数学期中家长会发言稿

1、数学期中家长会发言稿家长朋友：晚上好！下面，我就数学学科本身的特点，同各位家长交换1下自己的见解。5年级的数学学习已不同于低年级了，抽象知识增多，难度加大。有些孩子1时难于适应，再加上没有好的学习习惯，这样也就很容易出现两极分化。家长们要有思想准备，肯定有部份学习不够努力的同学会退步。如果你觉得孩子在退步的话，请与老师联系，我们共同交换成绩下滑的缘由，并找出切实可行的解决办法。1、关于课堂课堂410分钟是最重要的，也是最有效的。1个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习，手脑并用。我们班上的情况也是这样，我注意留意视察过，那些成绩不太好的同学常常是上课不注意听讲的同学，这1点1定要引发我

2、们的注意。课堂学习实际上要求学生能够专心听讲。但也有几个同学，不会听课，总是要老师来提示，这样学习成绩必定就会遭到影响。这些同学上课没有10分专心听，回家作业也常常不做，那甚么时候去提高他的成绩呢？总的来讲，刚才提到的都是学习常规，好的学习习惯毕生收益，习惯的养成不是1天两天构成的。但我认为该规范的时候要规范，而且要严要求、要坚持。我为何要强调这1点，由于我觉得我们班在这方面做得不好，需要1定的力度去加强。家长们也能够由此遭到启示，鼓励孩子去思考问题，特别是独立思考问题和让孩子会发问题。区1体化同时会思考问题还是是1个习惯，还需要家长配合学校进行不中断的教育，这样好的习惯才会终究养成。2、教学

3、方法。在我的数学课堂上，我非常喜欢发问单个学生起来回答问题，而很少采取集体回答。第1，我认为有助于培养学生思惟能力，集中学生的注意力，假定学生课堂上走神了，那末他就不能很好的回答问题，所以学生的注意力非常集中，而且，单个学生起来回答，还让每个孩子都能积极的动脑思考，而不是随着全部随意说，而根本没有自己的思考。第2：有助于学生表达能力的培养，建立学生的自信心。在开学1个月以来，我们班的同学都能英勇的站起来表达自己的想法，非常的自信，虽然有时的想法不是很正确，我都赐与大力的表扬，我在课堂上常常说的1句话就是：“只要你英勇的站起来表达自己的想法，不论对与错，你就是最棒的。”通过以上的做法，在数学课堂

4、上基本上所有的学生都能很好的注意精神，积极的动脑思考。3、数学作业：1、多给孩子1点信心，对孩子说你能行。我知道很多的家长都非常关注孩子的学习，特别是作业，但是对作业，我的理解是家长少讲，让孩子自己做。我有1个亲戚家的男孩，在3年级，每次写数学作业，就喊，妈妈，你来看看这题，1会又喊，妈妈你来看看这题。时间1长，好象不会写数学作业了，不会思考了，每次都是妈妈你来看看。所以，如果你的孩子也有这类情况，请你对孩子说，妈妈相信你能行，自己试试看吧。你可以在孩子作完了作业，再给孩子检查，如果真的有不会的，你可以再给他讲授。这样孩子就可以够学会思考，而不会事事都依赖你。2、对作业，我还想对家长说，请您更

5、多的关注孩子作业的认真程度。为何这样说，由于1份作业的认真程度，就说明孩子在造作业时的专心程度。孩子的作业认真，说明孩子在写作业时，是用心的，是专注的，那末作业所能到达的效果就会非常的好，起到了巩固提高的作用。如果孩子的作业非常潦草，说明孩子写作业时，是漫不经心的，是3心2意的，那末，这样的作业就算是写100遍，也没有甚么用途。怎样的作业是认真的作业，我都和孩子们说的非常清楚，他们都知道应当怎样写。所以如果孩子们没有用心的写作业，请监督您的孩子重写。3、对改错作业，就是学生有了错题后的改错作业，有的同学的习惯相当好，能非常快的改完教上来，由于学习就是1个毛病改正，重新提高的进程，这个进程很重要

6、，没有改错，可以说学生就没有提高，但也有1部份同学非常的磨蹭、拖拉、手里拿着改错作业，也会拿了笔在手中玩上半天拖拉到放学，到教室外面玩。相对来讲，学生的错题都不是太多，能用很短的时间就能够改完，没有改完多由于拖沓。现在的车辆很多，存在很多不安全的因素，所以我们也不能把孩子留在学校改错，而我们的数学作业又是隔1天1布置，所以，特别是您觉得您的孩子有特别拖拉的坏习惯，请您在晚上回家多关注1下，帮他讲授1下，吩咐他把前天作业的错题尽早改完。很多家长把教育孩子的希望全部寄托在教师身上，认为孩子只听老师的，不听自己的。我不赞同这个观点。我们希望家长更多的支持和参与。4、提优训练：对1些数学成绩优秀的同学

