！”“打倒帝国主义！”“收回外国租界！”等口号，要求立即释放被捕学生。英国捕头爱伏生竟调集通班巡捕，公然开枪屠杀手无寸铁的群众，打死十三人，重伤数十人，逮捕一百五十余人。其中捕去学生四十余人，击毙学生四名，击伤学生六名，路人受伤者十七名，已死三名。6月1日复枪毙三人，伤十八人，制造了震惊中外的“五卅惨案”。,五卅运动的历史意义,五卅运动是一次伟大的群众性的反帝爱国运动，它大大提高了全国人民的觉悟程度和组织力量，在全国范围内为北伐战争准备了群众基础，并将国民革命推向高潮，从而揭开了1925-1927年中国大革命的序幕。正如著名工人运动领袖邓中夏所说：“五卅运动以后，革命高潮，一泻汪

3、洋，于是构成一九二五至一九二七年的中国大革命”。,在中国共产党的领导和推动下，五卅运动的狂飙迅速席卷全国，从工人发展到学生、商人、市民、农民等社会各阶层，并从上海发展到全国各地，遍及全国25个省区（当时全国为29个省区），约600700个县，各地约有1700万人直接参加了运动。全国各地到处响起“打倒帝国主义”、“废除不平等条约”、“撤退外国驻华的海陆空军”、“为死难同胞报仇”怒吼声，形成了全国规模的反帝怒潮。,五卅运动纪念碑,坐落于南京西路、西藏中路西南侧的一片绿地中。纪念碑的碑体、基座等都是采用泰山一麓的花岗岩，代表着烈士的牺牲重于泰山。由陈云同志题写碑名，陆定一题写碑文。,作者介绍,叶圣陶

4、(1894-1968)，名绍钧，江苏苏州人，著名作家、教育家。1915年秋到上海商务印书馆附设的尚公学校教国文，并为商务印书馆编小学国文课本。1921年与沈雁冰、郑振铎等人发起组织“文学研究会”。在20年代陆续出版了隔膜、火灾、线下、城中、未厌集等短篇小说集，以及长篇小说倪焕之。他的散文感情朴实，意趣隽永，语言洁净，大多具有厚实的社会内容。藕与莼菜、五月卅一日急雨中、牵牛花、春联儿等是他散文中各具特色的名篇。,叶圣陶还是中国现代童话创作的拓荒者。童话集稻草人展现了劳动人民的苦难，但有时气氛显得低沉和悲哀，稍后的童话集古代英雄的石像着重表现人民群众团结抗暴的集体力量。他的童话构思新颖独特，描写细

5、腻逼真，富于现实内容。 鲁迅说，叶圣陶的“稻草人是给中国的童话开了一条自己创作的路的”,读课文并圈划,1、标题中的“急雨”在文中是如何描述的，那是怎样的急雨？ 2、谁在急雨中？在急雨中做什么？,圈划理解,1、标题中的“急雨”在文中是如何描述的，那是怎样的急雨？,描写“急雨”的语句： 急雨如恶魔的乱箭，立刻打湿了我的衣衫 更给恶魔的乱箭似的急雨洗得光光的 雨越来越急，风把我的身体卷住，全身湿透了，伞全然不中用 大部分却直任狂雨乱泼 只见满街恶魔的乱箭似的急雨 依然是满街恶魔的乱箭似的急雨。,2、谁在急雨中？在急雨中做什么？,“我”、青布大褂的队伍（中间也有穿洋服的和各色衫子的短发女子、露胸的朋友

6、在急雨中。,“我”在急雨中奋疾地走，在“老闸捕房”门前停驻,“我”跟随青布大褂的队伍进入了一家布匹庄,“我”听到那露胸的朋友汗出的简要精炼的话,“我”在急雨中诅咒所有魔影的消亡、灭绝,“我”继续向前走去，走在满街恶魔的乱箭似的急雨中,学会梳理层次的方法,文章刻画了几类人？分别是什么？目的是什么？ 圈划作者对此的议论抒情句，体会情感。 可通过我对这些人的不同态度的描写分层次，感受作者鲜明的爱憎感情和坚定的爱国立场。,一是外国巡捕，这是帝国主义的走狗，残害人民的凶手，这是作者痛恨的对象；,二是穿青布大褂的和露胸朋友那样的下层劳动人民，这是作者热情歌颂的对象；,三是民族败类和怕死鬼，这是作者无情诅咒

7、和严厉斥责的对象。,课文分四部分：,第一部分为14段（“从车上跨下”至“血的果结在这里” ）：走在路上，愤怒之极。 第二部分为510段（“我注视这块土，全神地注视着”到“我满腔的愤怒”）：对外国巡捕的强烈憎恨。 第三部分为1118段（“雨越来越急”到“我虔诚地向他点头”）：对青布大褂工人的热情歌颂。 第四部分为1924段（“但是，恍惚有蓝袍玄褂小髭的影子在我眼前恍过”到课文结尾。）：对民族败类和怕死鬼的蔑视。,理解“急”与“急雨”有怎样的内涵？,写实：急，快而猛烈之意；急雨，急风暴雨，又大又猛的风雨。惨案发生时大雨倾盆的恶劣的自然环境，渲染中国民众起来反抗斗争的环境恶劣； 象征压制中国民众的恶

8、势力、帝国主义； 写情：情景交融。抒发作者对英国巡捕残杀我同胞的激愤之情， 讴歌敢于斗争的精神和意志，希望与光明。,体会直接抒情的语句“我满腔的愤怒”一句在文中反复出现的作用。,是全文的情感线索，开头、中间、结尾多次出现，既奠定了文章的感情基调，又首尾呼应，使情感脉络清晰。,全文表现了作者哪些情感，请分条归纳,表现了对牺牲的爱国同胞的崇敬和悼念之情。 对帝国主义残害我同胞的暴行的控诉、谴责和憎恶之情。 对进步青年和没有被血腥镇压吓到的人们的敬佩和赞赏之情。 对那些害怕帝国主义、对革命持怀疑和否定态度的人们的诅咒、厌恶之情。 对中国的前途命运充满希望和信心的思想感,写作特点,首先，文章的产生“急

9、”得很。五月三十日惨案爆发，当日作者便冒雨吊难，当晚一挥而就此文，表现为一种按捺不住、不吐不快的心情； 其次，文章始终以第一人称独白的方式，极力宣泄自己的情感，如破堤之洪水一泻千里，给人以急切的感觉； 再则，在谴词造句上，文章多用短句，精炼明快，铿锵有力，加快了文章的节奏感，便显急切。 比喻等修辞的运用（“急雨如恶魔的乱箭”、“猛兽似的张着巨眼的汽车”），文势雄劲，气魄豪放，如急风暴雨，极大地增强了文章的感染力。,行文急切是本文的一大特点，这是由内容所决定的，“急”字贯穿全文。全文充满着“一腔愤怒”，而这“愤怒”全体现在“急”字上。,作业：体会文中比喻、拟人、反复、排比的表达效果，进一步感受作者的情感。（分别举例说明）,恶魔的乱箭似的急雨 急雨如恶魔的乱箭 无数量手枪在点头张开的大口在那里狞笑 哪里去了！哪里去了！ 已经给仇人的水龙头冲得光光，已经 踩得光光 ， 洗得光光 ,第二十节中“种种魔影”原文是 “微笑的魔影，漂亮的魔影，惶恐的魔影，我诅咒你们：你们灭绝！你们消亡！你们是拦路的荆棘