简单战术配合.ppt

1、教材内容包括： 1、介绍泡泡纱运动的发展概况和运动价值2、学习脚丫子内踢、挡球技术。 3、素质练习：10米4次往返，二、教材分析：泡泡纱运动要求兴趣和竞技性强、体力技能和工作团队意识高的集体运动项目，具有集体性、竞争力强、兴趣浓厚等特点，通过泡泡纱运动发展学生身体的基本活动能力，敏感、速度、力量、耐力在云同步上，培养学生的英勇的、顽强、机智、果敢、不争胜、不服输等优良品质和团结一致、密切合作的集体主义精神。 是具有很高运动价值的运动项目。 这门课的内容是泡泡纱运动中的学习脚丫子的内侧踢、挡球技术。 在脚丫子内踢、挡球技术是泡泡纱运动中最主要的基本技术是中学泡泡纱教育的重要组成部分，因此我们必须

2、重视这项技术的学习和掌握。 因此，本课重要解决各种情况下学生特罗尔和支配球的能力，加强脚丫子内踢、挡球技术和精准性云同步，增强熟练性，对今后的教育竞争和学生终身体育有良好的打底子。 三、学情分析：体育运动技能有所不同，但学生组织规律性和集体荣誉感较强，善于思考、创造能力、学习，学生有较强的创造能力和自学能力，本课采用了讲授、示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法及各种新的练习方法。 分阶段深入、分阶段分析，在一盏茶发掘各学生的潜在能力，将学生的主体性作用发挥到一盏茶，更好地促进学生的努力达到教育目标。 教育目标3360、1、认知目标3360进一步确立了脚丫子内踢、挡球技术球的动作概念。 2 .

3、技能目标：增强脚丫子内踢、挡球技术动作和特罗尔球的能力、支配能力，发展灵活性、速度耐力等身体素质。 3、情感目标：培养学生的英勇的、机智、决断力、胜利、不灰心的优良品质和团结一致、密切合作的集体主义精神。 本课的重量，难点：重点：脚丫子内踢，挡球正确的脚丫子型和接触球的部位，力。 难点：脚丫子内踢、挡球技术协调和脚丫子控球特罗尔能力挡球时的脚丫子进度和及时后退的把握。 教学策略：本课教学指导思想主要采用人民教师启发指导，发展学生反复练习的教学策略、学生的个性，发挥学生的主体性作用，运用灵活的变化手段，追求合理、紧凑、流畅、新颖。 全课教学的内容和手段，以渐进、分解、组合的方式进行教学。 为实现

4、身心结合，实现教育目标而努力。 教学过程：包括： (1)星空卫视部2、教室通常2、本课的教学内容的目标和要求；(2)准备部1、绕运动场慢跑的学生500米，组成4个纵队绕运动场慢跑。 慢跑时速度均匀，精神饱满，队伍步调一致2，关节活动操作6节3，习惯球性人民教师首先进行各种方法的练习和说明，学生自由模仿创新练习。 组织形式是散点。 学生通过各种练习，培养学生的球感和对球的兴趣，改善脚丫子的特罗尔能力，进一步暖身体和激活云同步课堂气氛，基本部分准备一盏茶的a、股左、右脚丫子传球动作：两脚丫子的左右张开得比肩膀宽度大，泡泡纱放在两脚丫子之间，右脚的动作开始后，两脚丫子在胯之间交替传球练习。第一次练习

5、时注意看着脚丫子元进行练习，但是不能看做动作很熟练。 而且，脚丫子源的路径的运动逐渐变快，但如果两个脚丫子的运动和身体的重心不协调在云同步上，则频率变快，动作变得难看。 b、左、右脚丫子交替踩踏球的练习动作：个身体直立，两个脚丫子前后打开，在前脚丫子背面踩踏球的上部，进行一次跳跃动作，用不踩踏球的脚丫子支撑身体，继续进行跳跃的练习。 踩：球的话是要不得。 轻轻踩就好。动作熟练后，该词语的目视前方，频率快，动作不要变形。 基本部分，1、在脚丫子内侧学习蹬地技术动作要求：直线助跑，脚尖朝向球方向，距球侧方15cm左右支撑脚丫子，大腿外露，脚丫子背面与地面平行，脚尖略微翘曲，足关节紧张，在脚丫子内侧

6、击球后部重点：脚丫子站难点：脚丫子型固定组织：是全班同学一组，以一组一组的球为云同步，用练习教学法： (1)说明滚动到脚丫子内侧正面的球；(2)对学生做正确的示范动作；(3)在学生练习时进行巡回指导，纠正错误动作的要求：为真(1)踢固定球，在脚丫子内侧进行泡泡纱，支撑脚的战位，模仿泡泡纱的部位进行练习；(2)一个人在脚丫子的背面停下球，另一个人在脚丫子的内侧进行摇动练习，为了确立运球动作的概念，使学生能够正确把握踢球的动作； 采用学生散点人民教师示范练习，云同步上人民教师发现问题要及时解决问题，尤其是肢体姿势、脚丫子型、脚丫子法要准确。 重点解决脚丫子接触球的能力、方向、把握和眼前问题，使学生自主创新一定的时间，提高学生的学习兴趣，进一步提高特罗尔球的能力。 2、学习脚丫子内侧接球动作点：脚丫子的脚尖碰球，脚丫子大腿外露，脚尖微微翘起，脚丫子背面平行于地面，脚丫子内侧接球。 组织：班两人一组，一组一球，四列横队，相距五米。 教法3: (1)为：脚丫子内侧接地球；(2)人民教师示范；(3)两人一组，队形相距5米，传球练习方法3360两人一组，一组一组在脚丫子内侧接地球，另一组在脚丫子内侧接球，在脚丫子内侧接球，在脚丫子内素质练习：米4往返组织：分4个工作团队进行比赛4、结束部分3、结束部分3，(1)延长放松心情操作，由人民教师指