7、，对他们，做1些数学书上的题目以经不能够满足他们的需求了，我建议各位家长能够给他买1本奥数书对他们进行思惟训练。如果想让你的孩子成绩更提高1些，那奥数的训练有10分有必要的。如果你想让你的孩子长大后，能够考入重点高中的话，奥数的思惟训练是不可缺少的。4、期中成绩分析：本学期刚刚完成了其中检测，整体情况还好，但也暴露出1些问题。比如：有些同学概念不够清晰，填空题失分较多；也有些同学不够仔细，这实际上是平时学习不认真的1个缩影。5、对家长的1些建议1、 必须有很强的责任心，平时催促孩子依照老师的要求完成家庭作业，每天的作业老师都要求学生记载在册，希家长配合检查。2、理解尊重学校与教师的教育行动，定

8、期与教师进行沟通。各位家长，教育好了你的孩子，等于为自己的后半生安排好了。作为家长1定要抽点时间关心1下孩子，孩子学习的好坏，就决定了他初中毕业后能否顺利的升入高1级学校。可能我有的时候在某些方面对你们的孩子有点严格，也请你们体谅。如果大家对我的教学工作还有哪些建议，也请提出，我将在以后的工作中进1步改进，如果大家还想了解孩子的更多情况，我们可以个别交换。谢谢大家。各位家长：大家好！期中考试已结束了，试卷大家也看到了。整体来讲，在没有进行系统温习的情况下，大部份孩子考得还不错。但是其中也有很大差别，差别的缘由1是平时的学习不努力，上课听讲很不认真，没有发挥出自己的聪明才干，致使知识掌握不扎实，

9、出错地方太多；2是考试时态度不够认真、仔细，表现在计算出错太多，这也是这次考试存在的主要问题。寒假刚开学的那段时间，学生整体上浮躁，安不下心来学习，表现在课堂上是没有耐心认真聆听老师的讲授和同学的发言。经过1段时间的调剂，大部份孩子收回心来，但是还有小部份孩子不能很好的掌控住课堂的40分钟，造成课堂学习效力低下。时间长了必定会使知识学得不扎实，落在他人后面。我们现在正在进行的课堂改革，是要充分发挥学生自主学习能力，学生能自己学会的东西让他们自己学，有的学生先学会就让他讲给其他人听，学生在全班交换中得到不同的提高，实在讲不明白的老师再进行讲授总结。这样有益于孩子的长远发展。如果有的孩子不会聆听同

10、学和老师的发言，把这个进程当做他人的事，与自己无关，那整堂课就会收获很少。基于以上缘由，我希望得到家长以下支持：1、做好孩子的思想工作，千方百计让他们端正学习态度，由于学习态度决定学习效果。态度不端正，不认真努力学，再怎样聪明也杯水车薪。在这里我要特别表扬我们班学习态度1直非常端正的这些同学：曲梦珊、王海澜、都家旭、董钰、赵紫静、孙悦、常佳怡、孔涵、曲英豪、邹茵同、李子悦、于欣弘、王钰琳、刘思邈、李晓萌、王馨婕、常林、姜怡、尹鸿月、徐伟钧、许辰宇、王思嘉、王泽悦、沙昱朴。这些孩子都能非常自觉的努力学习，基本不用老师操心。2、我们数学课时很少，其中3天有1节课，两天有两节课，新学的知识如果光靠1

11、天那1节课练习，根本不能掌握熟练。所以晚上的家庭作业就起到了加强练习，巩固当天所学内容的作用，这个作用就很重要了。所以希望广大家长能1如既往的关心你的孩子的学习，通过检查作业签字，看看孩子还有哪些地方没学好，有针对性的补1下，特别弱的再加强1下练习，学得很好的可让他们养成预习的好习惯。这样我们家校合作，才能保证孩子每部份知识都扎实学会，不至于最后温习时漏洞百出，想补就困难了。这方面大部份家长做得都很好，但有小部份家长不太上心。大家知道，孩子的教育光靠老师是不行的，需要双方面配合才行。为了孩子的健康成长，我们走到1起来了。我们必须1起努力，实现这个理想。让我们都从1点1滴做起，希望在我们的共同努

12、力下，我们的孩子会有不同程度的进步，能朝着好的方向不断发展。尊重的各位家长：你们好！感谢各位家长能在百忙当中抽时间来参加的家长会。我们今天能有机会坐在1起，是为了1个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。和孩子们经过1年多的接触和磨合，在数学的教与学方面已构成了1种默契，相互都适应了对方。2年级的数学学习已不同于1年级了，抽象知识增多，难度加大。有些孩子1时难于适应，再加上没有好的学习习惯，这样也就很容易出现两极分化。借此机会呢，我就把我个人的在数学方面的1些想法来跟大家交换1下。首先是关于课堂方面课堂410分钟是最重要的，也是最有效的。1个会学习的孩子在课堂上肯定

13、是积极认真地参与学习，手脑并用。我们班上的情况也是这样，我注意留意视察过，那些成绩不太好的同学常常是上课不注意听讲的同学，这1点1定要引发我们的注意。课堂学习实际上要求学生能够专心听讲。但也有几个同学，不会听课，总是要老师来提示，这样学习成绩必定就会遭到影响。这些同学上课没有10分专心听，那他的成绩怎样会提高呢？上课比较认真的小朋友有：王聪、王若彤、王嘉硕、王慧云、王龙龙等，平时的课堂上，同学们都能认真听讲，积极动脑思考问题，并且能积极举手发言，他们的作业做得非常好，不论是回家作业还是课堂作业，字很漂亮，准确率也高。第2关于教学方法方面在数学课堂上，我喜欢发问单个学生起来回答问题。我认为这样有

