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文档简介
1、zxxk,18.1.2 平行四边形的判定 第3课时,1,学习交流PPT,温故知新,平行四边形的判定,边,角,对角线,两组对边分别平行的四边形是平行四边形,一组对边平行且相等的四边形是平行四边形,两组对边分别相等的四边形是平行四边形,两组对角分别相等的四边形是平行四边形,对角线互相平分的四边形是平行四边形,2,学习交流PPT,探究思考,请同学们按要求画图: 画任意ABC中,画AB、AC边中点D、E, 连接DE,定义:像DE这样,连接三角形两边中点的线段叫做三角形的中位线,3,学习交流PPT,探究思考,问题1: 一个三角形有几条中位线?,F,三条,问题2: 三角形中位线与三角形中线有什么区别?,D
2、,端点不同,4,学习交流PPT,探究思考,问题3: 如图,DE是ABC的中位线, DE与BC有怎样的关系?,两条线段的关系,位置关系,数量关系,分析:,DE与BC的关系,猜想:,DEBC,?,度量一下你手中的三角形,看看是否有同样的结论?并用文字表述这一结论,问题4:,5,学习交流PPT,探究思考,猜想: 三角形的中位线平行于三角形的 第三边且等于第三边的一半,问题5:如何证明你的猜想?Zxxk,6,学习交流PPT,探究思考,已知,如图,D、E分别是ABC的边AB、 AC的中点. 求证:DEBC, ,7,学习交流PPT,探究思考,平行,角,平行四边形,或,线段相等,一条线段是另一条线段的一半,
3、倍长短线,分析1:,8,学习交流PPT,探究思考,分析2:,互相平分,构造,平行四边形,倍长DE,9,学习交流PPT,探究思考,证明:,延长DE到F,使EF=DE,连接AF、CF、DC ,AE=EC,DE=EF ,,四边形ADCF是平行四边形,F,四边形BCFD是平行四边形,证法1:,CF AD ,CF BD ,10,学习交流PPT,探究思考,证明:, DEBC, ,F,又 ,,DF BC ,11,学习交流PPT,探究思考,证明:,延长DE到F,使EF=DE,F,四边形BCFD是平行四边形,ADECFE,ADE=F,连接FC,AED=CEF,AE=CE,,(下面证明同证法1),证法2:,,AD
4、 CF,BD CF,12,学习交流PPT,探究思考,三角形的中位线平行于三角形的 第三边且等于第三边的一半,ABC中,若D、E分别是边AB、AC的中点, 则DEBC,DE= BC,三角形中位线定理:,符号语言:,13,学习交流PPT,探究思考,三角形的中位线,平行,三角形中位线定理:,14,学习交流PPT,学以致用,1. 如图,ABC中,D、E分别是AB、AC中点,(1) 若DE=5,则BC= ,(2) 若B=65,则ADE= ,(3) 若DE+BC=12,则BC= ,10,65,x,2x,x+2x=12,x=4,8,15,学习交流PPT,学以致用,2. 如图,A、B两点被池塘隔开,在AB外选一点 C,连接AC和BC,怎样量出A、B两点间的距离? 根据是什么?,分别画出AC、BC中点M、N, 量出M、N两点间距离,则AB=2MN.,N,M,根据是三角形中位线定理,16,学习交流PPT,学以致用,例:如图,在四边形ABCD中,E、F、G、H分别是AB、BC、CD、DA中点 求证:四边形EFGH是平行四边形,四边形问题,连接对角线,三角形问题,(三角形中位线定理),17,学习交流PPT,归纳小结,知识方面:三角形中位线概念; 三角形中位线定理,思想方法方面:转化思想,18,学习交流PPT,布置作业,必做题:教材第49页练习第1、2题
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