罪犯的概念构成与法律地位课件

1、第五章 罪犯的概念、构成与 法律地位,教学目的与要求,本章论述了罪犯的概念、构成以及法 律地位，目的是正确认识处于被监禁和 控制地位的罪犯的法律地位状况，从而 更好的尊重和保障罪犯应有的合法权 利，监督罪犯履行义务。,2,PPT学习交流,教学重点和难点,新时期罪犯的构成以及罪犯的权利和 义务,3,PPT学习交流,第一节 罪犯的概念,4,PPT学习交流,一、罪犯的概念,对罪犯这一概念有两种解释，即广义上解 释和狭义上解释。 （一）广义的罪犯是指一切触犯我国刑法， 被人民法院判处一定刑罚的犯罪分子。 （二）狭义的罪犯是监狱学意义上的罪犯， 是指触犯了我国刑法，被人民法院判处死刑 缓期二年执行、无期

2、徒期、有期徒刑在监狱 内接受惩罚与改造的受刑人。,5,PPT学习交流,狭义的罪犯主要含义：,1、罪犯是实施了一定犯罪行为的自然人。 2、罪犯是被人民法院判处一定刑罚的人。 3、罪犯是在监狱内服刑的人。 4、罪犯是某些公民权利受到依法剥夺或限 制的人。,6,PPT学习交流,二、罪犯的特征,（一）行为特征：行为具有一定社会危害性 （二）受刑特征：徒刑是主要的刑罚方法 （三）处遇特征,7,PPT学习交流,第二节 罪犯构成,8,PPT学习交流,一、罪犯的构成,（一）罪犯构成的概念 罪犯构成是规定并反映特定时期各种罪犯 类型及其数量之间的静态或动态的比例关 系。,9,PPT学习交流,罪犯构成这一概念包含

3、以下含义：,1、罪犯构成是罪犯人口内部的比例关系。 2、罪犯构成是社会犯罪现象的反映。 3、罪犯构成是对罪犯人口内部结构的分析。,10,PPT学习交流,（二）研究罪犯构成的意义,1、为行刑思想和改造策略的确定提供可靠 的依据。 2、促进监狱依法行刑、文明行刑和科学行 刑。 3、有利提高教育改造的针对性、有效性。,11,PPT学习交流,二、罪犯构成的历史变化,（一）新中国成立后至20世纪 60年代初期罪 犯构成状况：主要是历史反革命犯和旧社会 遗留下来的刑事惯犯。 （二）20世纪60年代初至70年代后期罪犯构 成状况：主要是在社会主义计划经济条件下 产生的普通刑事犯和“文革”动乱年代的 “打、砸

4、、抢”分子。,12,PPT学习交流,（三）20世纪70年代末至80年代中期罪犯构 成状况：“三多三少”的特点 （四）20世纪 80年代中期至今：“一个减 少，五个增多”的特点,13,PPT学习交流,三、罪犯构成的现实状况,（一）重刑犯和判刑两次以上的“二进宫” 罪犯增多 （二）“邪教”类罪犯增多 （三）智能型罪犯增多 （四）涉黑型罪犯增多,14,PPT学习交流,（五）毒品型罪犯增多 （六）财产型罪犯增多 （七）淫欲型罪犯相对减少 （八）其他类型罪犯相对减少,15,PPT学习交流,第三节 罪犯法律地位,16,PPT学习交流,一、罪犯法律地位的概念,罪犯法律地位是指罪犯在监狱服刑期 间，依照我国宪

5、法和法律的规定，应当 享有权利和承担义务的状况。,17,PPT学习交流,对罪犯法律地位这一概念应当重点理解以下内容：,（一）罪犯法律地位是对罪犯法律资格的定 位。 （二）罪犯是被判处刑罚，在监狱内服刑的 公民。 （三）罪犯法律地位具有特殊性。,18,PPT学习交流,二、明确罪犯法律地位的意义,（一）罪犯法律地位是社会主义法制建 设的必然要求。 （二）罪犯法律地位是监狱正确执行刑 罚的前提。 （三）罪犯法律地位可以促进对罪犯权 利的保护。,19,PPT学习交流,三、罪犯的权利和义务,（一）罪犯的权利 1、政治和宗教权利 2、人身方面的权利。 3、财产、婚姻方面的权利 4、申诉、控告、检举、辩护权 5、获得必要生活保障 6、其他方面权利,20,PPT学习交流,（二）罪犯的义务,1、严格遵守法律、法规和监规纪律。 2、服从管理。 3、接受教育。 4、参加劳动。,21,PPT学习交流,（三）罪犯权利和义务的特点,1、权利义务的不完整性 2、罪犯权利的广泛性 3、罪犯权利的真实性 4、罪犯权利的保障性 5、履行义务的刑事强制性 6、享有权利和履行义务的对应性,22,PPT学习交流,复习思考题,1