14、助于培养学生思惟能力，集中学生的注意力，假定学生课堂上走神了，那末他就不能很好的回答问题，所以学生的注意力非常集中，而且单个学生起来回答，还让每个孩子都能积极的动脑思考，而不是随着全部随意说，而根本没有自己的思考。我还喜欢把孩子推上讲台，我认为培养孩子表达能力的另外一妙招就是常常向孩子“请教”，把孩子推上讲台，做孩子的“学生”，这虽有明知故问的嫌疑，但其实不妨碍孩子的为师热忱。他们会很兴奋，很热忱的扮演老师的角色，介绍自己的想法与学习的收获，对低年级学生而言，这是1种很好的学习方式，让孩子享遭到了成功的喜悦。第3是数学作业方面1般家长都希望老师布置的数学作业多1些。我在这里要向大家说明1下：每

15、一个孩子的情况是不同的，做得快的小朋友觉得作业太少，但做得慢的小朋友已觉得负担很重了，再多就完不成了。另外一方面，数学不像语文，我觉得方法懂了就能够了，适当的练习固然重要，但也没必要机械重复地做。要留给孩子更多的时间自己安排，可以预习后面的内容，也能够多看些课外书。如：数学小博士等。补充说明：1般回家没有作业，最多是口算训练，到双休日是1张小的练习卷。希望家长帮助能认真检查。这样既能真实了解你孩子的学习情况，也促进与孩子间的感情。大家知道，孩子的学习成长不象做某个零件那样简单，做的不好可以重来。孩子在1每天长大，耽误不起的。第4关于思惟训练方面每次我都会精心选择1些拓展题，来发展学生的思惟。在

16、教学中我发现，数学书上的内容对小朋友来讲基本是没问题的，有些同学接受得慢1点，但最后也是能够掌握的。但考试是要求学生能灵活地应用书本上所学的知识做到举1反3，因此我也会常常出1些思惟含量较高的题目对学生进行知识的拓展。教学中我看到学生学习的积极性是很高的。本周3我们进行了数学的学科活动，在这次活动中我们班获得了好成绩，其中我班学生王聪获得了全年级最好的成绩，这个成绩除有他本人的努力以外，还有他父母的努力，我听说他在家做完老师布置的作业后还做1些思惟训练题，做完后父母为她讲授。这对他今后的学习是很有帮助的。另外，王慧云、王若彤、王嘉硕、王天宝、王建豪、王龙龙也获得了出色的成绩。在后段的学习中，我

17、会常常出些思惟训练题让学生练习，而每一个小朋友的基础和接受能力不同，所以我出的兴趣题有的比较容易，有的比较难，如果孩子做不出来，不要逼迫孩子做，更不要训斥、打骂孩子。否则孩子会失去学习的兴趣，以后再想培养就难了。第5关于期中成绩分析本学期刚刚完成了期中检测，也暴露出1些问题。比如：有些学生对利用题的理解能力不够，其实数学和语文是相通的，语文的浏览能力强相应的数学的解题能力也强，因此要让学生多读书，增强孩子的理解能力；也有些同学不够仔细，出现了1些不该出现的问题，这实际上是平时学习不认真的1个缩影。其中王聪、王慧云、王若彤、王嘉硕、王龙龙、张丹丹、王建豪等学生成绩突出。本学期中，王慧娜、苏航、王

18、静雯的学习成绩进步较大。第6对家长的1些建议1、重视学习习惯的培养。孩子已到2年级，有许多事情自己会处理，比如整理书包，准备第2天上课用的学具，等等。我们不再需要帮他们做这些，只是对有些孩子来说，还得浪费各位家长花点时间注意1下他是不是做好了，让他们都学会自己管理自己，培养起孩仔细心认真准备全学习用品的习惯。2、重视数学语言发展，为聪明插上翅膀。在生活中要多为孩子创设说数学用数学的机会，让孩子说说自己的观点、看法与思路，和孩子交谈的情势没必要过于正式，比如和孩子漫步时，和孩子去公园时等等，。对话时要成心识的激起帮助孩子构成规范的语言表达习惯。比如带孩子逛超市时，让孩子算1算需要多少钱或用1定数量的钱可以买些甚么东西。3、常常与孩子进行亲切交换，和他们谈谈学到了甚么新知识，交谈时，要有耐心，不能简单粗鲁。该严格时1丝也不放松，该表扬时1点也不吝啬。俗话“数子千过，莫如夸子1长”，每一个孩子都希望自己的能力得到了老师和家长肯定和赞美。与其说“你不要这样做”，还不如“你那样能够做更好”；与其让孩子在没完没了的批评中纠正做过的错事，还不如让适时的表扬给孩子的每次进步都鼓