教师岗前培训

1、菜园小学西校区教师岗前培训，2014年8月10日，大纲，谈谈我们学校如何做一名教师，如何做一名班主任，如何做一名艺术安全工作者，研究一下学校制度，谈谈我们学校，它的定位：我们应该是单城民办教育的领导者，我们的特点：文字特色(经常性活动)，文字特色：开展“快乐写作”活动，实现“以文字育人”， 用文字启迪智慧，用文字促进艺术，用文字造福美，用文字教育人”，谈谈我们的学校，落实措施和制度保证(制度第一，领导第二)，用严格的文字工作，从优良的文字开始(在墙上乱涂乱画，粉笔头，校园里的果树扔垃圾，踢墙，碰墙，关灯关电，水龙头，从小字开始，谈论我们的学校，落实教师团队的无私工作精神，保证真诚合作。 真诚合

2、作的重点是“协会”这个词(三个和尚的故事)。合作是聚合效应(具体来说，每个部分只有不同的分工，而且目标完全相同)。谈谈我们的学校。实现这一目标的领导者是无法相提并论的，更不用说超越社会效益和经济效益了。家长如何评价我们的学校，并思考：家长送孩子来这里的目的是什么？思考：父母到底想要什么？思考：木桶效应与学校的社会效益。如何做一名教师，学校有一个高标准的定位，所以我们需要一个高标准的教师队伍，所以让我们来讨论如何做一名教师，一名合格的教师和一名优秀的教师。一个优秀的老师是用心成长的。它有一个过程。今天的培训旨在让同事们在最短的时间(几天或一年)内走完最长的成长之路(10年)。我希望在座的所有同事

3、都能有所收获！让我们一步一步走向成熟，每个教师的成长都应该经历一个从不成熟到成熟的发展过程。教师的发展空间是无限的，成熟只是相对的。成熟和不成熟与年龄无关。看一个老师是成熟还是不成熟，就是看你是否能从另一个角度看待事物，或者你是否能把我的世界变成你的世界。(1)不成熟教师的第一个特点是，他们应该立即回报许多只付出一点点的人，并立即得到回报。你应该有远见，并且看得更远。愿景是用来看未来的！让我们考虑一下。世界上有“有利可图、简单快捷”的工作吗？当然不是。即使有，也轮不到我们。在我们的工作和生活中，我们必须知道如何给予。你想要什么样的生活，首先要付出代价。如果你想得到时间，你必须先付出时间；如果你

4、想得到钱，你必须先付钱。如果你想得到一个爱好，你必须首先牺牲它；如果你想花更多的时间和家人在一起，首先你必须减少和家人在一起的时间。无论在工作还是生活中，你都必须知道如何给予。不要如此渴望快速成功和即时回报。世界上没有免费的午餐，你也不会轻易成功。务必先知道如何给予！(2)不成熟教师的第二个特点是缺乏自律。1.不愿意改变自己：你必须改变你的思维方式和行为模式，你必须改变你的坏习惯。事实上，人与人之间的能力没有太大的差异，差异在于不同的思维方式。当事情发生时，你问赢家和输家，他们的答案是不同的，甚至相反。我们今天的失败是由于我们不成功的思维方式。热衷于在背后谈论别人：如果你喜欢谈论你生活中的其他

5、人，总有一天你会忘记的。中国有句古话：如果一个人是对的或错的，他一定是对的或错的。3.消极，抱怨：如果你是生活中一个抱怨和消极的人，你必须改变你性格中的缺陷。如果你不改变，你将很难适应这个社会，也很难与他人合作。你必须知道你如何对待生活，生活将如何对待你。你如何对待别人，别人也会如何对待你。所以不要消极，不要抱怨，要积极，永远要积极。这是同一句话：胜利者从不抱怨，抱怨者从不成功。(3)不成熟教师的第三个特征经常受到情感的影响。要想成功，20%取决于智商，80%取决于情商，所以你应该控制好自己的情绪。情感对人有很大的影响。人与人之间，不要为了一点小事就暴跳如雷，这很幼稚，让别人一下子就看到了。你

6、想在生活中培养什么样的心态？你应该培养“三不”和“三多”(不批评，不抱怨，不指责；鼓励、赞美和赞美更多)。这样，你就会成为一个受欢迎的人。如果你想让你的学生变得更好，这很简单，总是激励和表扬他们。即使他们有问题，也应该建议他们吗？在生活中，有这样一种现象，当有人提出建议时，对方可以接受，但是当有人提出建议时，对方很生气。这是一种不科学的提建议的方式。我们应该以“三明治”的方式再次表扬、建议和表扬。当你赞美别人时，你应该大声说出来；当你想批评别人时，你必须咬紧牙关。(4)不成熟教师的第四个特点是不愿意学习。自以为是的人应该不断学习。你永远不应该埋没你的天赋潜力。一定要有一种空杯子的心态。我们应该

7、向谁学习？我们不仅应该直接向成功人士学习，也应该向所有人学习。你应该总是学习积极的东西，不要看或听消极的东西。一旦你吸收了那些有毒的想法，它们将腐蚀你的心灵和生活，你将处于一个非常不和谐的氛围中。在知识经济时代，学习是成功的唯一通行证。在这样一个知识资本化、加速创新、终身学习、经济全球化和激烈竞争的时代，只有不断学习才能不被时代所抛弃。不劳无获。没有投资，就没有收入。获得认可的第一步是全身心地投入进去。(5)不成熟教师的第五个特点：做事不依靠事实和直觉，不依靠信念和人们的话语。许多人说，在他们开始做之前，这个生意太难做了。依靠个人直觉，而不是事实。很多时候，如果你尝试，你会发现很多事情并不像你

8、想的那么难。同样，有些人认为事情太简单，往往不容易成功。这也是直觉的典型例子。试一试，这是正确的态度。自信是起点，坚持是终点。许多人做事没有信念，喜欢听别人说什么。我对自己的工作没有100%的信心。信仰是人类的一种态度。如果你想爬山，去问那些爬过的人，但不要问那些没有爬过的人。准备期：在教学前在学校为自己的教学和学习打下基础。2.合格期：了解自己的教学，与学生交往，并任教13年。3.发展阶段：自学成才，带着问题行走，教学510年。4.10年教学后，超越自己的教学，追求真正的教学。5.收获时期：品尝自己的教学，享受教学的乐趣，成为一名著名的教师。态度决定高度，细节决定成败。第二，在教师专业成长的

9、五个阶段中，领导者不在身边，你应该怎样做才能勤奋，人和他们的前辈是一样的；质量和数量，完成任务不打折扣；独立、独立和独立；在做出解决危机的决定时要有责任感和勇气；没有干扰，没有公私混淆；光明正大，不要在背后搞小动作；清理自己，不要带头兴风作浪；愿意付出，努力工作和许多优秀的产品；工作之外，学校的形象被铭记在心中。家长如何评价老师并回忆：你最记得哪个老师？他给你印象最深的是什么？情感投资是最具成本效益的投资，投入成本最低，回报率最高。如何快速成长？老师们每天都会问十个问题，如何成为一名优秀的老师。我们如何提高教师的专业自主权？实践证明，教师自我反思是教师专业发展和专业成熟的有效途径。第二个问题：我的课堂教学组织如何？三个问题：我是否充分调动了学生积极参与课堂的积极性？四个问题：我在课堂上尊重、激励和引导学生学习吗？五个问题：学生在课堂上在知识、