五年级上册科学第一单元复习.ppt

1、第一单元 生物与环境,五年级上册总复习,植物的一生是从 开始的,种子发芽,种子发芽需要哪些条件？,阳光？空气？土壤？水分？温度？,对比实验设置对照组的目的是对试验中要研究的条件进行比较，没有对照组，实验的结果将无法确定。,对比实验：,找6颗大小相同的绿豆种子，其中3颗放在湿润的盒子中， 另外3颗放在干燥的盒子中，同时放在阳台上，观察哪一组先发芽。,绿豆种子发芽必须要有水,水,温度、阳光、空气、相同的绿豆种子等,绿豆种子发芽必须要有水吗？,绿豆种子发芽与水的关系,绿豆种子发芽必须要有阳光吗？,绿豆种子发芽不需要阳光。,水、温度、空气、相同的绿豆种子等,阳光,找6颗大小相同的绿豆种子，其中3颗放在

2、湿润的盒子中，盖上透明的盖子； 另外3颗放在湿润的盒子中，盖上黑色的盖子，同时放在阳台上，观察哪一组先发芽。,绿豆种子发芽与阳光的关系,绿豆种子发芽必须要有适宜的温度吗？,绿豆种子发芽必须要有适宜的温度。,水、阳光、空气、相同的绿豆种子等,温度,找6颗大小相同的绿豆种子，其中3颗放在湿润的盒子中，置于常温； 另外3颗放在湿润的盒子中，置于冰箱，观察哪一组先发芽。,绿豆种子发芽与温度的关系,我们观察到的结果：,绿豆种子发芽必需的条件是：,一定量的水、空气、适宜的温度,土壤、阳光,绿豆芽健康生长必须要有阳光吗？,绿豆芽健康生长必须要有阳光。,水、温度、空气、相同的绿豆芽等,阳光,把种有相同绿豆芽的

3、花盆中的一盆放在阳光充足的地方， 一盆放在黑暗的地方，保持其他条件相同，过一段时间观察,绿豆芽健康生长与阳光的关系,阳光下的绿豆芽茎粗壮、茎叶颜色翠绿；,阴暗处的豆芽茎较细小，茎叶颜色偏黄。,说明在阳光下的绿豆芽生长的较好,绿豆种子发芽不需要阳光,绿豆芽生长需要阳光,绿豆芽对水的需求,在一个盘子里铺上几层吸水纸，把5粒刚发芽的绿豆并排放在吸水终上，每天在纸的同一段滴水，保持吸水纸一端湿润。,1 2 3 4 5,1 2 3 4 5,绿豆芽的生长需要水 根向着有水的一端生长,植物的生长需要一定的环境。 当环境改变后它们会努力的适应环境的变化。,植物是怎样适应环境的？,香蕉，松树，仙人掌的叶同它们生

4、存的环境有什么关系？ 香蕉 生活在热带,亚热带.那里水分充足,气候炎热,所以它的叶子比较宽大. 松树 生活在温带和亚寒带,寒带, 它的叶子呈针状,可防止叶子被冻伤,减少水分的散失. 仙人掌 生活在沙漠等缺水的地方,它的叶比较厚,有利于水分的储存. 其实,仙人掌上的刺才是它真正的叶,别的是它的茎.这是环境和基因型共同作用的结果.,蚯蚓的选择,植物的生存需要一定的环境，动物也是这样吗？ 蚯蚓的生活环境： 光亮or黑暗 干燥or潮湿 你怎样证明？,蚯蚓喜欢黑暗还是明亮的环境？,蚯蚓喜欢黑暗的环境。,水、温度、空气等,光照,找一个长方形的盒子，盒子里面涂成黑色，盖子的其中一端剪掉，将五条蚯蚓放在盒子中

5、间，盖好盖子，5分钟后，打开盒子观察，做好记录,蚯蚓喜欢生活在怎样的环境中,蚯蚓喜欢湿润还是干燥的环境？,蚯蚓喜欢湿润的环境。,温度、阳光、空气,水分,找一个长方形的盒子，盒子里面盒子的两端分别铺上一层泥土，一端铺湿润的，一端铺干燥的，将10条蚯蚓放在盒子中间，盖好盖子，5分钟后，打开盒子观察，做好记录,蚯蚓喜欢生活在怎样的环境中,生物的生存 于环境，并且会去 环境。,依赖,适应,生物之间这种像链环一样的食物关系，叫做食物链。,食物链中能自己制造食物的生物叫生产者。,直接或间接消费别的生物制造的食物的生物叫做消费者。,食物链通常从绿色植物开始，,到凶猛的肉食动物终止。,同一种植物会被不同的动物

6、吃掉，,同一种动物也可吃多种食物,生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫做食物网。,生物和非生物这样，互相作用、互相依存，形成一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个生态系统。,一片树木、一块草地、一个湖泊、一个海洋等都可以看成是一个生态系统。,生态瓶里： 非生物：水、空气、沙子、土 生物：水草、鱼、螺丝 它们之间互相作用、互相依存,在生态瓶里多放鱼： 鱼浮上水面次数会变多，是因为鱼多了消耗的氧气多，水中的氧气不够鱼呼吸用。,在生态瓶里多养水草： 在一定限度内是有益的，因为植物会制造氧气；但太多了会侵占空间，是不利的。,减少生态瓶里的水： 鱼浮上水面次数会变多，是因为水少了，氧气总量也少了，水中的氧气不够鱼呼吸用。,自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体，叫做生物群落。,生物群落,非生物,生态系统,人类活动对生态系统的影响,乱砍滥伐,乱挖滥采,过度放牧,过度猎杀,环境污染,人口增长过多，侵占空间,维护生态平衡,生态系统是一个整体，如果一种生物灭绝了，就会影响其他多种生物的生存，因而保护一种生物，也就是保护了许多种生物