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文档简介

1、苏教版四年级语文 多媒体课件,燕子,燕子风采,新授课文,课外作业,嫩,聚,掠,稻,翼,嫩绿,聚集,掠夺,水稻,鸟翼,nn,j,l,do,y,我会认,偶,沾,晕,杆,痕,偶尔,沾染,圆晕,痕迹,u,zhn,yn,n,hn,我会认,旗杆,读一读,俊俏,活泼,机灵,荡漾,烂漫,掠过,偶尔,圆晕,映衬,鲜艳,看完图片之后，燕子给你留下了什么印象？请同学们自由地说一说。,、作者从哪几个方面来写燕子的外形特点？,、句中的哪个词概括了燕子的特点？,想一想,一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，这就是活泼机灵的小燕子。,请同学们默读第二段，说说你读懂了什么。,这一段是写春天的美丽景色和小燕

2、子的活泼可爱。,、作者在这一段里描述了春天的哪些事物？,、这些事物有什么特点？,说一说,指导朗读,二三月间，微风轻轻地吹拂着，毛毛细雨从天上洒落下来。千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生趣。,赛一赛,请同学们自读课文第三段，说说从这段中你知道了什么。,燕子飞行给你留下的印象是什么？,这段是讲飞行中的燕子。,燕子飞得不但快而且飞得轻。,想一想,小组讨论,说说从哪些地方可以体会到燕子飞行的快？,“斜”字不但写出了燕子飞行轻快，而且写出了飞行动作的优美。,“唧”是叫声，只短短的一声就从这儿飞到了那儿

3、，速度真快。,小组讨论,说说从哪些地方可以体会到燕子飞行的轻？画出文中相关的句子。,还有几只横掠过湖面，剪尾或翼尖偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。,读一读,看图说话,请同学们用自己的话简单地说一说这幅图。,电线杆之间连着的几痕细线，多么像五线谱哇。,句中的“几痕”写出了什么？,读一读并思考：,“几痕”写出了电线很高很远，看上去淡淡的，隐隐约约的。,这是一个什么句，把什么比作什么？,大家都特别喜欢燕子，尤其是学了本课后，每个同学心中都有自己可爱的燕子的形象，你能用自己最喜欢的方式来表现你心中的燕子吗？,燕子是站在同一根电线上的，在小鸟的两只脚之间不会有电压存在，也就不会有电流从它身上通过，所以燕子不会触电。,课外小知识,燕子为什么不怕触电：,1、

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