flash动画结课小论文

1、河南理工大学flash动画制作作品设计说明文档2015 2016学年第 2 学期课程名称 flash动画制作 作品题目 等你的季节mtv 学生姓名 李雪 学 号 专业班级 联系电话 指导教师 2016 年6月 19 日目录1. 作品的主题思想32. 作品总体设计方案及制作思路33. 主要技术及知识点的运用、关键问题与难点问题的解决44作品制作完成后的总结与感受55. 学习完本门课程后你对任课教师的意见和建议66. 学生诚信承诺书77. 教师成绩评定8 1、作品主题思想随着网络的迅速发展，不论是游戏、广告还是mtv绝大多数都会用到flash技术，在创作中flash借鉴了大量的影视语法表现想表现的

2、主题和表达想传达的情感，渐隐渐显、组合不同场景以及模拟运动的方式构思自己的作品，使flash表现出丰富的语言。个性化表达是flash作品最突出的特色，同时也是技术手段对作品的制约，flash无法制作大场景的过于精雕细琢的动画，更适合个人化的、风格独特的小作品，这是我选择flash来制作mtv的原因。 等你的季节是影视作品步步惊心里的主题曲，听完该歌曲后仿佛身临其境地感受当事人的心情，即使是很轻灵的配乐加上诗诗甜美的声音，也掩饰不住那种黯然神伤，等你的季节，那种无助与期盼，不论你身在何方，我的心都在你身上，“爱一生恋一世，我也会等你到老”，那份执子之手，与子偕老的心，不曾改变。歌曲把人也带入了那

3、种情境，使人对歌念念不忘。借这首mtv希望每个人都能寻获自己的感情真谛。2、作品总体设计方案及制作思路1.素材准备：首先我在qq音乐上下载了等你的季节这首歌曲，然后根据歌词大意，在网上选择了一些图片。2.片头动画歌曲的背景图片采用了遮罩动画，若隐若现地表现出来，小女孩的运动路径采用了补间动画，这样组合为背景增添不少成效，能够引起观众的注意。3.片中动画我自己设计了一些梅花，采用运动引导动画，使梅花落下来的动作逼真的显示出来，还有歌词的出现是根据声音的帧位置来定的，使歌词能和图片恰当的衔接在一起，表达出歌曲的思想。我还加入了人物图片元件，采用了动作补间动画，在flash的时间帧面板上，在一个开始

4、和关键帧上放置一个元件，然后在结尾关键帧改变这个元件的大小、颜色、位置、透明度等围绕着整个舞台进行移动，使人物更加生动地表现出来他们的感情。4.音频模块主要是插入mtv的灵魂-歌曲等你的季节mp3，设置好音乐的帧格式。3、主要技术及知识点的运用、关键问题与难点问题的解决1.时间与帧数对动画时间的基本考虑是放映速度，电视和电影的放映速度是24帧/秒，我这次设计的动画是按照电视和电影的放映速度24帧/秒来设定的，只不过播放的时间是1分多钟，然后进行双格处理。 2.动画的间隔表现物体的静止到运动再到静止都有类似的规律，静止时速度慢，运动中速度快，运动停止时的速度慢;表现在帧数上则是从静止到运动帧数逐

5、渐减少，从运动到静止帧数逐渐增加，中间运动过程的速度最快，帧数也最少。3.遮罩动画遮罩动画是flash中一个很重要的动画类型，运用遮罩制作而成的动画，遮罩层中的内容在动，而被遮罩层中的内容保持静止。4.运动引导动画作移动渐变动画时，运动引导层必不可少，引导层用于放置对象运动的路径，被引导层用于放置运动的对象。5.动作补间动画动作补间动画在起始帧和结束帧之间有一个长长的箭头；构成动作补间动画的元素是元件，包括影片剪辑、图形元件、按钮、文字、位图、组合等等，但不能是形状，只有把形状组合（ctrl+g）或者转换成元件后才可以做动作补间动画。这次设计我把从网上下载的图片转换成元件，然后分别对这两个元件

6、进行运动路径、透明度、位置、大小设置，在设置过程中我加入了一些滤镜效果，让元件发光，显示出来不一样的动画效果，元件的功能设置真的很好用。6.插入背景音乐把下载好的等你的季节这首歌曲导入到库面板中，再拖动音乐到时间轴的第一帧上，如果第一帧上出现一条短线，就说明音乐插入成功。然后设置帧的音乐声音，选择同步里的数据流，以便在每一句歌词相对应的位置后面插入关键帧，把歌词插入到音乐停顿的地方。4、作品制作完成后的总结与感受我之前没有学过flash动画，仅仅靠老师在课堂上讲的不够，我在课堂下借阅了相关书籍，也在网上搜索了相关视频看，由于自己的能力有限，作品做得不是很合我意，但我还是从中收获到一些东西。首先

7、要有好的构思、创意。每个人的作品不可能完全一样，如果一味的抄袭别人的作品，就使自己陷入泥潭，光想获得别人的劳动成果，而自己不去动手实践，到头来学无所成。动画制作要有好的构思、创意，所以需花费大量的时间和精力去网上找些想法，也可以借阅相关flash教程，上面有一些很不错的创意。利用一切可以利用的资源选材制作是很重要的。其次是选择合适的素材。首先要挑选出自己喜欢的具有一定思想的音乐，围绕音乐或歌词表达意境选择相关的图片，再辅之以相关的动画素材，素材不能用就一定要懂得合理地“取材”。最后是精心制作。制作的过程是关键的，怎样让手中的素材如何动起来，就必须运用教程中所学到的制作技巧，我也看了一些有关fl

8、ash动画制作的视频，参考了一些，虽花费了很多时间，但是由自己亲自实践操作的，学到了在课堂上老师没有讲到的内容，直到独立完成为止，获益匪浅。由于能力有限，不能做出一些复杂的动画，只能是简单点的动画，运用flash cs6中的一些基本知识，对于人物的绘制以及场景中对象的动作制作，衔接和转换掌握的不是太好，和老师所要求的有一定的差距，希望在以后进一步的学习中能解决上述问题。5、学习完本门课程后你对任课教师的意见和建议（不少于300字）这是一门很实用的课程，我也十分喜欢这门课程。老师虽然有点严肃，但很尽责任，上课讲得仔细，偶尔还和学生互动，提问学生问题，请学生上机操作一下，我感觉这很好，既提高了学生

9、的积极性，也锻炼了学生的动手操作能力，丰富了这门课的意义。由于学时有限，我们只学到了flash cs6的一些基本知识，想要掌握好它，还需多下些功夫。我建议老师在课堂上多讲一些使用flash cs6这个软件除了基本知识点以外的其他理论知识点，拓展学生的视野。课堂上老师演示得很好，就是有点急，学生还没反应过来，就讲下一个知识点，而且课下学生很少去实践操作，第二天再接受新知识又忘了以前的知识点，希望老师在课堂上多多调动学生的积极性，让学生动手操作一下，课下和学生沟通一下，了解一下学习的效果，以便更好地教这门课程。另外老师也可以给学生推荐一些相关的书和视频，方便学生在课下学习，我在查找资料的时候，不知哪些是合适的，这对于学生来说也很重要，很多学生也遇到过类似的问题。最后希望能有更多的机会，向老师请教flash cs6 上的一些细节知识点，可以学到更多实用的东西。6、学生诚信承诺书任课老师在课堂上已经明确告知，本门课程的期末考核作品不允许大篇幅抄